对于家有"学生娃"的家长来说,孩子的考试成绩,自然是家长十分关注的一件事。今年因为受疫情影响,大部分学校都提前放假了,这学期的期末考试成绩也出来了。 十个手指有长有短,这孩子的学习成绩也是有好有坏。面对孩子的考试成绩,特别是不怎么理想的成绩,家长的反应对孩子来说,至关重要。 一年级学生语文考了96.5分,因违反考场纪律,被老师计0分,遭到妈妈的训斥 昨天看到一位博主发帖说:有一位一年级的小学生,这学期的期末考试语文本来考了96.5分,但是,因为他在考试途中离开座位讲话,老师就把试卷上原来的成绩划掉,成绩改成了0分,并且在下面写上了"因考试途中离开座位讲话,计0分"。孩子在把试卷拿给家长签字的时候,被妈妈狠狠地教训了一顿。 在这条发帖下面,网友们展开了激烈的的讨论。有网友说:老师这种做法太狠了,打击了孩子的自尊心,完全否定了孩子一学期的付出,会给孩子留下心理阴影。 也有网友说:无规矩不成方圆,孩子就该从小立规矩。老师这样做,可以给孩子一个严厉的警告,让孩子长点记性,下次就不会不遵守纪律了。 家长"唯分数论",简单粗暴的处理方式,白瞎了老师的良苦用心,还给孩子造成了很大的伤害 孩子的事情,总是很容易牵动大家的心。截止我写这篇文章的时候,那篇帖子下面已经有630多条评论。 但是,大部分网友的关注点都在老师身上,有人"挺"老师,认为就该让孩子长点记性,也有人认为老师的处理方式太过"残酷"。 在@若兰妈咪的育儿日志看来,教育孩子,不只是老师的责任,更是家长的责任。这件事老师的做法并没有错,并且用心良苦,但家长并且没有体会到老师的一片苦心,处理方式有些简单粗暴,十分欠妥当。 常言道:无规矩不成方圆。有规则意识是每个人人格发展中必不可缺的,给孩子从小树立规则意识很重要。如遵守纪律等这些细小的规则意识一旦养成,对孩子未来在社会上立足的帮助是无可估量的。 如果对孩子一贯的包容,不给他树立规则意识,往往会在以后的某些问题上对孩子束手无策。 在这件事中,很多网友认为才一年级的孩子,老师这样的处理方式太过严苛了。其实,给孩子立规则,应该遵守越小越好的准则。 从小给孩子树立规则,一是可以培养孩子们的自律意识,二是让孩子从小养成一些良好的行为习惯,这些孩子们都是可以受益终身的。 2岁之后的孩子就已经出现了自主意识,3-6岁是建立规则意识最为关键的时期,上小学之后孩子们通常已经超过6岁,这时候再不立规则就晚了。 给孩子立规则,就是为了帮助孩子更好地进行行为规范。那么,违反了规则,自然就应该受到惩罚。 在这件事中,孩子在考试期间离开座位并讲话,这是严重违反考场纪律的行为,该科成绩记0分,这是常规的处理方式,老师这样做并没有错。 这件事明明是孩子的错误,老师在费尽心思教育他。如果家长这个"护花使者",要认为这是老师的错,那么,孩子就不但不以此为戒,还会更加的藐视规则,长此以往,难免会走上歪路、邪路。家长的包庇、纵容,只会害了孩子。 更加难能可贵的是,这位老师并没有"一罚了事",而是细致地做好了后续处理。 如果老师想偷懒,大可以直接给这位同学打0分就行了。但这位老师并没有这样做,而是认真地批阅了试卷,得出了真实的考试成绩(96.5分)。 然后,再把处理结果(该科记0分)和原因(违反考场纪律)写在了试卷的成绩下面,让孩子拿给家长签字。 老师这样做,可谓用心良苦。孩子到底考了多少分,知识掌握程度如何,是清楚地写在试卷上的,并不存在"否定了孩子一学期的付出"的问题。 把该科成绩记0分,就是要让孩子知道,犯了错就得承担相应的后果,让孩子记住这个教训。 并且,把这样处理的原因也写在试卷上,就是让家长明白,孩子不是没学好,只是规则意识有待加强。这是给家长指明教导孩子的方向。 可惜,老师的一番苦心,家长没有领悟到。家长完全忽视了那个96.5分的"真实成绩",只看到了那个作为"惩罚"的"0分",把孩子劈头盖脑一顿训斥,这才是真正的"否定了孩子一学期的付出"。 另外,家长"唯分数论",简单粗暴地训斥,在孩子看来,家长只看到了成绩,看不到自己的努力,一旦考得不好,就要挨训,这会严重打击孩子的自尊心,这是十分不妥当的处理方式。 智慧家长会在孩子遇到问题时,教导孩子正确面对并解决问题,而不是制造问题 孩子的教育问题,不能一股脑全抛给学校,扔给老师。家长在孩子的教育问题上,更担有不可推卸的责任。 还是以这件事为例,孩子的成绩被老师改成0分,内心肯定是有害怕、有委屈、有不服。这时候家长的维护和训斥,都会让孩子认不清自己的错误,还会对老师产生怨气。 合格的家长,应该是在处理问题的同时教导孩子,而不是制造问题。如果家长能够看懂老师的良苦用心,就应该换一种处理方式。 首先,让孩子知道,他的付出,家长看得到。比如,这位妈妈可以跟孩子说:你的语文考了96.5分(这才是孩子的真实考试成绩),说明你学习很用功,妈妈很欣慰。 这样说,并不是让家长回避问题。有了前面的铺垫,孩子的心理得到安慰,才能够平心静气地听下面的话。 接下来,就要谈"问题"了。家长要一步一步引导孩子认识到自己的错误,知道自己做得不对,老师才会适当惩罚的。 比如,这位妈妈可以这样说:妈妈看到老师把你的成绩改成0分了(这是事实,孩子看得到,而且心里肯定也不舒服,家长不要回避这个问题),因为你在考试的时候离开座位还讲话(只说事实,不要指责),这种行为是违反考场纪律的(让孩子知道,他错在哪里了),违反规则,就要受到惩罚。 最后是解决问题,要让孩子知道:成绩不是最关键的,能够勇敢面对这个结果,才是最重要的事情。 当孩子认识到自己的错误的时候,就不要再纠结孩子犯的错了,而应该让孩子引以为戒,并告诉孩子正确的处理方式,以后不再犯同样的错。 这位妈妈接下来可以问一下孩子,考试的时候为什么要离开座位,为什么要讲话。告诉孩子以后遇到类似的情况,应该如何处理,并且告诉孩子:妈妈相信你,以后你一定会遵守考场纪律的。 家长在处理完孩子这边的问题之后,要及时去和老师交流,给老师宽心,感谢老师对自家孩子的良苦用心,这样老师以后会更尽心尽力教育孩子的。 同样的事情,家长如果能换一种处理方式,就会得到不同的结果。 批评教育孩子,就会打击孩子的自尊心?规矩要从小立,逆商更要从小培养! 在这件事的处理中,很多网友都认为老师的处理方式太过严苛,会打击孩子的自尊心。 与那些信奉"棍棒教育",动不动把"不打不骂不成材"挂在嘴上的家长比起来,能够考虑到孩子的感受、自尊心,这也是一大进步。 现在几乎所有的家长都在提倡"表扬""激励",似乎一批评就会在孩子心里留下阴影。 然而,家长的过度保护,却也导致了现在的很多孩子心理很脆弱,经不起一点打击、挫折。 在生活中,我们经常会看到一些学习成绩优秀,性情乖巧可人,社交能力强,看着各方面都优秀的孩子,稍微遇到一点挫折时,就会会变得手足无措,甚至采取极端的处理手法。 IQ(智商)、EQ(情商)、AQ(逆商/挫折商)并称3Q,成为人们获取成功必备的不二法宝。美国有专家甚至断言:100%的成功=20%IQ+80%EQ+AQ。 现在的家长,大部分都很注重孩子的智商和情商的开发培养,但对孩子的处理问题能力,逆境生存能力(即:逆商),却甚少涉及。 逆商是什么?最简单来说,其实逆商就是孩子的抗压力,孩子在经历逆境或者挫折的时候,做出的反应和抗击能力。 人们常说:"没有什么教育比逆境来得更实在"。人在成长过程中,从来没有谁会一帆风顺,每个成功人士都是历经千辛万苦,重重挫折和磨难才看到雨后彩虹的。所以,"逆商"的培养就显得非常必要。 那么,孩子的逆商,到底应该怎么培养呢?1~6岁是培养逆商的关键期,但光凭说教,你很难让一个几岁的孩子明白什么是逆境。 学龄前的孩子,最容易接受的逆商培养手段就是寓教于乐。这阶段家长需要将培养教育与游戏娱乐相结合,让孩子可以通过游戏启蒙自身的能力,锻炼自身的能力,从而发展自身的能力。 很多家长都有给孩子讲睡前故事的习惯,若兰妈咪就给大家推荐的是一套颇具实用性和指导性的《儿童逆商培养绘本》。 这套书是适合2~8岁孩子的逆商培养绘本,通过讲故事的方式,代替说教,挖掘孩子成长的内动力,帮助爸爸妈妈们对孩子进行逆商培养。 ▶用贴近日常生活的故事,助力孩子的心灵成长。 这套绘本一共有12册,每册一个主题,内容涉及孩子成长过程中在学习态度、挫折教育、情绪管理等方面遇到的问题,比如:被同学欺负了很想哭;被误会和忽视了,感到很生气;没有拿到第一名,非常失望;被老师批评了,觉得很丢人、很沮丧。 这套书中所有的故事都贴近生活,选取生活中常见的场景,以小见大,用主人公的经历教会孩子面对困难和挫折的方法,具有很强的实效性。 通过这套书,孩子们可以在听故事中自然地学会正视和调节自我情绪,克服恐惧,对抗挫折,学会豁达地看待事物,找到成长的信心和力量,变得更勇敢,更自信。 ▶实例+说理,不说教,更有趣,实操性强。 孩子幼小的心灵充满对这个世界的敏感和好奇,接受事物需要一个耐心的过程,简单粗暴是最要不得的。 这套绘本跟一般的成长类书籍不同,它没有居高临下地说教,而是从孩子的立场出发,通过生动有趣的故事,犹如春风化雨,润物无声,让孩子们在潜移默化中接受和理解,并能在生活中实施操作。 具体内容上既提出问题,也给出了解决问题的建议,既有概括性的说理,也有可参照的实例,通过帮孩子解决问题来完成挫折教育,培养孩子对抗逆境的勇气。作为家庭教育的辅助读物具有一定的实用性和指导性。 ▶画风童趣,语言简洁,适合亲子共读。 另外,这套书的画风也格外童趣、自然,与主题故事相得益彰。彩图插画,颜色鲜艳,图多字少,简单易懂,孩子容易吸收。 24开大开本,适合亲子共读,也可以扫码听故事。 这套书原价153.6元,#童书会#年货价仅需49.9元,就能包邮到家。有需要的朋友,点击下方【去看看】即可下单。 儿童逆商培养挫折教育绘本 ¥49.9 购买