蒙氏教育让孩子自己来

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　　亲爱的家长:
　　成人给儿童的教育是协助儿童自我发展，是给他出一己之力。传统的教育则是成人在那里不断地教导儿童怎样怎样去做，儿童就遵命式地去服从。那么蒙台梭利教育就是让儿童发挥他自身的生命潜能通过自身的实际的这种活动来发展自己各个方面包括人格的养成，这是教育的真谛。
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　　在蒙特梭利的＂儿童之家＂里，提倡给孩子一个真实又准备的环境。布置以简为尚，不需太过花哨，只要色调明亮、环境整洁，墙壁以图书，桌面摆瓶鲜花，就能散发出温馨的气氛，使孩子乐于置身其中，进而萌发维护环境的责任感，为了让孩子能自我学习，教室里每一样东西都是真实可用的，并且以幼儿的视线所及、双手可取的陈列为方针。
　　儿童生来就有无法预估的潜力。他生来就是为了成为他自己。如果孩子能够在一个充满爱和自由的环境中充分发展，这些潜力就会发挥到最大。孩子懂得尊重自己也会尊重别人，实现自我成长。在蒙特梭利的＂儿童之家＂里，提倡给孩子一个真实又准备的环境。
　　养育者应该帮助孩子自我成长，帮助他成为他自己，成为独立的个体。不尊重孩子发展规律的教育是行不通的。孩子需要成人，成人也需要孩子。这＂人类的两极＂就像蒙台梭利所说，是相互影响的。
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　　独立是什么？
　　独立是人来到这个世界追求的目标。
　　独立性就是自主做事、自我思考的能力。孩子们通过他自己的活动变得独立。蒙特梭利十分重视培养幼儿的独立性与自主性。蒙特梭利博士指出：＂谁若不能独立，就谈不上自由。因此，必须引导幼儿个体自由的最初积极表现，使幼儿能通过这种活动走向独立。＂
　　＂任何教育活动，如果对幼儿教育有效，就必须坚持帮助幼儿在独立的道路上前进。＂
　　蒙氏工作如何培养幼儿独立？
　　正如蒙特梭利博士所言，工作是人类的一种天赋本能，人类通过工作完善自我。幼儿在日常生活中学习照顾自己、探索技能。
　　孩子们在舒适、安静的环境中，专注的做着自己喜欢的工作。他们每个人都是班级的主人，照顾着自己和身边的环境。
　　儿童为什么喜欢蒙氏工作？
　　工作能够帮助儿童实现自我构建，所以儿童才会不断地努力工作。儿童的工作遵循＂最大努力＂的自然法则，他一刻也闲不下来，不停地去探索环境中的一切。
　　识别孩子珍贵的专注时刻
　　儿童在专注中成长，而不是成长后才能专注。我们常常说孩子太小了没法集中注意力。但是，当观察一个新生儿的时候，我们很快会发现他常常表现出高度集中注意力的状态。事实上，专注力是由选择的活动所决定的。
　　尽量不要打断一个正在很努力投入的孩子，当他正在对一个活动着迷，这就是他正在构建自己的大脑，形成自己逻辑思维的过程。他通过实验、体验，然后梳理自己的认知结构。
　　生活还给孩子，让孩子在真实的生活中学习，学会生活，热爱生活。
　　-END-
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