处理孩子不良行为的4步骤，家长记得看！

　　每个行为背后都有其原因
　　每一个家长都苦恼于孩子出现不良行为的时候我该怎么办。例如孩子做作业过程中就跑去玩游戏，怎么拉都拉不回来，又或者孩子一有不合自己意的就发脾气。
　　那对于管教孩子的不良行为，我们可以怎么办？
　　孩子做错事，让他自己承担后果是很好地让他明白这件事所产生的一系列影响，如果你觉得你的孩子经常犯错，首先我们得思考，之前孩子做错的事，是谁给他擦屁股处理后事。
　　孩子弄倒了水，是我们擦干的，孩子在饭点不吃饭，是我们每一次都饭后还哄着孩子吃他喜欢的东西的，孩子拖拉赶不上校车，是我们打的赶去学校，还帮着孩子和老师解释的。
　　当我们面对孩子出现不良行为时，我们要明白：孩子每一个行为都有其背后的原因。我们要做的是：帮助孩子学会用正向积极的方法去获得他们需要的归属感和达到自己的目的。
　　处理不良行为的时候有4个步骤：
　　1、观察和猜想行为背后的原因
　　2、确认原因和理解认同孩子的感受
　　3、共同商量解决，让孩子想解决办法，告知孩子正确的解决方式
　　4、处理后事、承担后果案例分析
　　曾经我有一个学生，在我教他的过程中，妈妈反映孩子有一个习惯，孩子1年级了，还会在教室尿裤子，在我教他的过程中，我也看到几次，当我没有满足他的要求的时候，他就会尿裤子。
　　当我看到这个行为，我首先想尿裤子的几种可能性：1、他这是尿很急憋不住，2、情绪高涨的时候生理上控制不住，3、用尿裤子来控制老师，让老师满足他的想法。
　　然后我开始确认行为的目的，我开始试验孩子，让他喝一点水，但还是会尿裤子，再观察，情绪不高涨的时候也可以憋出一点尿。最后确认行为目的是控制老师或者家长。所以我开始针对他的行为目的来处理，我告诉他：我明白你很想找妈妈了，你心里很想有妈妈的在身边、、、然后再告诉他正确的方式表达。到后来，孩子不会再用尿裤子来控制大人了，已经会用对的方式来表达目的。
　　当然，孩子尿裤子，孩子得承受相应的后果，他得自己洗裤子，当然他洗了之后得让妈妈在他不知道的情况再洗一遍，然后自己得把地拖干净，因为有尿在地上。家长反思：
　　第一、当孩子表现不良行为时，我有多少次是深挖过她行为之下的感受和信念的？第二、是我即使思考了孩子的不良行为的原因，我是否找对了，这个很重要。第三、当我找到了正确的感受和信念时，我有采取正确的方法去接纳她吗？
　　面对着孩子在成长过程中的种种不良行为或是改善或是继续恶化，这是掌握在家长手中，家长应多尝试读懂孩子的感受，而不是放大他们的行为表现，深挖行为目的，感受孩子的感受。
　　孩子心声：
　　第一：我是孩子，我需要爱，我需要归属感；第二，我在最不可爱的时候最需要爱，我的不良行为不是无缘无故的，请你深挖一下我冰山下面的感受与信念；第三，我需要爸爸妈妈的尊重，只要你们公平公正，我绝对听话！