运用孩子3个天生本能来进行教育，能让家长更轻松

　　孩子出生时天生就有的几个神奇能力，您都知道吗？
　　人从出生就有与生俱来的本能，家长如果能够利用好这一点，不仅能够在教育的路上更省力，关键是符合孩子本能的神奇能力能够让他们无师自通地达到想要的目标。
　　围绕这五种最基本的能力，父母能够帮助孩子建立最基本的生活习惯和自我认知，比如孩子有什么要求应该用说的而不是哭，吃饭不拖拉不挑食，睡觉无须配，独立入睡等。
　　而在为孩子建立习惯的同时，父母也在学习如何与孩子相处和沟通。
　　哭—沟通的能力
　　孩子的第一项本能就是哭，这是他们学习沟通的必经之路，每个孩子来到世上的第一件事就是哭，在还没有学会说话之前，他们最常用的表达也是哭。
　　随着孩子的逐渐成长，很多父母发现他们有什么需要不是靠说的，还是用哭来表达。这就说明孩子表达能力欠缺，与内在感受相比，他们的外在表达是不成熟的。
　　所以更多的是以强烈的情绪来抗议父母或者表达需求。所以父母要改变自己对孩子哭闹的表现方式，父母应该先以平静的方式来对待孩子的哭泣，讲出哭泣的理由，然后用认真的方式告诉孩子正确的表达方式是什么。
　　只要他们下一次尝试用说的方式来表达需求，家长就要给予肯定和表扬。那么下一次孩子就不会只用哭的方式来表达自己了。
　　如果家长只靠教育没有办法改变孩子做什么都喜欢哭的习惯，那就可以尝试一下冷处理的方式，面对孩子的哭闹不予理睬。
　　在孩子脾气上来的时候，没有必要用激烈的言语去批评他们，也无需急于讲道理来纠正孩子的错误，可以冷处理，这样孩子发现没有达到目的，下次可能就不会用哭来解决问题了。
　　如果孩子脾气执拗，哭了很久还是没有要停止的意思，家长可以尝试先同意他们要求的一部分，然后再和他们沟通。
　　最重要的就是不要因为孩子的哭闹而失去耐心，更不能被孩子的情绪绑架，尤其是不能体罚，这会对孩子的智商和情商发展造成负面影响，体罚得越多孩子的心智发展就越慢，同时也会让孩子产生行为偏差。
　　如果为了避免遭受体罚而说谎，孩子就会失去安全感，对父母有逃避的心态，产生孤僻厌学甚至是暴力行为。
　　吃—习惯的能力
　　孩子天生对吃就很有热情，如果他们出现了挑食或者是厌食的问题，其实并不是他们自己的问题，也许是因为饭前吃了太多零食导致的。
　　孩子肠胃能力弱，并且胃容量有限，所以一日三餐的进食方式并不能满足他们对营养的需求。
　　有些在老人身边长大的孩子会特别喜欢吃零食，那是因为老人总是会满足孩子的需求，对此家长不仅自己要增加食品知识，还要向老人科普。
　　对于孩子吃饭不专心的问题，家长可以安排固定的吃饭时间和地点来规范他们的用餐习惯，让吃饭变得有仪式感。
　　在吃饭的时候家长自己就不要看电视玩手机，以身作则为孩子做出专心吃饭的榜样。尤其是不要在饭桌上训斥孩子，要营造出一个快乐的就餐范围。
　　面对孩子挑食的问题，家长不能以粗暴的方式来强硬对待。可以考虑让孩子参与做饭，做饭的时候让孩子打下手，这样他们对吃饭的热情也会增加。
　　注意食物的种类，颜色和形状的搭配，让孩子从视觉和味觉上来对食物产生兴趣。玩—学习的能力
　　当孩子还处于胚胎时期的时候，大脑中就被植入了玩的程序，所以孩子真正的学习必定是在玩中实现的。
　　比如孩子在摆弄小脚的时候学会的是如何控制自己的肢体，玩过家家则学会了如何与他人进行交流，那么既然玩就是学习，可孩子为什么对真正的学习不感兴趣呢？
　　当孩子开始真的上学了，家长就会把这个当成他们的头等大事，每天催促孩子学习写作业，全家陪孩子写作业，制定错题本，家长的心情会随着孩子的成绩变化而有起有落。
　　这一切都会造成孩子的心理压力，甚至不会认为学习是自己的事情，而玩则是为了让自己高兴。如果家长能够将玩和学习联系起来，让他们在学习中找到玩的快乐，好成绩自然就会来。
　　孩子从孩啼时代的本能发展成良好的习惯是需要过程的，期间需要父母的耐心引导，父母需要做的就是创造各种优质的条件来让孩子发现自己的能力。
　　发现自己的热爱，看到自己的价值，内心强大的自信力才是成长最好的基础。