如何训练即将入学的学龄前孩子的记忆力

　　从简单的认识、行动，到复杂的学习、劳动，都离不开记忆。孩子们进入到学龄期的时候，他们有很多的学习任务，需要孩子们去记忆，所以，对孩子的记忆力锻炼尤其重要。
　　而学龄前儿童在记忆上明显有这些特点：
　　1.记得少、忘得快。儿童记忆的范围和记忆保持的时间，是随着年龄增长而扩大和延长的。比如小朋友一堂课能学会一首儿歌或一个故事，但如果不复习很快就忘了。
　　2.记忆缺乏目的性。学龄前的孩子只对形象鲜明、引起兴趣的事物或引起强烈情绪体验的事物记住。要求学龄前的孩子专门进行有目的训练是困难的。
　　3.记忆方法呆板。成人的记忆一般是通过对要记忆事物的理解，找出事物的主要特征和内在的联系，抛弃事物的非主要部分，进行意义的识记。而儿童由于受知识和经验的限制，不会进行这种分析，较多地对事物表面进行机械识记。
　　4.记忆不精确。儿童记忆的精确性也是随着年龄的增长而提高。大多儿童表现为记忆不完整、相互混淆、歪曲事实和易受暗示等方面。例如儿童听了一个故事，他只记住感兴趣的某个细节，而整个故事的情节却记不住，或者把其他故事的情节也混在一起。
　　学龄前儿童即将步入学校学习，这时候就需要大量的记忆力，你知道有什么方法可以提高他们的记忆力吗?下面由学习啦小编给你带来关于提高学龄前儿童记忆力的方法，希望对你有所帮助!
　　提出记忆任务
　　孩子们的记忆能力是需要锻炼的，所以，家长们要从最简短的小记忆开始，给孩子们提出一定的任务，比如，在多长时间记住多少东西，这是通过施加小压力的方式，让孩子们自己探索记忆的好方法。
　　找到记忆的规律
　　根据孩子的记忆情况，和孩子一起分析记忆的规律，通过具体的事物，引导孩子们去找到事物的记忆规律，常见的记忆规律就是对事物进行观察，找到它们的形象特征，并且，将这些特征进行巩固记忆，孩子们就能扎实记住这些事物。
　　掌握记忆的技巧
　　不同的事物适合不同的记忆方法，所以，家长们可以根据孩子的学习任务，给孩子们带来整体、归类、联想、口诀、缩略、区别等多种记忆方法，让孩子们知道记忆的小技巧，并且，将这些小技巧在学习中灵活运用。
　　安排复习时间
　　无论人的记忆有多好，遗忘是随时存在的，所以，要注意引导孩子进行复习，多给孩子预留这部分的复习时间，定期的巩固和复习，会让孩子的记忆力更加增强。
　　记忆是知识的宝库，有了记忆，智力才能不断发展，知识才能不断积累。而游戏是训练孩子记忆力的最佳方式，更重要的是，利用游戏可以让孩子自然而然地建立自主记忆的意识。向各位推荐几个增强记忆力的游戏，有效提升学龄前孩子的记忆能力。
　　依次说出名称
　　把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起来要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。
　　辨颜色
　　让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。
　　找物品
　　当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。
　　看图说话
　　把15张不同内容的图片放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。
　　＂飞机降落＂
　　将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为＂飞机场＂。再用纸做一架＂飞机＂，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后蒙上眼睛，让他走近地图，并将＂飞机＂恰好降落在＂飞机场＂上。
　　看橱窗
　　这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察在橱窗中展示的物品。在离开之后，让孩子说出他们刚刚看到了什么。