邓超哭诉女儿打牌引热议，这种思维训练方法却值得跟随

　　Part.1
　　昨天晚上女儿突然精神极好，到了睡觉的点，她依然睡意全无。
　　我哄她，＂睡觉吧？＂
　　女儿，＂不睡，我不困！＂
　　我，＂那讲个故事？＂
　　女儿，＂不想听！＂
　　我，＂那你想干嘛？＂
　　女儿，＂打牌……＂
　　听到这个诉求，我有点崩溃，晚上10点，别人家孩子要么乖乖进入梦乡，要么在进入梦乡的路上。唯独我们家依然精神抖擞、神气活现！
　　正在我拿着牌跟女儿对战的时候，老婆突然噗嗤一下笑出声来。
　　她把手机凑到我面前，只见屏幕上印着一段话，来自邓超的微博，讲的是他女儿睡前打牌的故事！
　　而末尾的三个哭脸很醒目，艾玛，这不是我内心的写照吗！
　　刹那间，我跟邓超突然有了惺惺相惜的感觉……
　　Part.2
　　我喜欢带娃打牌，从儿子到女儿，我们很多玩耍都在扑克中度过！
　　玩多了后，我就发现，千万别小看小小的扑克牌，它其实是训练孩子数学的绝好道具，尤其是数学计算能力！
　　数学计算是孩子学好数学的基础，而计算能力的高低直接决定了数学成绩的好坏。
　　而数学计算有两个难点：
　　第一个是进位，特别是多位数计算时，无论是加法还是乘法，孩子计算出错经常是因为进位的原因。
　　第二个是心算，尤其是多步计算的心算，这个能力直接决定了孩子做数学题的快慢和正确率。
　　当年憨憨在学数学计算的时候，为了加快他运算速度，我就用扑克作为训练数学的教具。
　　用扑克训练数学，我最爱用三种方法。
　　1 第一种方法是＂算24＂
　　这个方法很多人都会，就是任意抽4张牌，通过四则运算，计算出24来。
　　比如抽到的纸牌是4、6、2、3，那么计算方法就是：
　　(3-2)*4*6=24。
　　它能训练孩子加减乘除的计算，不过也有一定的局限性，就是计算的数字往往会比较小，而且多集中于4/6、3/8、2/12这类常见的类型。
　　那么如何训练孩子更大数字的计算呢？我还会采用另一种方法。
　　2 第二种方法是＂算100＂
　　这个游戏的玩法很简单，就是桌子上放一摞牌，然后周围坐了2~4个人，每个人的初始分数都是0。
　　接着大家轮流摸一张牌，每次摸到牌的时候，将这张牌对应的数字加到自己的分数上。
　　比如我现在分数是15，接着摸到了数字6，那么我最新的分数就是21（15+6=21）！
　　最后看谁的分数先到100就是胜利。
　　但是这里面有个特殊情况，那就是如果我的分数超过了100，那么结果就会判输！
　　比如你之前是98，然后摸到了数字5，因此新分数是103，但是这样的话，你会被判OUT。
　　因此，这个游戏就很有挑战性了，不是你数字加得越快越好，而是要保证最后结果千万别超过100才行！
　　这个游戏非常训练孩子的加法，尤其是对加法进位、多位数加法有很大的提升。
　　因为它会随着计算的深入，从个位数开始的数字，一直计算到20、30、40，最后到90、100，这个过程不断产生十位数的进位，因此覆盖的数字种类很多，计算训练也会非常全面。
　　3 第三种方法是＂算1000＂
　　上面那个方法虽然很好，但是也有局限性，那就是对乘法训练不足。
　　基于此，我开始给孩子尝试这个＂算1000＂的方法。
　　这个游戏玩法和＂算100＂类似，也是放一摞牌在桌子中间，每个人初始分数为0。
　　但是区别在于，每个人每次抓两张牌，将这两张牌相乘，乘后的结果再加到之前的分数上，看谁先到1000为赢。
　　比如之前的分数是120，之后摸了两张牌，分别是6和5，那么最新的分数就是150（5*6+120）。
　　和＂算100＂同理，如果一个人的计算结果超出了1000，同样也是被判输。
　　这个游戏非常训练孩子的乘法和加法，尤其是大数字的心算能力。而且这种心算是多步计算，它会先做乘法，然后再做加法，这对孩子的心算能力有很大的提高！
　　Part.3
　　这三个方法是我训练儿子数学计算的主要玩法，它们不仅仅是玩法的不同，更是会覆盖数学计算的各个方面。
　　算24，训练的是加减乘除综合运算的能力，偏向小数字的计算。
　　算100，训练的是多位数加法的进位计算，是从10几、20几、一直加到90几的不断进位。
　　算1000，训练的是大数字的多步计算，尤其是百位数的多步心算。
　　我觉得这三个方法对儿子数学计算的帮助是很大的，而且玩起来也特别意思，尤其是爸爸、妈妈、孩子三个人一起PK的时候，趣味性特别高，娃也会相当的专注。
　　你们暑假跟孩子玩啥的时候，也可以试一试这个游戏！
　　憨爸在美国
　　硅谷工程师爸爸，专注于英语、数学、思维启蒙。荣获中国教育学会优秀教案。著有硅谷工程师爸爸思维训练、图解数学思维、DK天才百科等。
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