14岁少年离世，并非太脆弱，病了的孩子，背后有个病了的家

　　一、
　　不想看到这样的新闻。
　　因为，又会让家有孩子的父母们，非常痛心。
　　一个14岁初三男孩 ，因为在教室里和其他两名同学玩扑克，被班主任要求家长到校配合管教。
　　不知道其它两位同学的父母怎么管教，但在监控里，能看到少年的妈妈气势汹汹走到孩子面前，扬起手来，扇了两个耳光。
　　第一个耳光时，男孩抬手挡了挡，又往右边闪开了下。
　　妈妈不依不饶，冲上去大吼，男孩没说话，沉默，低头。
　　第二个耳光打了过来，少年不再回避，这记耳光直接打在脸上。
　　看到儿子的表现，妈妈似乎极其不满意，挨上前去，怒视比她高一个头的儿子，掐了掐脖子，又推孩子的头撞向后面的柱子，这一下不轻，少年踉跄几步，头还是深深低下。
　　有人来劝妈妈，妈妈还是在大声批评儿子。
　　等到来人劝说走妈妈，两人头也不回的离开监控的范围。
　　在监控里，看到男孩呆站在原地，头低着，又抬起来，往楼下望了望，再看了看妈妈离去的方向。
　　2分钟的沉默。
　　然后，爬过围栏，毫不犹豫的，一跃而下。
　　当晚9点，男孩宣告不治，生命定格在了14岁。
　　这件事情的发生，妈妈一定也是最为崩溃的，难道她当时就没有想到，她的这些举动会带来如此严重的后果吗？
　　有两种可能：
　　1，是情绪之下，失控的结果；
　　2，是无数次类似的教育，妈妈已经觉得，这个孩子无可救药。
　　我们无法听到妈妈对儿子，都说了什么，但听到的同学说，妈妈吼得很大声，隔着一面墙都听到了。
　　还有，说他还要不要脸这类的话。
　　是冲动之下的行为吗？
　　短短两分钟里，少年低头，抬头，再低头。
　　看着妈妈离开的方向，望了望下面，然后做出了决定。
　　这整个的过程之中，本应该是在妈妈离开，孩子不再受批评，处于反省的时候，情绪不再那么激动时。却用这样的方式，来毁灭自己，也毁灭了自己的家。
　　也许，他是用这样的方式，来做出最后的反抗。
　　既然你给予了我宝贵的生命，那么，我把这条命，还给你，
　　自此，两不相欠！
　　二、
　　面对这样的新闻时，人们总是会叹息，更多是责怪，为什么现在的孩子这么脆弱，难道父母就不能批评吗？
　　难道教育孩子，也有错吗？
　　这样的新闻之所以引起我们的注意，只是因为这样的事情是极端的，极小概率的事情，并不代表过往就没有，只是现在信息的发达，让我们总能听闻类似的事情。
　　教育孩子从而导致孩子脆弱，我们简单的将此划上了等号，却忽略掉了中间发生的种种事情：
　　对孩子要严厉，于是总是以打击嘲讽来代替教育；
　　不愿意相信孩子的种种解释，很多家长认为，＂那是在诡辩＂！
　　孩子在外面犯了错，当着别人的面，打骂吼叫，毫无顾虑；
　　平时对孩子，没有足够的耐心，更没有理解的宽容心；
　　在父母眼里，孩子就是个麻烦制造者，见到孩子就有三分气；
　　......
　　单独拿一类行为出来，或许不会导致出现极端的后果，
　　但正如压垮骆驼的最后一根稻草，病了的孩子，病了的家庭，随时都会因某些突发的事情，而带来雪崩般的破坏。
　　我们一味指责孩子的脆弱，完全没有看到孩子面对这种种打击之时的痛苦与煎熬。
　　在很多家长的心里，对孩子有两类看法：
　　当孩子犯错时，在我们的内心里，是把他当成一个成年人来看待的。
　　对于一个成年人来说，犯这样的错误，会被打击和批评，否则永远长不大。
　　成年人的世界里，满是残酷的＂战斗＂，不吸取教训，怎么死的都不知道。
　　批评孩子时，我们把他当孩子看。
　　因为是孩子，所以不用顾及脸面，丢脸的是父母，而不是孩子。
　　因为是孩子，打你骂你都是应该的，你要接受，那是爱，不能拒绝！
　　孩子就要挨批评，不然的话，＂那是在纵容你！＂
　　想想看，我们是不是不断的混淆了这样的定位。
　　能不能真正的纠正我们的做法：
　　孩子犯错，这是一种权利，谁都需要在错误中吸取经验，获得成长。
　　错误最大的意义，就是告诉我们正确的做法是什么。
　　犯错不可怕，可怕的是见不得孩子犯错的家长，因为孩子犯错而施加惩罚，不是说不可以，而是要考虑孩子的心智情况，给予成长的机会。
　　批评孩子时，请把他当成成年人，因为孩子也有自尊，也有感受，也有人格。
　　当着所有的人的面，毫不留情的批评孩子，这样的做法并不显得你很重视教育，反而让大家都十分尴尬。
　　14岁的武汉少年，如果妈妈要教育孩子，可以向老师道歉，带孩子回家，在家里沟通并且引导，是否这样的做法，能够让孩子不至于走上这样的路呢？
　　三、
　　有位叫＂劲姊＂的妈妈，分享自己的故事：
　　高一时，接到老师电话，说儿子伪造走读证（他寄宿）多次混出学校，那天终被抓获。
　　我当时在另一城市，赶紧跟老师说明情况，立刻出发，晚上10点半赶到学校。
　　问起孩子的情况，老师说在外罚站，
　　看到儿子，他喊了我一声＂妈妈＂，我问，吃饭了吗？儿子说没有。
　　在老师办公室，老师说明处罚结果：停课三天，记过处分。
　　我坦然接受，向老师道歉，带走儿子，路上买份饭菜给他。
　　回家三天，我一句没提这事，第四天，送他去学校，才问，你怎么和保安叔叔斗智斗勇的，这小子笑了，仔细说了一遍，也没什么，就是出去走走，喝杯饮料。
　　我劝他，何苦呢，要珍惜自己荣誉。顺便说，＂妈妈眼睛不好，那天赶去学校，心里又急，晚上开车上高速，万一出点事，你日子怎么过？＂
　　从那以后，崽再没给我添乱。
　　家庭教育不是教训，青春期的孩子，更需要引导。
　　今天我们看到这样的结果，后果是惨痛的，没有人愿意看到这样的结果。
　　教育总会带有某种惯性，我们会习惯于严厉、打压、嘲讽，孩子也会习惯于自卑、敏感和内向。
　　但情绪的积累，往往会最终引发对抗，而对抗，往往没有赢家，那是一种双输的局面。
　　希望我们都能让家庭教育，多一份关爱，少一份指责。
　　世界本就冷酷，家的港湾，还是要温暖些才好啊！
　　我是庭爸，8岁女儿的奶爸，优质育儿领域创作者，家庭教育指导师，70后大叔，有爱有思考的育儿和教育达人，欢迎关注、转发、点赞和评论，更多育儿和教育问题可以与我交流。让育儿更轻松，让教育更有效