假期没有老师领着预习怎么办？资深教师学生掌握这几步就够了

　　每个假期开始以后，总会有一些家长给孩子们准备好下学期的教材。
　　其实家长想法简单而直接，就是让孩子们在假期的时候在不荒废学业的同时，熟悉下学期需要学习的内容。
　　以便学生在老师讲课的时候，有一个良好的学习状态，对所学知识有一个初步的了解。
　　预习效果好的孩子们会提前学完了下一个学习的课程。（这里的学完指的是初步的预习，并不是真正把老师所讲的内容统统学完。
　　如果有些人理解成统统学完下学期知识，不用老师讲什么内容的话，那你就大错特错了。）
　　在老师上课的时候，充分预习的学生能够做到游刃有余，会和老师互动，提出一些问题，能够做深层次的学习，课堂积极性也高，和同学交流充满自信……
　　以上是杜du老师总结的是一些提前预习的优点，如果在假期中没有老师引领，作为一名小学生，应该在假期中怎样做预习比较高效呢？做好下面几步就可以了。
　　下面就一年级的学生为例，详细说一说孩子们怎样预习新知识。
　　一、字、词预习
　　生字、词语是基础知识的一部分，可以说是最基本的东西了，在语文书每篇课文中都有需要认识的生字和词语。
　　怎样做好生字词语的预习呢？当然离不开读课文，在借助注音反复读文中认识新字和词语，其实最基本的生字、词语的正确认读，也是最重要的一部分预习。
　　读课文可以借助注音、向家长请教、查找资料和借助软件学习……来完成。
　　借助注音读文也复习了一年级上学期的拼音学习，就是拼音的学以致用，这个复习连带预习是非常有智慧的。
　　所以在这里，杜du老师建议同学们在假期中拿到新书以后，多去读一读新书的每一篇课文，然后认一认课后的两线格里边的会认字，多识字好处很多的。
　　至于写字的这一部分，如果你手头没有正确笔顺的资料或者老师的一些写字的详细教学。
　　就不建议你在假期中去练习写字了，因为错误的的练习可能让你今后改正的时候很困难，所以说错误的练习还不如不练。
　　二、背诵古诗和课文
　　在语文课文的课后题要求里面，有的课文是需要全篇背诵的，书上也有要求背诵部分段落的。
　　并且每册语文书中还会有要求背诵的古诗。
　　我们的假期很漫长，用这些时间可以提前去背一背，如果是背古诗的话，可以去查找一下古诗的含义和背景。
　　除了书中的古诗，你平时是不是有背诵古诗的习惯呢？有许多古诗词都是非常值得我们去学习的，而且这些古诗词的数量也不少，都靠在学校学习是不够的。
　　真心希望同学们利用假期的时间，一周掌握2～5首左右的古诗词，一些小孩子的记忆力是非常好的，多背诵不仅提高文学素养，也会拓展你的视野……
　　三、每日阅读300字左右
　　如果在平时上学的时候，放学回家到睡觉前的时间不是特别充裕。
　　会读书的孩子就会用到一些零散的时间，可能是晚饭后或者睡觉前，时间有限，但是在假期里就不一样了，假期中有大把的时间可以用来读书。
　　在假期中，杜du老师建议一年级孩子们每天阅读字数不少于300字。下面的表格是一个阅读字数的对照表，假期中完成得多一点，当然这个也要看孩子的自身能力。
　　做家长的也不要心急，让孩子慢慢来吧！细心的家长也会看到到了三年级的时候每天阅读量不少于1500字，相信有的家长会想这样是不是太多了？
　　嗯，是这样的，如果是1500字的话，没有概念没关系，杜du老师这篇文章就是1500多字的。
　　关于语文方面的预习，基本上做到上面的这三步就可以了。
　　那么数学方面呢，杜du老师觉得一步走就够了，就是在假期中多练计算题。
　　四、数学方面
　　有的学生一考计算题就会出错，不单单是马虎的问题，因为练得少，缺少做题方法。
　　所以假期中把计算题好好练一练是必须的。如果你有数学书也打算提前做一个预习的话，当然也是未尝不可的。
　　不知道大家对学生预习的这件事情，还有哪些疑问呢？可以在下方的评论区留言，我们一起交流，共同进步。
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