生活是课程的基础、来源、出发点,生活也是课程的进程。一次简单却又富有挑战性的孵蛋之旅,孩子们全程参与,不断探索,积极思考,遇到问题一起寻找答案——那份坚持让我们感动。 《指南》中指出:"幼儿能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。能用图画或其他符号进行记录。"幼儿每天将孵化之旅进行观察,并将自己对鸡蛋的观察认真记录下来。 用爱温暖小鸡,孩子们发散思维,雄心壮志要用不同的方案为小鸡设计搭建鸡窝。大家在精心准备中大显本领。力求让孩子们自己动手,自主体验,在设计中积累经验,形成概念,掌握技能。孩子们议论纷纷要给小鸡建一个三角形的两层楼。 最好的教育永远是用生命影响生命,用爱温暖生命。小鸡在大家的悉心照料下逐渐长大, 大家用心的给小鸡打扫住处。 小鸡破壳后孩子们争先抢后想要去照顾鸡宝宝,争做一名合格的小鸡饲养员可不是件容易的事。于是班级开展了一次小鸡饲养员竞选活动,大家踊跃报名,一个个从"甜蜜蛋挞"变身"饲养达人"。 给孩子一点空间、一点时间,孩子们就能自主发现生活中那些不起眼的"小秘密",这便是孩子成长的过程。 我们一直教育孩子感恩,而习惯了被父母精心照顾、悉心呵护的孩子们,真能理解这些口头教育吗?当孩子们守护着生命从鸡蛋到小鸡的历程,翻蛋时的小心翼翼,加水时的全神贯注,小鸡出壳时的满怀期待,搭窝时的兴致勃勃,不自觉的关心和牵挂......当孩子们守护过生命,才会因为被守护而感恩。