德国教育专家孩子需要的，是一个有爱的环境！

　　如何让孩子健康成长，永远是一个不过时的话题。对此，德国儿童心理学、教育学专家，德国华德福协会教育学资深讲师Peter Lang认为：孩子需要的，其实非常简单。
　　我们今天就分享一下Peter Lang的见解，希望对广大家长及教育工作者的育儿有借鉴作用。
　　幼儿不需要接触太复杂的东西
　　当今社会很多人对孩子有这样一个期待，就是想让孩子早点上幼儿园，上学，然后毕业，什么都是越快越好，不仅要加速孩子们的成长，而且家长还会让孩子使用很多电子产品。
　　从1919年开始，华德福学校就开设了科学课程，在这个课程当中，老师带学生学习现今最先进的科技，在当时那个时代可能是蒸汽机，发动机，飞机。
　　而现在，孩子们就应该学习怎么和电子产品打交道，而不仅是使用这些产品，孩子们得知道这些产品是怎么运作的，怎么制造出来的。
　　不过，年龄比较小的孩子不上科学课程，但是学习的逻辑跟科学课程一样。
　　我讲一个德国幼儿园当中发生的一个例子。
　　如果有人问孩子，你们知道这些蔬菜叫什么名字嘛？可能年龄很小的小孩只能答出两三个名字，土豆，沙拉之类的，也就结束了。
　　如果继续问土豆什么时候成熟，或沙拉什么时候熟，德国90%的小孩都会说一年四季都有，因为他们发现不管什么时候去超市都可以买到这些蔬菜。
　　所以幼儿园就组织孩子们和老师去一个农场。
　　孩子们跑到一个装着粮食的地方，那里面有麦子，有东西，他们就开心地买了一小份的粮食运回幼儿园。
　　图片来源：big-kids.at
　　第二天，小朋友们就拿粮食回幼儿园的厨房里，磨面，这个厨房就跟一般人家里的厨房一样，有炉灶，烤箱等等。
　　厨房里的磨面机有电动的，也有石磨，每个小朋友都有机会去试着磨一磨，这样他们现在见过农场，见过粮食，又磨过面了。
　　磨完面后，老师拿着一个大碗，放进面粉和水、盐，然后和孩子们一块和面，这样每个小朋友都得到了一块揉好的小面球。
　　然后孩子们就开始拿那个小面团擀面，把它弄成一个长长的蛇形面团，越揉越长。然后放到盘子上，再放到烤箱里去烤。
　　在这期间，孩子们一起拿桌布来装饰桌子。等老师把烤好的面包、面圈拿过来了，每个人拿一块儿，就准备吃早饭了。
　　吃饭之前，大家要一起来唱歌，感恩，感谢上帝，感谢土地，感谢空气阳光水，再一快唱歌，然后很愉快地吃早饭。
　　这样孩子们不仅学会了面包和粮食的整个生产过程，老师还可以就此进行知识延伸，比如可以延伸到环境保护问题上。
　　那么这个是年龄小的孩子。
　　当孩子在长大了就可以去学电脑，多媒体等，也就是十三四岁左右，而且同样也不仅是学怎么使用，而是学这些机器的运作原理，一直到高中结束。
　　幼儿需要跟人接触，需要爱
　　其实在华德福的幼儿园当中，是不可能见到任何电子产品的，教育工作者的手机也关机，因为幼儿不需要这些。
　　幼儿需要什么呢？可以想象一个小婴儿，非常漂亮在你怀里，正在动来动去，你抱着ta摇来摇去，他想要什么呢？
　　根据脑科学家的研究，每个孩子从第一天出生开始，就会去寻找一个有爱的环境。
　　妈妈过来他就会冲着她去笑，有这样一个亲密的，充满爱的关系，孩子们就会产生信心，会跟人之间产生信任，他就会建立起安全感，那是我的爸爸妈妈，这是我的老师。
　　图片来源：huffingtonpost.de
　　所以对小孩子来说，爸爸妈妈要跟他们多进行身体接触，还有眼神交流，语言交流，这些才是最重要，有了这些，世界上任何一个孩子都可以健康成长。
　　现在德国有很多难民，这些人也需要和人接触，所以德国的很多家庭，就作为志愿者和他们建立联系，而我的家庭也是其中之一。
　　我们接触的这个难民家庭有4个小孩，其中最小的孩子当时只有十个月，名字叫Zameen，还不会走路，但他的父母都去找工作了，那谁去照顾这个孩子呢？
　　其实当时这个妈妈是可以留在家里照顾孩子的，但是她不想这样，她觉得在家她只会跟孩子说波斯语，或阿富汗语，这样无法接触社会。
　　所以当时小Zameen每天会在Lang先生家待几个小时，并且在在Lang先生家学会了说话，学说德语，学会了走路，现在已经四岁了，然后上了一个华德福幼儿园。
　　Zameen还说，他以后还想去上华德福小学。
　　所以年龄很小的孩子需要和人接触，需要别人对他们的爱，需要有人跟他们说话。
　　虽然一个电子设备也可以放着声音让他去听，但孩子需要和人交流，全世界的孩子都一样。
　　所有孩子都充满了好奇心
　　不管是大事还是小事，所有世界上的事孩子都关心，都好奇。
　　比如当幼儿看到插座，他就会觉得，为什么一插上它灯就亮了呢？还不知道插座是什么时，他已经开始想去研究了。
　　或者他看到大人们看书，就会想，为什么大人会看的全神贯注呢？或者大人在开车，孩子会好奇车是怎么开的？
　　所以孩子们非常有创造力，充满了想象力，但这种想象力需要大人去保护它，刺激它。
　　而因为孩子们充满了好奇心，所以他们喜欢什么都去尝试一下，体验一下。
　　图片来源：schalter-steckdosen-shop24.de
　　比如我的孙子就什么都想去尝试一下。
　　自己做饭，自己去使用一些工具，有时候他看到成人很快就把这个事情做好，那他就会很生气的说：我要自己来。
　　小孩子通过这种自己的尝试，他们才能真正的学会。
　　华德福的很多学校都会有一个自己的小农场，小朋友会在那里种一些粮食，蔬菜，自己播种，自己照顾，看这个东西是怎么成熟的，通过这个，孩子们可以了解到自然的生长规律是什么样子。
　　而有些电子产品，大人尽量拿开，不要给孩子用。因为对小朋友来说，这些就完全没有意义，他们在当学不到东西。
　　比如，手机按三个键就可以打开了，但是只学到了怎么用这三个键，至于手机是怎么运作的，这个信号是怎么传递给我妻子的，这个是华德福高年级学生学的内容。
　　每个孩子都具有巨大的发展潜力，在具有无限可能性的生命面前，家长最要做的就是要了解孩子在每个阶段的生理和心理特点，对孩子充满信心，鼓励孩子，关注和爱孩子，给他们成长的时间和空间。