一陌月下看猫头鹰，如何写出画面感的文字？

　　有妈妈在后台留言问，孩子上小学了，阅读绘本还合适吗？她的顾虑跟多数人一样，认为绘本只是给学龄前孩子看的。其实，不止是小学生能看，成人也可以看绘本。为什么这样说？
　　首先，各种绘画风格的绘本就像一个美术馆，能熏陶我们的审美能力。比如有版画、水彩、彩铅、钢笔画、乙烯画等等各种绘画方式制作而成的绘本作品。再者，绘本有着吸引人的故事内容。绘本字数通常在800字以内，页数通常30页左右。而针对于小学生，可以读一些字数较多的绘本，比如《会说话的骨头》、《小狐狸买手套》；对应的绘本类型可以选科普、传记类，比如《雪花人》、《北纬36度线》。
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　　珍·尤伦文字 约翰·秀能绘图，林良翻译《月下看猫头鹰》
　　而我们今天要推荐给大家的绘本，是珍·尤伦的《月下看猫头鹰》，这同样是非常适合小学生的一本绘本，而且建议孩子们反复阅读。《月下看猫头鹰》立意高远，画面纯净，语言充满诗意。从绘本的创作角度看，这是一本教科书级的典范。绘本的故事内容很简单，不再多说，而我们今天主要讲的是，它营造画面感的写作方法。这对小学孩子写作特别有帮助。
　　《月下看猫头鹰》之所以营造出了静谧又充满诗意的画面，朵爸认为其文字写作方法来自于以下两点。
　　1、利用场景与场景的落差
　　《月下看猫头鹰》一开始，作者珍·尤伦写月夜下的安静，她并没有直接先写安静。我们来看看她的写作方式。
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　　＂背后远远传来火车的汽笛声，笛音低沉，拉的很长，就像一首歌，听起来好忧伤、好忧伤。……农场里的一只狗，跟着汽笛叫了起来。接着，第二只狗也叫了。火车和狗，齐声唱歌，唱了好一阵子。闹声消失后，四周静极了，就像在梦里。＂
　　这段珍·尤伦并没有直接描写环境安静，＂远远传来的火车汽笛声＂给人一种辽阔感，接着写狗的叫声，细化到农场里的＂一只狗＂跟着汽笛先叫了起来，接着＂第二只狗＂也叫了起来，＂火车和狗齐声唱歌唱了好久＂。
　　这些声音描写塑造了环境的辽阔感，等到火车和狗合唱的＂闹声＂消失后，珍·尤伦只用了一句话就将画面的安静感描写的淋漓精致，＂四周静极了，就像在梦里＂。我们都有过那种感觉，一阵吵闹停止后，整个世界突然就安静了下来。
　　而如果没有之前的铺垫，光是描写月光下雪地的安静，这种冲击感就会弱掉很多。
　　同样的手法在辛弃疾《青玉案·元夕》里出现过。＂东风夜放花千树＂是热闹，＂宝马雕车香满路，玉湖光转，凤箫声动＂热闹中加入了声音，＂娥尔雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去＂热闹中出现了人的声音……前面七八个热闹，到了最后＂蓦然回首，那人却在灯火阑珊处＂，一下子安静了下来。那种人群中的孤独感一下子奔涌出来。
　　所以在我们描写场景时，可以适当选取相反的画面作为反衬，如果没有，也可利用心理与情绪。
　　2、抓住细节，＂展示＂而不要＂告诉＂。
　　文章要写出画面感，就得善于抓住细节。同样看到一件事物时，写作者跟一般人的思维是不一样的。
　　比如，描述天气很热，写作者通常借助外部的环境和事物，她会说一只狗伸着舌头，工人脸上的汗直冒......
　　在《如何写好一个故事：从绘本入手》一书中，安·华福·保罗讲到让写作出色的两个S：场景（Scenes）、展示（Show）。她告诫我们说，写一个场景，而不是去写概述。不仅场景要＂展示，而不要告诉＂，短语、句子也需要这样。
　　举个例子，不要说＂恩雅很难过＂。试着展示她的难过：
　　· 恩雅咬着嘴唇，转过脸去。
　　· 眼泪顺着恩雅的面颊喷涌而下。
　　· 恩雅跌坐在椅子上。
　　· 恩雅迅速钻进小房间，关上门，好自己一个人待着。
　　我们描述一个场景，先让自己进入这个场景，体会这个场景，感受这个场景，那么你描绘出来，就有极强的画面感了。
　　让我们来看看《月下看猫头鹰》里是怎么利用光影来展示有画面感的场景。
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　　＂爸爸在地上拖着长长的影子，我的影子又短又圆。隔不久，我就得奔跑几步，才能跟得上爸爸。我那又短又圆的影子，也跟着我跌跌撞撞。＂
　　作者对月光下光影的观察细致且准确：爸爸的影子＂长长的＂、我的＂又短又圆＂；爸爸的是＂拖着＂影子、我的影子跟着我＂跌跌撞撞＂地奔跑。再来看猫头鹰出现时的描写，＂忽然间，一个猫头鹰的影子，从地上的大树影里分离开，向着我们的头顶飞过来。＂一个＂分离开＂很巧妙，用树的影子的静止，来衬托出来猫头鹰的飞动。
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　　《月光下看猫头鹰》写的是月光下的光影。要利用好光影作描写，我们就要善于运用多种光源，并对各种光源特性有了解。
　　夏日的阳光，能将绿叶照透，变成生机盎然的嫩绿色；晚上的月光，能勾勒出物体的影子，有种梦幻的美；手电筒的光打出去，会有漂亮的光柱，里面有浮尘流动；如果是雨天，雨滴会在光柱点点闪亮；蜡烛的光，多摇曳不定，有种捉摸不透的氛围；霓虹灯光艳丽变幻，却更适合衬托孤单时的背景；汽车灯光像探索者，于夜中飞快显出靠近的物体，视野外却黑得离奇…………
　　所有生活中接触的这些光，都可以观察得到它的特性，然后或理智的或感性的，运用到自己文章里去。大自然是我们最好的素材，父母平日让孩子多观察自然，引导孩子写下他们被触动时的感受。
　　除了上面提到的两个方法，《月下看猫头鹰》还用了比喻、拟人的修辞手法来描绘画面感。此外，再加上作者珍·尤伦准确的用词、扎实的白描基本功、充满韵律且节奏感强的诗化语言，这些手法一起，让她的文字产生了令人难忘的画面感。所以这个绘本特别值得小学生反复揣摩借鉴，来提升自己文字的画面感。