以事实为依据，让时间告诉你答案

　　在看这篇文章的开始，我们先来做几道题：
　　在全世界范围内，30岁男人平均接受教育的时间超过10年，那么请问，30岁的女性，平均接受教育的时间是多少？9年？6年？还是3年？  全世界最多的人口生活在什么样的国家？是低收入国家，还是中等收入国家，还是高收入国家？
　　1996年，也就是20年前，老虎、大熊猫和黑犀牛被列为濒危动物，那么请问，今天，这三种动物中还有哪些是濒危动物？
　　这三道题的答案分别是9年，中等收入国家，一种都不是。
　　这些看似奇葩的问题，是著名的演讲家汉斯，在世界各地公开演讲时给大家出的一些极其简单的测试题。
　　不知道这些题目你的答案怎么样，反正汉斯在西方发达国家做这些测试的时候，成绩非常糟糕，正确率只有10%左右。
　　你可能会说，这是因为大家不了解情况，如果通过后期的学习，结果就会好很多。
　　不是，这不是后期学习的问题，汉斯说，这是＂毁灭性的无知＂。
　　为什么这么说呢，今天我们就来看看汉斯给我们带来的一本书《事实》。
　　01
　　《事实》的作者叫汉斯，是瑞典人，一个著名的健康专家，他在生命的最后一个阶段，和他的儿子、儿媳一起，发起了这本书的写作。
　　不过，这本书和医学健康没啥关系。
　　汉斯说，这本书是＂我毕生与毁灭性的无知作斗争的最后一场战斗＂。
　　在书中，作者用图像来直观的反映数据，从而反映世界的真相。
　　正如作者所说，这本书，可能应该叫＂以事实为依据＂。
　　02
　　在日常生活中，我们总是习惯于将事物一分为二。
　　比如将学生分为优等生和差生，将单位同事分为老黄牛和小白兔，将家庭分为富有家庭和贫穷家庭……
　　甚至在一些特殊场合，遇到一些棘手的事情无法立即决策时，我们会选择抛银币的方式，来决定事情发展的方向。
　　我们内心深处强烈的、情绪化的本能，以及日常的经验之谈，总是让我们把事物一分为二为两个类别，陷入非黑即白的处境。
　　殊不知，这种一分为二的本能会误导我们，让任何事物都极度两极分化，把和而不同当作分道扬镳，把求同存异当作矛盾对立。
　　那么一分为二这种错误观念如何才能避免呢？
　　在书中，作者说要想避免这种情况发生，我们在决断的时候，就不能只看平均数、只比较极端情况、只俯视不仰视。
　　平均数可以帮助我们对不同组别进行简要的认识，但其实差距并不是如此明显，如果仔细对比更多的数据，就会发现看似巨大的鸿沟背后，有很多重合的部分代表着很多的相似性。
　　极端情况很容易吸引我们的注意力，但如果想全面性地认识一个事物，就不能只注重两端而忽视中间的大多数。
　　事实上，很多情况下，正是看似不起眼的中间地带决定了事物的走势。
　　03
　　在书中，作者还说了很多阻碍我们了解事实的思维，比如负面思维、直线思维、以偏概全等，相对应的，作者也根据具体情况，给出了相应思维下的解析和解决方法。
　　那有没有什么总的办法，可以让我们一眼就看到事实？
　　我看完这本书之后，觉得有。
　　这个办法，就是＂用长时段来看问题＂。
　　比如，明天气温是多少？
　　这个真相，近在眼前，但是想搞得很精确是非常困难的，甚至专业气象台也未必准。但是，现在是五月，再过三个月，气温肯定比现在高，这是可以断言的，就是没有气象学知识，也可以做准确判断。
　　所以你看，正如毒鸡汤一样，在数据研究方面，也可以用＂时间的大浪淘沙，终会给我们留下答案＂来回应。
　　我们生活在现代化社会，信息高速传播，数据更新的也快。
　　很多时候，你判断事实的能力，和你看到眼前真相的能力无关。
　　而是取决于你能把看到的、眼前的、真相还原到一个长期的、宏观的关系里。
　　《事实》这本书，就是让我们有可能跳出我们以为的真相，看到更大的事实。
　　如果你也有这方面的兴趣，不妨一看。