学龄前儿童应该培养哪些能力？假期不要乱给孩子报兴趣班了

　　暑假到了，有些家长认为学龄前儿童应以玩为主，有些家长则在忙着给孩子报名各种兴趣班了。不过我们家长不要走极端也先别急，我们先了解一下究竟学龄前儿童应该培养哪方面的能力吧。
　　关于孩子需要培养的能力方面我们应该在孩子敏感期给予关键的帮助。
　　儿童敏感期即是指在孩子的成长过程中出现的一系列的自我本能的反应，这种感觉会让孩子对生活的方方面面都比较敏感，似乎出现了超乎常人的想象力和行动力，父母会因为孩子的行为感到惊讶，这就是孩子某个敏感期的到来， 每一个孩子的某个敏感期，一生只会来一次，而且只会持续一段时间，一旦消失，就不会再来了 。过了敏感期的孩子，父母再对其进行教育，最终的结果也并不如在敏感期对孩子的教育引导效果来得更好。
　　儿童这一生有几个重要的敏感期，父母要牢牢抓住这些敏感期，对孩子日后的成长有重大的帮助。
　　1、语言
　　孩子的语言敏感期大概在零至六岁，这个阶段也是敏感期最长的一个阶段，语言体现了孩子最基本的智力发育。这个时候也是学习外语的最佳时期，比我们那个年代初中再学外语接受能力要强很多。 人类之所以很聪明，正是因为他们自身的学习能力和智力的发展，婴儿出生之后，从不会讲话到慢慢会说出很多词语，都是孩子成长的进步。有些孩子三岁之前不爱讲话，三岁之后突然脑中的词汇量大增，就像火山爆发一样，俗语说有个时间段，＂孩子狗都嫌烦。＂孩子语言敏感期的到来，会让家长意想不到，有些高难度的语言孩子看过一遍就记得。如果这个时间段家长好好培养，会为孩子将来的语言发展奠定重要的基础。
　　2、文字
　　孩子的文字敏感期，大概是在四到七岁 ， 孩子第一次接触符号，我们的方法是给孩子一些文字卡片，让孩子把动作和看到的文字配合起来去学习文字。
　　建议：在这个阶段，孩子只能宏观地认识文字，也就是一个整体的形象，还不能够分解字的笔画，也达不到书写。孩子也会对自己熟悉的某些文字感兴趣，比如他们会发现自己名字里的字在别的地方出现， 在孩子小的时候，可以为孩子创造学习的机会，比如在和孩子散步的时候，看到周围的指示牌，鼓励孩子说出其中的文字，父母每天坚持亲子阅读，和孩子一起学习，不仅可以提高孩子的认知，还能够培养亲子关系。
　　3、感官
　　孩子的感官敏感期是在一至四岁，在这个时间段，如果家长突然发现孩子的观察能力特别强，一个很细小的东西，孩子都能够发现，这就说明孩子的感官敏感期到来了，这个时候，是家长培育孩子发展的重要时期，也是开发孩子专注力，智力，想象力和创造力的大好时间。
　　4、音乐的敏感期
　　音乐敏感期呈现出螺旋状发展过程，最早的幼儿喜欢节奏，2岁时就能把握好节奏，到了3-4岁时，儿童对简单而重复的旋律开始感兴趣，5，6岁时，开始能选择自己喜欢的音乐并自发用动作表达旋律较为复杂的音乐，6到8岁时，儿童已经能体验音乐带给他们的美妙感受，某些孩子会为些流泪，或是深深沉浸在音乐中。
　　5、 性别敏感期 4-5岁
　　特点：大概4岁时的孩子最重视的就是谁是男孩谁是女孩。如果有人去洗手间，他们一定要跟着去，原因是想观察到底是男孩还是女孩。建议：孩子对身体的探索和认识来自于观察，成人在给孩子解释时，态度必须客观和科学，就如同认识自己的眼睛、鼻子、嘴一样。当然百科全书这时是最好的工具了。
　　6、审美敏感期 5-7岁
　　特点：审美是对自己的形象有了自己的愿望和审美标准，尤其女孩子对自己的衣着和服饰产生起浓厚兴趣。建议：孩子到了审美敏感期时总是喜欢化妆。当然，在成人眼里这些＂妆＂化得很离谱，但是这些女孩子们总是热情不减，并且总在所有人面前走来走去展示，直到得到你的夸奖之后，她们才会带着满足的神情离开，转身又会到别的老师面前展示。除了化妆，女孩子还喜欢漂亮的裙子和鞋子，并且要按照自己的想法穿着和打扮。在这个时候，孩子需要的是成人的肯定。此时，我们无需对美做任何评判。
　　敏感期是每个孩子都会经历的，但相同的敏感期在每个孩子身上出现、结束的时间都不同，程度也不尽相同。作为成年人，我们最需要做的是尊重孩子的个体差异，仔细观察，因势利导，而不要经常拿自己的孩子与别人的孩子去做比较。
　　除了这些敏感期外 我们还应该培养孩子的 社交的能力 ，在幼儿园这个小社会是可以提升的。 运动的能力提高体能，科学探索的能力和多接触大自然提升孩子的视野都很重要。
　　大家可以留言还有哪些最重要的能力需要培养的，大家一起讨论。