有一种心机叫班主任调座位，看似很公平，实际套路满满

　　每个学生都期盼能有一个好同桌。但是挑选同桌的权利却掌控在老师手中。由于老师们分配座位的标准不同，导致学生有的欢喜有的愁。
　　按学生身高来分配座位
　　有的老师会按照学生的身高来分配座位，以保证所有的学生都能看到黑板，这也算是一种公平的分配方式了。
　　因为每个学生的身体发育期不同。有些学生刚上初一，身高就直逼一米七，而有些学生却在一米三四左右徘徊。如果让个子高的学生坐在前排，势必会遮挡后面学生的视线。老师为了照顾其他同学，往往会让个子高的学生尽量坐在后排。
　　但是有些家长却不了解老师的良苦用心，看到自己的孩被安排在后排，就觉得老师不重视自家孩子，非要找老师讨个说法。老师只有耐心向家长解释，并给家长保证不会忽视他家孩子，家长们的抱怨声才就此打住。按学生成绩来分配座位
　　很多老师分配座位，都是按照考试成绩。一般月考或期中期末考结束后，就意味着学生座位要重新分配了。考试成绩好的学生具有优先选择座位的权利，考试成绩差的，就只能在别人挑剩的座位中选。
　　除了座位选择顺序可以看出学生成绩好坏外，座位的前后左右也是线索之一。学生成绩好的一般会坐在中间靠前的位置，而成绩较差的，则会坐在靠后或靠墙的位置。
　　那些调皮爱捣乱的学生，则会被老师特殊照顾，他们通常会被安排在第一排，放在老师眼皮子底下，他们的一言一行都会被老师时时刻刻注意到。忌惮老师的权威，这类学生就会稍微收敛，不敢随意捣乱、睡觉等。
　　有时候老师为了照顾那些成绩不好但很努力学习的学生，就会安排个学习成绩好的学生作做他的同桌，方便他借鉴同桌的学习方法。而有些学生整体成绩不错，但偏科却很严重，老师也会特别照顾，给他安排个某科成绩好的学生做同桌，让他们彼此相互帮助学习。
　　按男女性别与性格分配座位
　　初中和高中是学生的青春期，这个时期很容易出现早恋。老师为了防止这一情况出现，就会有意识地让男生和女生分开坐。男生和男生做同桌，女生和女生做同桌。当时有时候也不一定是老师安排，学生为了避嫌，也会主动选择和同性做同桌。
　　除了和同性别学生做同桌外，老师也会根据性格来分配座位。如果两个学生都是爱调皮捣蛋的，就不能坐在一起，如果两人一起闹，班级就不好管理了。当然如果两人都是安静内向型的，一天说不了一句话，也是不行的。为了让同桌之间都可以相处融洽，交流自如，老师会让不同性格的人坐在一起。当然这有一个前提，那就是需要老师对班上的每个学生有充足的了解。
　　但不管老师按照什么原则来分配座位，有几类学生都是挺受欢迎的：性格好
　　性格好的学生也很受其他同学的欢迎，因为他们都乐于助人，而且还善解人意。你有困难找他，他都会很热情地帮助你。如果你上课睡觉、看小说，他们也很乐意给你把风，老师来了，就会及时提醒你。
　　学霸型
　　和学霸做同桌，可以提高自身的学习成绩，有什么不懂的问题，在同桌这里都能得到及时解决。另外，学霸平时的学习方法、学习方式也都会被尽收眼底，方便跟着学霸学习如何学习。对于学渣而言，和学霸做同桌，考试时可以抄他的答案，平时写作业，也可以照着同桌的作业来抄。好处可是大大的。
　　班干型
　　能当上班长的学生，一般成绩也相对较好。如果你和班长做同桌，也就相当于和学霸做同桌，能在学霸那里得到啥好处，在班长这里基本上也可以得到。另外，班长还有学霸不具有的优势，那就是他们会知道很多小道消息，如哪个老师生病了，哪个课不上了，班长都会提前知道，方便你提前做好准备。
　　总结
　　看似很随意的分配座位，其实包含着老师满满的＂套路＂，但是这些＂套路＂背后，反映了老师对学生的负责与关心。当家长不满意老师的座位分配时，也不要着急指责，相信老师有这样安排的用意。家长在意孩子，老师同样也不会忽视孩子。只有家长和老师积极合作，才有助于学生学习成绩的提高。