教育的意义，是让孩子的理想，不只有土猪拱白菜

　　#考生连翻两个后空翻出考场##湖北高考生考场作弊被取消考试资格#
　　高考话题一出，占据热点的不只有考场搜题的吴某某，还有这样一位少年！
　　＂我就是来自乡下的土猪，也要立志要去拱城市里的白菜......＂
　　这段话出自高三学生张锡峰的一段演讲视频。
　　此话一出，立刻在网上炸开，引发舆论的旋涡。
　　网友们分为两派：
　　一派认为人生就是需要这样的目标，要励志、要奋斗、要付出；而另一派则认为他发力过猛、言辞过激、表演过度。
　　一千个网友眼中有一千个张锡峰。每个人心目中的张锡峰，都不尽相同。
　　那这个张锡峰到底是个怎样的少年？
　　张锡峰来自一所盛产学霸与考神的学校——＂河北衡水中学＂，该校被称之为＂高考工厂＂。
　　作为一个在农村长大的孩子，到了这（城）里读书后，他发现自己和同龄人的差距。
　　当同龄人可以跟父母出国旅行时，他甚至连火车票都不会买；当同龄人考过托福、雅思能与外国人畅谈时，他以前的老师甚至还要向学生请教单词的读法。
　　这种差异导致他心理产生了变化，开始将一切归咎于阶层的问题，这是一种分数以外的＂鸿沟＂。
　　因此，他把自己比作＂土猪＂，想要去拱城里的＂白菜＂。
　　我能理解一个17岁的少年，想要靠自己打破阶级壁垒，成为更好的自己。
　　但逆天改命从不是＂骑＂在别人之上，而是要自己站起来！
　　立志拱城里白菜的张锡峰，赢了流量却输了格局。
　　教育的目标，不是培养人上人
　　千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。
　　教育第一个要保持理性的地方，就是要把目标端正，不要为成为人上人而去牺牲现在的时间。
　　要培养的是培养全面发展的＂人中人＂，即＂真人＂。
　　在某个阶段，也许学习成绩非常重要；但是，具有大局观的眼界，才是享用一生的根本能力。
　　学做＂真人＂，从小开始
　　实际上，从早教时期，孩子的眼界与格局的培养就开始了。
　　孩子的自我意识、情绪控制能力与辨识能力更多的是靠后天培养的，这种感受力和理解力往往在婴儿时期就开始感受并在童年时期逐渐形成。
　　马斯洛需求理论提出人格有六大基石，即主动性、共情力、抗挫力、守约精神、平等意识、自控力。
　　那么该如何保护孩子这些先天的能力？那就是尊重。孩子想做的事情只要不犯天条，就尊重他，让他做，其他能力也是如此。
　　自控力、平等意识、守约精神是后天形成的，主要在于培养，培养又重在身教。父母行得正，做得端，说话算数，孩子就会学你。
　　家长是孩子人生的第一任老师，但在日常的家庭教育中，有很多概念对于孩子来说又是模糊抽象的，家长并不了解够将这种抽象的概念教给孩子，这就需要通过早教引导孩子正确地去认识这些抽象的事物。
　　真正好的早教是能够把抽象的事情具象化，比如尊重这个词，让孩子明白词语本身的含义，更要让孩子理解为什么要这样做，明白应该如何尊重长辈，孩子在也能够懂得尊重和明确态度。
　　随着孩子身体的不断发育，健康的人格发育会显得日益重要。
　　宝爸宝妈们要抓住这个不可多得的机会，遵循孩子成长发育的规律，给孩子良好的早期教育。
　　早教培养的不只是知识，更是一种全人格的教育，从小培养孩子的眼界与格局，让孩子树立良好的道德意识，正确树立孩子的自信心，使孩子的人格发育更加健康，更加完善！
　　每个人都无法改变自己的出身，却可以通过提高自身的眼界和格局来拓宽人生的宽度。
　　所以，培养孩子的眼界与胸怀，远胜于只关注他们的学习成绩。
　　真正的逆天改变改写的的不只有命运，还有广阔的胸襟与眼界、精神与灵魂的升华。
　　希望未来当我们问到孩子理想时，不只有＂土猪＂与＂白菜＂，而是他可以成就最好的自我。