大学教育（一）考上大学就好了

　　根据《2018年全国教育事业发展统计公报》：
　　2018年全国各类高等教育在学总规模达到3833万人，
　　高等教育毛入学率达到48.1%。
　　光说这个数字可能没啥印象，
　　如果说我国2018年大学生在校人数超过了2018年加拿大全国总人口，
　　大家可能就印象深刻了吧？
　　根据2018年世界人口排名，
　　排名38的加拿大人总人口3695万，
　　低于我国在校大学生人数3833万。
　　3833万在校大学生
　　2018年参与人口统计的国家一共有233个，
　　中国在校大学生总人数比地球上197个国家的人口都要多。
　　并且上述数据只是统计在校大学生人口总数，
　　如果换成接受大学教育的人数，
　　相信数量会更多，
　　所以从接受高等教育人口数量上来说，
　　中国已经是一个教育大国了。
　　但是，国内有两个常见的关于大学的谬误很多大学生都不一定了解：考上大学就好了
　　关于大学第一个流传甚广的误解就是：＂考上大学就好了！＂
　　相信不少同学都听说了这句话，
　　无论是从老师口中，亦或是家长口中。
　　很早之前自己也是这么想的，
　　所以一切空闲时间都用在了学习上，
　　所有的兴趣爱好都可以放一边，
　　只为了考上大学。
　　高中教室
　　等到考上大学之后才明白，
　　考上大学才是真正的开始，
　　尤其是对于那些来自农村或者城市底层家庭的孩子来说，
　　考上大学是改变自己未来的一个起点，而不是终点。
　　我见过了不少学生因为考上了大学就松懈了，
　　成天玩游戏、不去上课，
　　最终不得不辍学或者被学校开除。
　　人山人海的招聘现场
　　另外，每年将近50%的高等教育毛入学率，
　　意味着参加高考的学生中，有将近一半的学生将接受高等教育，
　　大学生在现在已经非常普遍，
　　2019年有834万应届毕业生，
　　找工作的竞争也是越来越激烈，
　　不少招聘单位起步都是研究生，
　　并且还要求本科必须是所谓的211，
　　这就是明显的供过于求的表现。
　　招聘现场
　　所以，考上大学就好了只是用来鼓励孩子高中努力学习的童话，
　　考上大学只是代表你有了新的起点，
　　如果你没有坚实的家庭支持（包括财富和关系），
　　那么你最好在大学中更加努力，
　　因为，大学毕业后，你必须要靠你自己，
　　而与你竞争的，是千千万万个跟你一样人。
　　大学校园
　　当然，值得一提的是大学努力学习并不意味着你的大学生活苍白无味，
　　相反，你在努力学习的同时，
　　也可以让你的大学生活丰富多彩，
　　毕竟，大学是一个人最美好的时光。
　　国内科技发展比西方慢的原因不是基础教育差，而是高等教育差
　　关于大学的第二个误解是：
　　国内的基础教育比西方大部分国家要好，之所以国内科技发展慢的原因是因为国内高等教育比西方差。
　　并且这种误解还有例子支撑，
　　比如说中国奥赛金牌总是居于世界前列，
　　中国中小学生数学计算能力比大部分发达国家都要好，
　　英国要采用中国的数学教材等等。
　　奥林匹克
　　在之前的一篇名为：
　　《提前教育和过度教育：让中国孩子赢了现在，却让中国人输掉了未来》的文章中，
　　文章链接
　　我其实已经详细论述过这个问题。
　　其实奥赛金牌多并不能体现中国中小学教育质量高，
　　因为就如中国是奥运金牌大国并不意味着中国是一个体育强国一样，
　　专门为奥赛培养的少数学生并不能代表中国绝大部分学生的水平，
　　另外即便中国那些奥赛金牌得主，
　　最终从事相关行业取得较大成就的相对于国外的奥赛金牌得主还是偏少。
　　柳智宇
　　一个影响比较大的例子就是第47届国际数学奥赛金牌得主柳智宇，
　　当时参加这届比赛的中国国家队6人全部获得金牌，
　　后又全被保送进入北京大学，其中柳智宇是满分，
　　同年获得奥数金牌的德国选手舒尔茨没能拿满分，稍逊一筹，
　　后来进入波恩大学数学系继续从事数学方面的研究。
　　不过舒尔茨获得了2018年的菲尔兹奖，
　　与之相对的，柳智宇早已成为贤宇法师，
　　利用佛学去探索人生的意义了。
　　舒尔茨，获得2018年菲尔兹奖
　　不同人的情况显然不能对比，
　　也不能说研究数学就比研究佛学高大上一些，
　　只是觉得在数学方面有天赋的人在佛学方面不一定有同样的天赋，
　　有数学天赋的人从事数学研究无疑是一件值得庆幸的事，
　　无论是对于他自己，
　　还是对于整个人类来说。
　　幼儿园教育
　　相反的，中国教育质量与西方存在较大差距的不是在大学和研究生阶段，
　　而是在中小学甚至幼儿园阶段，
　　这些阶段的教育对于一个人品格的形成、
　　独立思考能力的培养、
　　身体和心理健康都具有重要的意义，
　　知识教育只是教育中的某一方面。
　　国内的教育，无论是大学还是中小学，
　　普遍存在的问题就是过度重视知识教育而忽略其他教育，
　　而一个人的成功显然不仅仅依靠知识。
　　种瓜得瓜种豆得豆
　　只不过国内教育在中小学犯下的错误，
　　在大学阶段显现出来了而已，
　　虽然很容易让人误认为是中国大学质量差造成的，
　　其实原因早已在中小学教育的时候就已经埋下了。
　　就好像在春天种下了玉米种子，却妄图在秋天收获稻谷，
　　到了秋天没有收获稻谷去责怪秋天不能让稻谷成熟，
　　而不去想春天种下的玉米种子根本就不可能长出稻谷。
　　玉米苗
　　当然，我并不是说国内的大学教育就没有问题了，
　　只是想表达国内大学教育与国外发达国家大学教育的差距，
　　要远小于国内中小学教育与国外发达国家中小学教育的差距，
　　中国大学教育依然存在不少问题，相较于国外一流大学差距依然不小，
　　这个差距我会在后面的文章中详细论述。
　　如果时间有限，建议阅读推荐文章前言教育能够改变人的一生吗？教育是个人健康成长和国家强大的基础国内教育存在的问题和我为什么要写教育类的文章 （推荐）第一章：家庭教育家庭教育（一）：在孩子成长过程中的作用家庭教育（二）：子女不是父母生命的延续 （推荐）家庭教育（三）：一旦错过孩子的成长就再也找回不来了家庭教育（四）：好的教育是孩子成长的助力，不好的教育是阻力家庭教育（五）：人类最长幸福学研究证实童年对个人的成长重要性 （推荐）家庭教育（六）：最长的研究表明-贫穷会给健康和成长留下永久伤疤 （推荐）家庭教育（七）：中国家庭教育的核心问题-不把孩子当成独立个体家庭教育（八）：你是否有如下缺乏安全感的表现？家庭教育（九）：利用马斯洛＂安全-不安全表＂测量你的安全感？家庭教育（十）：怎么培养孩子的安全感——格林斯潘 （推荐）家庭教育（十一）：家庭教育是个人健康成长和幸福生活的基础第二章：学前教育学前教育（一）：消失的童年——让孩子不要输在起跑线上？学前教育（二）：什么是快乐教育？——斯宾塞的快乐教育全书 （推荐）学前教育（三）：不同阶层家庭的学前教育差距大学前教育（四）：老师有一个长长的望远镜，一直能伸到你的家里面学前教育（五）：国内农村学前教育存在的问题日益严重学前教育（六）：糟糕的留守儿童学前教育—后果由大部分人承受学前教育（七）：什么样的学校不是真正的蒙台梭利（蒙氏）学校？学前教育（八）：教育孩子最好了解的知识——孩子的认知发展过程 （推荐）学前教育（九）：教育孩子需要了解的知识——孩子的心理发展过程 （推荐）学前教育（十）：环境是怎么影响一个人的性格、发展和命运的？学前教育（十一）：世界上第一所幼儿园是谁建立的？学前教育（十二）：陶行知、陈鹤琴、晏阳初他们有什么共同点？学前教育（十三）：给中国普通家庭父母的学前和家庭教育建议 （推荐）学前教育（十四）：农村留守儿童是最不幸的一个儿童群体学前教育（十五）：雪崩时，没有任何一片雪花是无辜的第三章：学前教育小学教育（一）：今天的教育决定了一个国家和民族的未来小学教育（二）：过度重视知识教育而忽视了生命中更重要的东西 （推荐）小学教育（三）：忽略身体健康教育，严重缺乏＂安全＂教育小学教育（四）：忽视心理健康教育，等于放弃幸福生活的机会 （推荐）小学教育（五）：当暑假退步遇到剧场效应，补课就不再是一个问题小学教育（六）：他们认为自己可以随便修改巴金的文章 （推荐）小学教育（七）：美国的小学教育小学教育（八）：德国的小学教育小学教育（九）：日本的小学教育小学教育（十）：新加坡的小学教育，将分流进行到底 （推荐）第四章：中学教育中学教育（一）：青春是一生中最美好的阶段，也是成长的关键阶段中学教育（二）：高考之前的人才选拔制度——世袭、举孝廉、科举中学教育（三）：关于高考你需要知道的知识——发展和改革历程中学教育（四）：科举、高考和美国梦中学教育（五）：高考是目前最公平的人才选拔制度，也有一些问题中学教育（六）：忽视身体健康使得学生身体素质差、近视率高中学教育（七）：忽视心理健康教育，孩子抗挫能力有待提高中学教育（八）：校园欺凌问题不容忽视中学教育（九）：不同的家庭，不同的教育，不同的命运中学教育（十）：信息时代下的教育——电子游戏对教育的影响中学教育（十一）：信息化教育——手机和互联网对教育的影响中学教育（十二）：信息化教育—公开课并没有给现实带来太大影响