弱传播厦大网红教授教你两个秘诀，轻松出爆款

　　有没有发现，我们的生活越来越需要传播技巧？求职时，你要在面试中说服考官，在一批应聘者中脱颖而出；谈恋爱时，你要击败情敌，说服爱人赢得芳心；创业时，你要路演，说服投资人给你投资；推销产品时，你要说服消费者在一大批竞品中，把你的产品搬回家。
　　没有人不需要和别人打交道；只要打交道，就需要传播技巧。
　　这个世界正在奖励会传播的人：传播自己，传播团队，传播产品。传播做得好，要风得风、要雨得雨；不会传播？对不起，这个世界没有你的机会。
　　还记得厦门大学那位在毕业典礼上语重心长告诫学生＂不要随便叫陌生男‘老公’＂网红教授邹振东吗？最近，他出了一本书《弱传播：舆论世界的哲学》（国家行政学院出版社2018年版），专门教大家认清传播世界的真实规则，如何在泛传播时代做好传播。
　　传播世界＂四大规律＂，颠覆你的认知
　　想玩转传播，先要看透传播世界的运行规则。邹振东教授提出一套弱传播理论，描述了传播世界（也叫舆论世界）的运行规则。
　　最根本的规则是＂弱原理＂。他说，传播世界是现实世界的逆世界，就像阴阳、正负的对立一样，两个世界，在强弱属性、主次关系、轻重判断与情理导向上，方向基本相反。传播世界，在争夺关注时，强者占优势；在争取认同时，弱者占优势。
　　弱传播理论可一言以蔽之：＂舆竞天择，弱者生存。＂由弱原理又衍生出＂四大规律＂：
　　一是＂弱定理＂：传播世界是＂强肉弱食＂的世界。现实中的强势群体就是舆论中的弱势群体。在现实中你可能是个老总、领导、精英，但到了传播世界，你一定要表现得弱势一点，不能像现实世界中那么强势。大家都听过或唱过《咱当兵的人》这首歌，开头是这样的：＂咱当兵的人，有啥不一样，只因为我们都穿着，朴实的军装。＂能唱＂咱当官的人＂吗？还有一首歌里面有句歌词是＂咱老百姓，今儿个真呀真高兴＂。把它改一下，换成＂咱当老总的，今儿个真呀真高兴＂，哪个老总敢唱呀？现实中不能＂你弱你有理＂，但在传播世界里，还真就是＂你弱你有理＂。
　　二是＂情感律＂：传播世界不讲道理。讲什么？讲感情。大到国家、政府，小到家庭、个人，在面临重大分歧时，往往不是靠讲道理说服的。比如2013年苏尔兰闹独立，英国政府不是跟苏格兰人讲道理、谈利弊，而是大打感情牌，回顾历史、首相哭求，最终留住了苏格兰。
　　在家庭、恋爱中，也常见这样的场景。声嘶力竭的父母高呼：＂孩子，我是为你好呀！为什么这么简单的道理你听不进去呢？＂欲哭无泪的恋人哭诉：＂亲爱的，我才是真正对你好呀！他（她）哪一点比我好呢？＂这样讲道理的结局大家都知道，最终相看两相厌，彼此都受伤，堪称排名第一的无效传播句式，其无效根源是＂讲道理＂传播。
　　三是＂轻规则＂：传播世界是避重就轻的世界。鸡毛容易飞上天，轻的东西最好传播。现实世界中重要的东西，在舆论世界未必重要；现实世界不重要的东西，在舆论世界可能很重要。比方说，国家领导人出访，本来两国关系是大事，但最容易引发关注的却可能是第一夫人的包。按照首次APEC会议时定下的惯例，每一届东道主向参会领导人及太太团提供统一样式、具有本地特色的休闲服装。这么多年下来，没有多少人记得APEC会议到底讨论了哪些国际大事，但每一次大会的服装却常被人津津乐道。
　　四是＂次理论＂：传播世界是主次颠倒的世界。在传播世界中，主流舆论是最不活跃的舆论，次主流舆论是最活跃的舆论。这道理就像是＂男人不坏女人不爱＂一样，最吸引人的男生，不会是那个永远考第一、中规中矩不苟言笑的班长，而是有点小坏的那个男生；荧屏上的英雄，也都是那些偶尔犯点小错的人物，绝不是＂高大全＂。
　　在这一组＂公理＂之上，作者又提出＂三论（舆论的性别论、主体论、本体论）＂＂三律（舆论的时间律、空间律、运动律）＂＂方法论工具（舆论的分析工具、解释工具与实战工具）＂等一系列的理论和实战方法等，这里就不一一列举了。
　　如何把主旋律、正能量写出＂10万+＂？两大秘诀
　　这本书不仅有最前沿的理论，也有最靠谱的干货。
　　通常人们认为，在网络空间，主旋律、正能量的文稿最难写，最不容易出＂十万+＂。但邹振东告诉你，只要掌握传播世界的规则，这完全不是问题。
　　邹振东教授以他的传播实验产品《谁是中国最有互联网思维的大学》，和他最著名的演讲《你可以从大学带走什么》为例，教大家把主旋律、正能量内容写出爆款的两个秘诀。
　　一是＂让一个要素出列＂。2015年，他在给研究生第一次开＂舆论学方法论＂课前，做了一个特别的极限挑战：他宣布要在移动新媒体客户端上写一篇推广厦门大学的文章，在24小时内微信文章阅读达到十万加。限制条件：必须主旋律、正能量，同时不借助新闻事件，不炒作、不爆料、不搞三俗、不要水军等。
　　于是他写了一篇《谁是中国最有互联网思维的大学》文章，仅用6个多小时就达到了十万加。
　　当时的厦门大学，既没有热点新闻事件也没有丑闻待澄清，平静如湖面。如何让平静的湖面泛起涟漪？答案是＂扔石头＂。＂石头＂就是标题的这五个字：＂谁是中国最……＂
　　什么道理？邹振东指出：舆论运动的区隔律告诉我们，舆论关注的运动朝向绝不是一个队伍，而是这个队伍的＂出列者＂。这个句式做到的，就是让厦门大学从中国的大学中＂出列＂。一个要素出列之后，再加上种种链接点，加上刺激人们表达欲的表情包，于是一篇无风起浪的十万加产生了！
　　二是情怀加传播。2016年6月，邹振东在厦门大学人文艺术学部毕业典礼上作为教师代表发言，不到l5分钟的毕业致辞，响起29次掌声与笑声，视频被上传到互联网后，总计有几亿的播放量。
　　为什么这样一个完全主旋律的毕业致辞，达到了上亿的传播流量呢？邹振东分享了一系列的技巧，如＂把名词换成动词，把动词变成场面＂，在致辞中，整个文本就是用一个个富有画面感的动作组合起来的；要＂创造从未有过的奇妙组合＂，致辞中有很多如＂理想很空，老师很穷＂＂老师带不走，小师妹你带不走——哦，这个好像可以＂＂无论是小师妹，还是小鲜肉，好像都不算厦门大学的固定资产＂＂大学最值得带走的不是知识，而是姿势＂，等等；＂经历要个体的不能是普遍的，经验要普遍的不能是个体的＂；＂与其堆积重量，不如找到‘荷尖’＂；＂你需要礼赞，更需要冲突＂，不要把文本变成＂风雅颂＂的＂颂＂，只顾讴歌、赞美、表白，导致情绪只有一个向度，因为一个向度的修辞是不容易传播的；故事文本必须创造张力，并尽可能扩大张力。这一切技巧加起来，就是＂情怀加传播＂。两者合一，在舆论场上可谓无往而不胜。
　　书中还有大量类似的精彩观点和实战技巧，可以说每页都有启发。作者以弱传播理论分析大量生活现象，如为什么男人不坏女人不爱？英雄都是有点小叛逆，那么叛逆到什么程度最合适？强者在弱传播的传播世界，该如何脱困？如何抢占舆论的制高点？……亮点在书中俯拾皆是，这里就不再剧透了。