到医院检查确诊孩子有听力损失，该怎么办？

　　建议去正规的医院做好相关的听力检查，先要确诊听损原因，是否可以抢救？是否为永久性听力损失，如果确诊是永久性的听损，可以选择当地的专业的助听器验配中心选配助听器，助听器选择更多，更专业一些。
　　目前针对听力损失儿童主要有两种方法，一种是佩戴助听器，另一种是手术植入人工耳蜗。佩戴助听器是指助听器将外界声音进行放大，利用儿童的残余听力进行聆听。人工耳蜗是在儿童没有残余听力的情况下，用人工耳蜗代替原有的耳蜗功能对听力进行重建。两者最大的区别是，助听器是听力补偿，人工耳蜗是听力重建。一般来说，有残余听力选择助听器进行听力补偿，听力损失极重度佩戴助听器效果很差或者无效者选择人工耳蜗进行听力重建。
　　由于人工耳蜗植入手术需要一系列术前评估及医学检查，较为复杂，建议家长们到医院详细咨询。
　　海之声听力专家在此先讲解一下助听器的选择要领。
　　助听器几乎可使所有有残余听力的聋人受益，尤其是处在听觉、语言、智能等诸方面发育阶段的聋儿，如果能尽早配戴合适的助听器并进行听觉语言训练，就能尽最大可能地恢复听觉言语功能，回归主流社会。然而，无语言、不能合作是聋儿的共性，他们对助听效果不能作出主观评定。因此，聋儿助听器验配较成年耳聋患者的难度大、周期长，需要耳科医生、听力学家、聋儿家长或教师通力合作，遵循科学的助听器验配程序，使聋儿获得最佳的助听效果。
　　一、听力资料准备：
　　选择助听器最首要的是掌握准确的听力学诊断资料。
　　1、了解聋儿耳聋的病因、病程、发病情况及伴随症状，对声音的反应、言语表达能力等情况，注意有无地域性聋和遗传性聋的倾向。
　　2、 进行详细的耳科和相关系统的检查，重点是听觉机能和平衡机能的系统检查。其中行为测听、言语测听、声导抗测试应列为必查项目，必要时还应做听性脑干反应、学习能力测试等检查项目。
　　二、选择助听器：
　　1、 佩戴耳选择
　　对于双耳均需助听器帮助的聋儿，原则上应双耳选配，这不仅符合听觉生理要求，也符合听觉心理要求，使聋儿听到的声音更为自然、均衡、清晰。
　　2、助听器种类选择
　　选定助听器的功率和频响范围，介绍助听器的种类及其优缺点。目前各个厂家也生产出了超宽频响电脑编程适合儿童佩戴的专用助听器。
　　3、预调助听器
　　对助听器的音量、音调、最大输出及自动增益控制等作调试，使之处于最佳状态。
　　三、定制耳模：
　　耳模的作用除了固定助听器、防止声反馈、使佩戴舒适外，更重要的是用于改善助听器的声学特性，影响助听器的声输出效果，使之更适合佩戴者使用。儿童佩戴耳背式助听器均应定制合适的耳模。
　　四、助听器适应性训练
　　聋儿戴上助听器后，需要经过一段时间的适应性训练，才能对声音产生认识。适应训练的成功与否，是决定助听器验配周期长短的重要环节。这一阶段的训练内容，应在听力学家及助听器验配师的指导下，由家长或教师密切合作才能完成。
　　在训练期间，要认真观察聋儿佩戴助听器的反应，尤其是不适反应。一般来讲，经过2～3个月的严格训练，聋儿适应佩戴助听器、熟悉不同频率的纯音和啭音、能分辨声音的有无并做出行为反应，才能对聋儿助听效果进行评估。
　　五、助听效果评估，明确助听器处方
　　听力学家进行助听效果的数量评估，从250 Hz到4 kHz每一倍频程对聋儿的听阈测试，精确地调试助听器的音量、音调，尽量使聋儿佩戴助听器后的听阈达到正常语言频谱之内，听力损失得到最佳补偿。另外，还须依据聋儿听觉动态范围调试助听器的自动增益和声输出控制，保护聋儿残余听力不受损害。
　　聋儿选配助听器的最终目的是能够听清语言，进行正常的社会交往。因此，海之声听力www.hysound.com专家认为，用言语测听对助听效果进行功能评估十分必要，应伴随聋儿逐渐掌握的词汇或语句跟踪进行。定期评估聋儿配戴助听器后接受语言信息的能力，较全面地评价助听效果。
　　如果是在正规的医院或是听力检测机构确诊的，建议根据听力情况及早干预助听器，如果助听器不能补偿的及早干预人工耳蜗，帮助大脑思维和言语的学习，否则错过了言语最佳学习期后期再想正确发音就困难了。
　　建议尽早干预，选配助听器或者人工耳蜗
　　建议尽早干预，选配助听器或者人工耳蜗
　　确诊孩子有听力损失，就要及时选配适合的助听器，通过语训，帮助孩子获得听力语言康复，面对正常人的有声世界，健康自信的成长。
　　确诊孩子有听力损失：
　　1.儿童有听力损失，需要早发现、早诊断、早干预；
　　2.尽快带孩子到医院进行全面的听力检查，确诊一下小孩的听力损失性质及程度，到专业的听力中心请儿童验配师为孩子尽早验配适合的助听器，辅助听力。
　　3.极重度听力损失的需要做人工耳蜗；0-5岁是小孩言语发展最快的阶段，家长要引起重视，不要错过最佳的言语康复时期。
　　您好，如果儿童有听力损失，需要早发现、早诊断、早干预；到医院确诊后，根据小孩的听力损失性质及程度，然后结合小孩的听力情况尽早选配助听器，极重度听力损失的需要做人工耳蜗；0-5岁是小孩言语发展最快的阶段，家长要引起重视，不要错过最佳的言语康复时期。希望我的回答对您有所帮助。
　　您好！发现孩子听力异常后，请立即带孩子前往专业听力机构，向验配师提供详细信息，他们会根据孩子的情况及家长的描述，选择适合的主观及客观的听力检查，进行进一步确诊，并考虑下一步的应对方案，例如验配助听器或人工耳蜗。
　　首先要尽早求医：当孩子被确诊有听力损失并因此引起语言障碍时，对很多家长来说是个巨大的打击，这时，应当把自己悲痛的心理向亲人、医务人员倾诉出来，冷静地听取医务人员的忠告，早选配助听器，早进行听力语言训练，使孩子尽早融入主流社会。家长要学会排解自己的忧伤、焦虑心理，应当懂得生活的道路就是充满着坎坷，如果与盲人、截瘫、脑瘫、精神障碍等等残疾相比，有听力损失儿童比他们要幸运一些。
　　其次要多走访成功的家长：看看其他听力损失儿童戴上助听器后是怎样学会说话、怎样进入正常小学、中学甚至大学学习的，和这些家长交流，学习他们成功的经验，这样面对自己的孩子，就会树立信心，看到成功的希望。
　　再次要注意个性培养：要把自己的孩子当成健全孩子一样培养、教育，不要处处想到他们＂不能干什么＂，时时提防，怕这怕那，过分地呵护孩子；而是要多想想孩子＂能干些什么＂，创造条件让他们去探索，去游戏，让他们走出家庭，与其他儿童交往，在交往中发展各种能力，逐渐养成良好的个性品质。
　　最后要鼓励语训：选配好助听器或进行人工耳蜗植入后，对孩子要有耐心和爱心，观察孩子在听力上的每一点细微变化，当孩子有了一点点进步时要及时给与鼓励，适时的鼓励可以强化孩子已有的进步，提高孩子学习语言的信心。妈妈应避免在孩子面前过多流泪伤心；父母不要在孩子面前争吵，因听力损失儿童的观察力是很强的，父母脸色的变化都会引起聋儿心理的变化。
　　越来越多的听力损失儿童已经康复。这一事实说明，只要家长做出坚持不懈的努力，在医务人员、教师以及社会的理解、配合与支持下，绝大多数有听力损失的孩子将聋而不哑，融入主流社会，成长为自食其力的、对家庭和对社会有用的人。