注意！家长抓住这4点，让孩子轻松爱上阅读！

　　大家好，我是暖阳，家有小一新生一枚。在陪伴孩子的过程中，我和孩子一起爱上了阅读，为了能和孩子更高效地享受阅读时光，我考取了绘本阅读指导师，也在实践中积累了一些经验，有一些自己的心得体会。
　　孩子刚进入小学校门的时候，有次出去玩，遇到了孩子幼儿园同学的妈妈，她很苦恼自己女儿在上学前不识字，跟不上学校的进度，也不喜欢阅读，学习吃力，对上学很抵触。还有朋友跟我说不知道怎么让孩子爱看书爱阅读，感觉很难。那么，今天我就来说一说怎么让孩子轻松爱上阅读。
　　孩子在生长发育中会经历很多的关键期，也就是我们常说的敏感期。所谓敏感期，是指在某一特定年龄阶段或时期，儿童对某种知识或技能十分敏感，这时候学习起相关知识来就会容易很多，事半功倍。
　　孩子的阅读能力并不是速成的，也不是家长着急就可以急得来的。我们如果能够抓住孩子的阅读敏感期，就能够让孩子轻轻松松打开通往阅读的大门。阅读敏感期阶段，孩子对图书、报纸、杂志、广告牌、宣传画等各种阅读载体都会很感兴趣。在这期间，孩子不仅对颜色丰富的图画感兴趣，对文字也有朗读，继而出现书写的兴趣。也就是说，书写敏感期往往紧随阅读敏感期之后。
　　那么，我们要怎么抓住阅读敏感期呢？家长一定要关注孩子可能出现的以下4点行为特征：
　　1。喜欢翻书。不管能不能看懂，特别愿意翻来翻去的看书，能看懂的会反复地看。
　　2。对文字敏感。不管是食品、物品的包装袋，还是出门看到店铺的招牌、车站站牌、路牌等都对上面的文字很感兴趣。
　　3。喜欢听故事，有的孩子可能还喜欢编故事讲给大人听。
　　4。哪怕看不懂书上的字，也会一个一个指着书上的字自己编出读音来读。
　　以上4点，如果家长能够很敏锐地抓住这些行为，意识到孩子的阅读敏感期到了，开始进行适当的引导，结果必然是令人欣喜的，孩子将终身与书为友。
　　现在我们知道孩子有阅读敏感期，但是有时候我们等啊等啊，感觉怎么孩子还没有这些行为呢。实际上，儿童阅读兴趣的产生、发展与家庭环境、家长的有意识的引导也是密不可分的。如果家里一本书都没有，家长也从来不读书，孩子的世界里都没有书这个概念，怎么可能会热爱读书呢？
　　虽然专家们说孩子的阅读敏感期在46岁之间，但现实中也不尽然。家庭环境和家长的培养对孩子有很大的影响，我们也不能一味等待阅读敏感期的出现，在孩子通往阅读的道路上，家长是大有可为的。
　　我在暖宝1岁时开始亲子阅读，在他14个月的某一天，我正在忙，他独自坐在地毯上玩耍，突然从书架上拿下来一本我给他读过两遍的小绘本。那本绘本内容特别简单，就是各种小动物用自己的叫声打招呼，最后有一个小宝宝说你好。设计很童趣的地方是，绘本中小动物的爪子和小宝宝的手都是突出来可以拿着挥动的。我每次读的时候都会拿着小动物的爪子或者小宝宝的手摇来摇去跟暖宝打招呼。那天，暖宝就自己翻出书来，打开第一页，用小手抓住小鸟的爪子挥动着，嘴里说着喳喳喳，我看到之后惊讶极了。我那时还没有学习绘本阅读指导师，只是凭着母亲的本能给予孩子一些有趣的事物，没想到有这样的惊喜。现在想想，也许热爱阅读的种子那时就已经在孩子的心中种下，在默默等待着开花结果的那一天。
　　后来暖宝2岁半时突然自己对识字特别感兴趣，这期间自己通过各种方法认识了十几个字，但是我当时并不想让孩子去太早学习识字之类的，就没有去教他。等到小学前半年寒假，因为我脚烫伤不能出门，孩子也没有送去幼儿园，我就开始教他认字。好在孩子始终保持着对认字的兴趣和热爱，2个月时间认识了差不多1000个字，这就是小学前的储备了，到一年级寒假我给测试了一下，差不多认识1500个汉字，这500个字都是他自己通过阅读、游戏等各种途径自己积累的。我也后知后觉的发现，孩子对读书的热爱，是可以成为他学习路上的一大助力的。
　　通过陪伴孩子亲子阅读，以及学习绘本阅读指导师的过程中，我也总结出孩子在不同年龄阶段的图书选择、兴趣培养方法都是不同的，这些我会在以后的文章中陆续更新，敬请期待。