全面发育迟缓的孩子需要哪些方面的干预，重点有哪些？

　　发育迟缓的儿童需要什么样的干预训练呢？作为长期与特殊儿童打交道的老师，我们必须根据发育迟缓干预的原则，来制定康复方案。针对儿童早期发育相关问题进行的有目的、有组织的干预活动，才能真正的帮助孩子们得到最好的康复。
　　发育迟缓干预的分类主要分为预防性干预和治疗性干预两类，前者主要针对不良发育的因素提前进行的干预，后者则是通过早期识别、评估发育、迟缓的程度等，进行针对性的干预。
　　早期干预的方法由于儿童全面发育迟缓的原因复杂，干预内容涉及领域多、专业性强，干预方法也多样。
　　预防性干预实施以家庭康复为主的超早期干预，教会家长学会各种训练技巧，包括对视觉、听觉、嗅觉、触觉和前庭的刺激训练，以促进运动、语言、神经、心理全面发展。
　　发育迟缓干预技巧分享
　　1、体能训练。是针对各种运动障碍和异常姿势进行的物理学手段治疗，也叫物理疗法，又叫神经运动发育疗法，主要训练粗大运动，抑制不正常的姿势反射，诱导正常的运动。具体包括头部的控制、肘支撑抬头、手支撑抬头、翻身、坐位平衡、立位平衡、迈步、步行和步行实用性训练。目前常用的方法，这2种是目前早期干预治疗儿童粗大运动发育迟缓的重要而有效的方法。
　　2、技能训练。也叫做作业疗法，主要训练精细动作，重点训练上肢和手的功能。通过有目的的选择作业活动，让患儿抓不同大小、质地、形状的玩具，如积木、木钉、小丸等，训练手的抓捏，拇示指捏、指尖捏的能力，增强其手指功能和刺激其感觉，以提高患儿独立生活的技能，并为以后的职业培训工作能力。
　　3、语言训练。目的是为了促进语言的理解和表达能力，提高患儿的交际水平。包括呼吸训练，舌部训练如舌操、发音练习，口腔按摩，听力、语言和咀嚼吞咽功能的协同矫正。
　　对全面发育迟缓的儿童进行语言训练是核心内容。语言训练的目的是促进其语言发育水平接近和达到同龄儿童的语言发育水平。如语言交流态度，语言的理解，语言的表达，与儿童的抽象思维、逻辑思维以及学习能力密切相关的基础性操作，这几个方面缺一不可。
　　儿童的家庭环境与语言发育的这几个方面有着密不可分的联系，因此单纯依靠语言训练是达不到预期效果的，而语言训练的内容又必须在养育他的家庭环境当中得以体现与实践，这当然更离不开家长的参与和努力。
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