从小练琴的孩子，后来怎么样了？

　　我仔五岁多开始学弹琴，考了三次级，第一次三级，第二次七级，小学五年级考过英皇8。考过英皇8，再考就是专业初了，因为俺家孩子学习成绩还可以，权衡之下，决定不让他走专业钢琴的路，把弹琴变成业余爱好，六年级开始攻小升初，就开始没跟钢琴老师上课了。
　　最后一次参加比赛，是六年级下学期，去参加小金钟，进了决赛，但跟学校军训冲突，就没玩决赛了。
　　没跟老师学，我仔还是在坚持弹琴的，心情好或者心情不好，他都通过弹琴来调节情绪。
　　初二的时候，学校新春音乐会，他编了《加勒比海盗》，自己一台钢琴，带着八支小提琴，在新春音乐会压轴，赢来了不少的迷妹。
　　去了高中，他也是学校钢琴房的常客。高二上学期，学校搞创作人乐队比赛，他是冠军乐队的键盘手。
　　按照他在学校的排名，高考靠裸分读一家本地的985的大学应该问题不大，权衡之下，还是读大学路宽一些。
　　学了这么多年的音乐，我觉得钢琴已经成为了他生命的一部分，成为了自己的兴趣了。
　　俗气一些的考虑将来，一个帅气的，钢琴弹得好的男孩子，到那里都会受欢迎的。将来长大出去社会工作，我想，能弹一手好钢琴，对他求职，对他在单位混，应该有不少的帮助吧。单位搞春茗，部门要出节目，有一个弹钢琴的帅男生出来，还是能够震一下场子的。
　　兴趣是最好的老师，感觉初中开始，钢琴就成了他的兴趣了。学一样东西，到了18岁，能够成为他生命的一部分，我这做爸爸的还是很欣慰的。这学琴，买琴的钱不少，但花得值。
　　这段是2021。2。15号续的。
　　我们家孩子现在大二了。
　　大一跟几个头条的作者，2020年6月，开了一个MCN，做老板了。2020年在军事类MCN，排第三呢。
　　我们家孩子学钢琴，我比较佛系的，读书也比较佛系。我觉得学钢琴，更重要的是从小培养他的音乐素养，音乐素养既是谋生手段，也不是谋生手段。
　　他在头条写文章，拿头条的月度青云。到现在在腾讯写文章，腾讯一篇给1000多的稿费，也是一种素养。
　　我觉得嘛，把音乐当成一种谋生手段，长大了靠玩音乐谋生是一种态度，把音乐当成一种素养，使这个孩子长大了更有内涵，作为他将来谋生的一种辅助，是一种态度。每个家庭育儿思路都不一样。
　　从小练琴的孩子，后来也分很多种，结局当然不一样。来分享一些我工作十几年，接触的这些从小练琴的孩子的故事。
　　A同学，是在上幼儿园的时候来跟我学钢琴，在我之前已经跟别的老师学过，在我这学了一段时间因为一些原因又换了老师，但是A的妈妈，还是会经常和我联络来沟通一些学钢琴中的困扰和问题。A同学天资尚可，妈妈觉得学了就得坚持下来，后来兜兜转转在小学5年级又来我这里学钢琴，虽然毛病也有，但总体不错，在小学毕业之前，终于拿到钢琴10级考级证。他妈妈知道拿到10级证书并不能说明什么，继续上课、练琴，在小学6年级时又去参加某比赛，并拿到了金奖，不想讨论比赛拿奖的实际意义，但也是给孩子最好的锻炼和多年学习的肯定。故事还没有完，初一时候，因为搬家更远，基本就终止了面对面上课，但是经常会视频沟通。触动最深的是他们学校有一次比较大型的合唱比赛，而有能力弹钢琴伴奏的，只有他一人。记得当时时间很赶，只能通过视频给他讲解快速拿下伴奏曲目及一些伴奏技巧。大概几天的时间，A同学就很好的和合唱队合作，并拿到了不错的成绩。到现在，初二，有空还是会经常弹琴，会和我视频沟通一些问题，并开始琢磨即兴伴奏。他告诉我老师，现在弹琴跟小时候不一样了，小时候都是被妈妈逼着，现在感觉是学习之外的一种放松，真感谢妈妈监督我坚持了下来。
　　A同学的妈妈当然也很欣慰，孩子以后未必会走钢琴专业或是去做相关的工作，但是既然学了，就选择坚持，让人生多一些可能，多一些乐趣，也是极好的。
　　B同学，当年也是聪明伶俐的一小枚，并且天赋也不错，家里早早买好了钢琴。只是他有一段时间可能瓶颈期，老师弹不好、也不想弹，妈妈就想暂停一段时间。我当然不建议，我说可以减慢进度和减少作业，一旦停止再重新开始还挺难的，B妈妈本来是同意了我的方案，但当时恰巧家里出了一些变故，只能真的暂停了，然后呢？就再没有然后了，B妈妈也几次和我沟通想再继续，但是因为这事那事的就耽误，后来孩子年级越高，越精力顾不上，索性就真的放弃了。再后来，钢琴送给了要学钢琴的亲戚家小孩。B妈妈告诉我，钢琴搬走的那天，他心里五味杂陈，若是没开始也就算了，说起来孩子也是学过钢琴的人，可是现在呢？几乎归零
　　最初练琴的孩子，还包括我自己，选择了音乐学院一路坚持下来，不能说有多好，但是好歹在竞争激烈的今天有个一技之长，并且是个快乐的一技之长。
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　　孩子学钢琴我建议还是早一些比如五岁，我孩子学琴是在一次偶然的情况下学的，由于他的同学都比他早学了几年弹的也很好，孩子开始比较刻苦每天都有两小时的练琴时间，半年后第一次考了三级，一年后考了7级，并切还参加了一次比赛拿到了省级发的一等奖，今年夏天要考九级了。然而今年上初中了孩子练琴的时间越来越少了以至于一个星期也就一二次而且每次也就半小时，学校每天的作业量很大，每晚作业要写到十一点钟，钢琴老师看到孩子的学业比较紧就来我家教学。所以孩子学琴还是早点好，一旦到了初中就很难坚持下来了。
　　1、我外甥女，三岁开始练琴，开始练的是电子琴，八九岁的时候，开始练钢琴了；一路下来，坚持不懈，考中央音乐学院差几分，后来上来南京师范大学，作为中加交流的学生，还去加拿大留学了一年；音乐硕士毕业后，在南京师范大学附属中学任教，现在已经是校团委书记了，在上好中学音乐课的同时，自己也带了七、八个学生学钢琴；
　　2、外甥女浓眉大眼、白皙皮肤，自幼就是漂亮、聪慧的女孩子，长大了，因为一直苦练钢琴，与音乐为伴；所以，内在素养、周遭感性、情愫逸致方面，都能感觉到就是胜出很多同龄人一大截的。不仅仅是琴、棋、书、画样样都有感悟，就是日常生活、接人待物、为人处世都很贴切、感性、悟性极好的，比之其他是个外甥、外甥女，这个学钢琴的外甥女是做得最好的；
　　3、每次跟我这个老舅在一起，外甥女都会很主动的打招呼，问长问短、嘘寒问暖的，不像其他外甥们，明显的代沟，几乎没什么交流的；所以，我在想，为什么同是外甥、外甥女，练琴的这个就这么贴心、这么懂事、这边周到、这么善于而且乐于沟通，跟老舅这么亲呢，是不是学音乐的人，性情更人性、更能体贴人心、体会生活呢？
　　4、音乐不仅仅是流动的诗歌、感情的小溪。其实何尝不是人生的河流、世间的熔炉呢，学琴、练琴的孩子，应该在个人素质、交流能力、内在气质等等各个方面，要超出常人、超出同龄人的。
　　5、所以，四个外甥里面，这个学琴的孩子跟我最亲，外甥女第一登台应该是小学一年级的时候，还是我这个老舅为之创造的机会，那时我是一家纺织厂的工会负责任人，我们纺织系统每年年终都有文艺晚会的，我就让外甥代表我们厂表演了一个电子琴独奏，六岁多一点的小女孩，能够在两千多人的剧场表演，应该也是人之初、音乐人生的第一步吧，功夫不负有心人，外甥不负老娘舅呀，最有出息的外甥，就是这个学琴、练琴的女孩子了！
　　练得好的成为了音乐家，练的一般的成了业余爱好，在找老公媳妇的时候惊艳四座搞定对方，在孤独忧伤苦闷的时候可以释放自己，在亚历山大的时候可以纾解自己，老了可以在听到某一段能打动自己内心深处的旋律那一瞬间，可以觉得懂了人生，夫复何求。
　　我女儿五岁开始学钢琴，最初的目的就是锻炼她的左右手协调能力，以及想让她能坐得住，毕竟是女孩，未来总有一个阶段是比较敏感多情的，会一门乐器有助于舒缓自己的情绪。还有就是，我也从小学钢琴，小学五年级停的，主攻文化课去了，我希望女儿也会，咱俩还能四手联弹。
　　不管出于什么目的，钢琴毕竟是练童子功的，从学到哈农和拜厄这两本教材后，我们就无论如何坚持每天练琴一个小时。
　　现在学琴已经两年了，准备今年年底考，之前一直参加比赛，得了三个金奖一个银奖，都是国家奖。
　　我自己也当过琴童，现在作为琴童的妈妈，我觉得孩子学钢琴最有助于的就是注意力的集中，和主动解决困难的习惯。想想看钢琴是一个多么难学的东西，时不时就遇上一个瓶颈，需要通过一遍遍的练习，一天天日益往复，最后终于厚积薄发，然后再迎接下一个困难。但是孩子就这么挺住坚持下来了，她逐渐习惯这样，并且将这种习惯带到文化课学习中。
　　哀家猫太后，一年级小豆包的娘，欢迎一起探讨如何教育熊孩子。
　　我就是个从小就练琴的孩子。
　　那时候我跟奶奶住，奶奶有一天看电视的时候看见人家在演奏钢琴曲，那叫一个行云流水！于是就萌发了把我培养成钢琴人才的愿望。刚好家附近有一个钢琴训练班，学费也很贵，那是在零几年的时候，一个小时八十元，后来奶奶就把我送到了那里学习。
　　刚开始也就是学习认识五线谱以及上面的音符、休止符什么的，后来才开始练习简单的曲子。当时是每周二每周四去学，每次两个小时，说是两个小时，除去休息时间也就一个小时多点。有时候上钢琴课的时候我奶奶就去看我有没有好好练琴，结果老是看到我在玩，（其实是休息时间），就很生气地认为我不好好学琴，加上后来我得了肺炎住院了，学习钢琴的事情就被搁置了。
　　等我病愈，奶奶也再也没有送我去学琴了，她总是说我不是那块料，也许我真的不是钢琴家那块料，但是我真的很喜欢钢琴带给我的感觉，空灵的，十分美丽，所以直到现在，这件事始终是我的一个遗憾，我总是在想，如果自己能弹一手钢琴就好了，但无奈学的时间太短，我到现在都是一个门外汉，也许，这一辈子都要与钢琴无缘了。
　　我家小孩现在还小，也是一直在练琴，当时带他到琴行，让他自己选，他选了钢琴，然后就一直练着钢琴。
　　以后如果他想考级就考级，不考级也无所谓。
　　在我看来，学习一门音乐，不是为了小孩长大以后能当大师，能上音乐学校，能怎么样怎么样，最主要是等他长大以后，他心情烦闷，或者伤心的时候，可以通过音乐来发泄，而不是去抽烟喝酒发泄。
　　从小练琴的孩子，后来怎么样了？
　　根据经历过学艺孩子的成长过程，90的孩子只是一个爱好，ta们在学艺期间，不管是家长，还是孩子本身，几乎都付出了金钱和精力的代价，但最后没有多少人走上艺术道路。
　　1有句成语叫大浪淘沙，当家长开始为孩子设计人生时，理想是好的，也抱着孩子学艺不成功便为艺术爱好，能懂一些音乐也是艺术薰陶吧！通过考级和比赛，对孩子们的艺术水平就有了一个考量，使家长们能认识到自己孩子是不是能走艺术道路的人才。
　　2第二种原因，有些孩子大脑聪慧，但就是对音准总是把控不太到位，因为是弦乐，这心中有乐感，但基准极限位上的音准都得靠耳朵的听力去修饰。不管平时的比赛含金量大小，但是公开比拼，比如你音不准首先在初赛被淘汰，那复赛和决赛就无权参加，几次比赛都被淘汰下来，家长心中也有底了，坚持学吧，把十级的课程坚持学下去，以后也就与音乐无缘了。
　　3也有少数学生在其中是娇娇者，只要比赛总与金奖有缘，主要是孩子爱好音乐，天赋好，家长重视，可是孩子成绩很好，家长会选择文化知识第一，考名牌大学，读研读博。
　　4成才的道路千万条，那些艺术好，成绩不太理想的孩子，因为家长注重了两条腿走路，一直到高中毕业，孩子的艺术也不肯放松，坚持每周练琴，ta真做到拳不离手了，如果文化分低进不了重点高中，ta利用三年的努力，又对音乐理论进行正规学习，结果在艺术考生提前考试时又拿到前茅的艺术总分，文化分当然是多多益善了。
　　5实践证明，命运是掌握在有奋斗目标的人手上，如果孩子艺术好，成绩差些，考不上一本，但走艺术道路，文化分降分后ta们也能考入一本，四年毕业后，都进入了有编制的事业单位，那些因为成绩好而放弃艺术的学生，有的人如今的工作也不尽人意，只是羡慕别人，真是后悔莫及了！
　　谢谢