没有编制为什么有些人还愿意做代课老师？

　　没有编制为什么有的人这要去代课教师？
　　没有编制为什么有的人还要去做代课教师？为了生存，为了有事干。
　　看看我身边的几个熟人，为什么去做代课教师的？
　　王老师，早年和老公两个一起在同一个生产队当民办教师，后来只有一个人能转正，二选一，于是老公转正了，她就做了代课教师。几十年了，因为教学质量高，认真负责，所以很多学校都乐意请她去代课。
　　李老师，这么多年一直在中心学校当代课教师，她一边代课一边就地办着一个辅导班，效益还不错。
　　小刘老师，女孩子，几年编制没考上，结婚以后没什么合适的事儿干，就当了代课教师。还有小郭，本科毕业，想考公务员，暂时先代课，挣个生活费。
　　没有编制的人当代课教师，大概就是这几种情形。他们或者只会代课不会干别的，或者为补习班招生方便，或者暂时先干着另有打箅。总之，只要学校缺老师，就会有代课教师。
　　结束语代课教师虽然没有任何名分，没有完全享受教师的待遇，但同样为我国教育事业贡献出自己的一份力量，他们的作用与在偏教师一样重要。
　　答：深有感触，主要热爱！
　　我曾经也是代课教师，非常热爱学生，与孩子们在一起天真烂漫、无忧无虑，心情愉悦无比！那时的家长纯朴得只说一句话：＂老师，小囡不乖您尽管教训。＂  家长的信任使我更加全身心扑在教书育人上，统考成绩始终名列前茅……上级特批转正。感恩知书达理的家长；感谢纯真无邪的孩子们！
　　知青岁月记工分，根据学校所在地的生产队收成情况而定报酬，最低是4分2厘一天，暑寒假参加劳动；最高是一年140元，高兴得立即到上海购台蝴蝶牌缝纫机123元。
　　几十年搬了五次家，其他家具都吐故纳新，唯独那台缝纫机一直紧跟主人，即使不用也放在书房的一角，情有独钟啊……
　　大致有这三种情形：
　　第一种是刚毕业不久的大学生 ，正准备考编制或考教师资格证。不计较代课工资低，权当实习好了。我们学校的代课教师大多属于这种。年轻人精力旺盛，工作上又没有怨言，愿意挑重担，很受学校领导老师欢迎。但缺点是经验不足，对学生要么太严厉，要么太黏乎，教学效果差强人意。还有就是流动性太大，最短的只做一个星期就走了，长的也只能做一年，不利于班级长效管理和建设。
　　第二种是上世纪九十年代末毕业的中师生。 当年追着毕业包分配的末班车跑，最终没有搭上，编制问题一直悬而未决，只能边代课边等政策变化。就这样蹉跎着岁月，不知不觉年龄大了，没等来政策，也没学到其它技能，只好苦哈哈地当代课老师混日子。一般都是女教师，好在家里还有一个能挣钱的，代课工资虽然低，横竖比闲在家里强。
　　这个群体还有另外一个优势，因不是体制内人员，可以大胆从事有偿家教。管你上面三令五申严禁在职教师参与有偿补课，全当耳边风，大不了被辞退，反正也就是个临时工，不在乎。现在各学校师资紧缺，此处不留爷，只有留爷处。有些能力强的，补课收入远高于正式老师工资。
　　第三种是退休返聘教师。 前些年在我们这儿挺多。有些老师退休了没事做，身体比较好，对教育工作又比较热爱，愿意接受学校返聘重回讲台。返聘教师工作热情高，教学经验丰富，在学校很受尊敬。但近几年接受返聘的退休教师少了，都去了两所新开办的民办学校，工资能拿到五千以上，在公办学校代课已经没有吸引力了。
　　其实代课教师根本不应该是这个样子。只要有教师资格证，学历能力符合要求，然后被学校聘用，就不能有代课教师和正式编制教师的分别，应该实现同工同酬。
　　真正的代课老师，是指学校教师因病、事假、培训等情况下，从事短期代课的教师。以美国为例，美国的代课教师以退休教师为主。在社区注册之后，如果学校需要代课教师，就打电话给在册的教师来上课，每节课的价格约100美元。有时候只需要代一节课，有时候需要代课一周。如果时间较长，则学校必须另外聘请正式教师。
　　我们的实际情况是，把代课教师当正式老师使用，却没有付给与正式老师相同的报酬，这对代课教师是不公平的。而且很多学校招聘代课教师的门槛非常低，没有教师资格证、非师范专业都可以，这对学生来说也是不负责任的。
　　#代课教师是很受社会尊重的职业#
　　我们国家70,80,90年代，教师资源短缺，尤其是边远地区或农村的师资力量极度缺乏，需要补充师资。那么教育部门也有一定的要求，招聘一些没有国家编制的代课教师。我们要非常感谢这些代课教师，在国家有困难的时候为培养学生，成长为国家的栋梁之才，作出的不可磨灭贡献。
　　这些代课教师在教书育人的岗位上，敬业奉献，几代人也为国家培养了数以万计的有用人才，为我们今天祖国的强大作出了贡献。国家没有忘记她们在适当的时候分期，分批给予了转编，不仅有了人民教师的光荣称号，还落实了相关的待遇。
　　所以说代课教师是有前途的，如果你目前是代课教师，希望你热爱自己的岗位，认真教授学生，只要学生，老师，领导都认可你的工作水平得到大家的好评，你的编制也会得到解决的。只有努力工作，彩虹就会出现。 加油