学生骂了老师，家长不理睬，领导不让老师再追究，对这个学生以后还要不要管？

　　学生骂老师，家长不理会，领导不过问，老师很无奈。
　　1.孩子品行不端。尊师重教是中华民族的优良传统。在封建社会，哪个人不尊敬老师。连最高的统治者——皇帝，也都尊敬老师，把孔子尊为＂圣人＂，还尊孔子为＂大成至圣文宣王＂。按理来说，孩子上了中学，知识学了不少，道理也懂了很多，对老师应该是尊敬有加，特别是女老师。可是这个孩子，不但不尊敬老师，老师说的话，他当耳边风，根本听不进去，还出言不逊，骂老师。这个孩子从小不学好，到老馿驹货。不成人，难成才。
　　2.家长不明事理。家长是孩子最好的老师。有什么样的家长，就有什么样的孩子。如果家长是谦谦君子，那孩子对人也是彬彬有礼；如果家长粗暴无礼，孩子就是一个愣头青。俗话说得好：＂龙生龙，凤生凤，老鼠生个耗子会打洞＂。作为家长，言传身教很重要。平时对孩子是疏于管理。也许是迫于生计，也许是事情忙没有时间教育孩子。但是孩子出了问题，你应该过问一下吧！老师打电话，推脱事情忙，也不回来处理一下，把孩子的问题解决好，任其发展，自生自灭。
　　3.领导息事宁人。孩子骂老师，家长不闻不问。学校领导应该出面，过问此事。可是学校领导也只是轻描淡写地说一句，让孩子＂道歉＂，孩子不愿意向老师道歉，领导也就顺水推舟，让老师以后少管理孩子，大事化小，小事化了。这件事情不了了之。作为学校的领导，应该对孩子进行教育。让孩子认识到自己的错误，诚心诚意地给老师道歉。让孩子从这件事中吸取教训，说不定孩子能向好的当面转化。可见，现在的领导大都受利益驱使，没有利益不上前。
　　教育也不是万能的。孩子给管就管，不给管就不要管。
　　欢迎大家留言评论。
　　学生骂了老师，家长不理会，校长还不让再追究，说明了这位学生对家长和老师无敬畏之心，根本不懂礼貌和规矩，把学校的规章制度当儿戏。
　　家长虽忙，但对孩子随便扰乱课堂秩序和骂老师的行为而不重视，说明该家长也不是严于律己之人，平时对自己孩子缺乏管教，放任自流，获是自己根本就不注重自身休养，不遵守公共秩序之辈，才导致该学生的不良行为，如果家长不能正视，很可能导致该学生以后能作出违法乱纪，危害社会，危害人民的事情，最终走向犯罪。
　　这位校领导让老师不再追究的作法是不适合作该校的校长，学生扰乱正常的教学秩序，课堂上骂老师的行为不是小事，虽然你明白这熊学生背后可能有一个熊爸虎妈，但你也不要作缩头乌龟，首先要站出来配合老师，和学生家长去谈，不求他承认错误，也要他今后不要在犯此类错误，若是这名学生屡教不改，老师根本不能给其它同学正常上课，我想如果该校领导有责任心，有担当，凭着领导者的智慧，一定能圆满解决此事的。
　　另外这位老师也要多动动脑筋，争取对学生的脾气秉性作到基本了解，作到对每个学生因人制宜，因事制宜，拿出相应的办法，只有医治不好的病人，没有教育不好的孩子，当然得需要老师花大量的精力和时间，还需要超强的智慧，虽然，老师在百忙中难以负苛，因此家长和校领导要大力协助和支持，否则这位学生就会走向歧途，家长会追悔莫急。
　　今天听到了一个真实的故事，挺有意思，也是关于老师家长学生之间的事情。
　　曾经的一位同事，因为工作关系调到了一个新单位，一个非常负责任的老师，放学的时候给同学们说，周围的问题如果家长能够辅导的话就辅导，如果辅导不了的话，明天早上还会接着讲的。
　　孩子回家之后，父母不理解这个事情，然后直接拿出电话，不打给学校的校长，对着校长一顿臭骂，还大声嚷嚷的，说自己是曾经给教育局的某位领导开车的，现在已经是干部了，不在开车，让他小心点。
　　搞得这位校长也是满头雾水，还不知道怎么回事，然后这位家长又拿出电话，开始辱骂这位老师，搞得这位老师也是一头雾水，听了一段时间终于明白了哦，原来是因为老师留着的家庭作业要求学生家长辅导。
　　这是一位女老师，吃了这样的哑巴亏，当然要和自己的朋友说一说，其实他们不知道，这位女老师是县里一位重要领导的嫂子。
　　当这位领导听说了这件事情之后，直接拨打了所谓的曾经的教育局的局长的某位，服务人员的电话。
　　这个猪鼻子里插葱装大象的人，一听立马腿肚子转筋赔礼道歉。
　　后来这位负责的老师对于这个学生不管不问，成绩很快下滑到40分左右，不过过了一段时间，这位老师实在受不了了，又开始管理这名学生，其实老师在管理学生学习的过程中，并没有太复杂的感情。
　　倒是一些性质恶劣的家长，不分学历不分地位，总有一些品质极其恶劣的人，会对学校的老师进行攻击和辱骂。
　　上图是对事情的大概记述，看后让人感觉心里不是滋味，同时很替这位女老师担心：对这个学生管还是不管，应该怎么管？学生再骂老师怎么办？得不到家长配合、领导支持的老师，是否会走向极端？老师骂学生是绝对不行的，为啥学生骂老师就可以忽略不计？老师的地位、尊严一文不值了吗？
　　看看这位女老师对学生的言行，并没有什么不妥的地方，即使到后来给家长打电话，告诉校领导，做法都是无可挑剔的。但就是老师对的言行，遭到了学生骂，家长的不在乎和认为老师有点儿小题大做的意思，校领导和稀泥、怕事，甚至是不作为。不过在现实中这样的校领导也不罕见——这也是现实使然，也是现实的无奈吧！
　　满心的期待被泼了一盆盆冷水，希望把学生教育好的心，被无情地刺痛，被无辜骂的委屈无处诉说，女老师想要教好学生的热情，被现实一次又一次地挫伤。
　　学生的不可理喻，跟家长言行态度有很大的关系，从老师与家长的电话内容中可以看出，家长不但对孩子是袒护的、放纵的，而且家长也是不怎么讲理的人，要不然孩子骂了老师，家长不会说：孩子还小，让老师不要斤斤计较。初中的孩子了，还小吗？难道在家里，孩子对他的爸爸妈妈、爷爷奶奶等亲人，也是少不顺张口就骂吗？要不是被孩子经常骂，家长不会说出这样的话来！
　　再说学校领导，既然老师处理不了问题学生，领导就应该切实地把问题处理好，让学生真正认识到自己的错误，并防止其以后再犯同样的错误。而不是稀里糊涂了事，不是对问题学生用不管不问方式，这样问题学生会问题越来越多，越来越难管，而且会影响到其他更多的学生，给班级的管理，学校的管理带来障碍。＂千里之堤，溃于蚁穴。＂不管好一个学生，会有更多的学生难以管理，最后影响到的是学校的形象和声誉，也可能会出现无法预料的事故，带来不可挽回的损失。所以对于，家长有问题的问题学生，学校绝不能放手不管，而是一定要管！既是给老师一个交代，也是为了学校的正常秩序！
　　当家长对孩子的错误可以无限包容和袒护的时候，学校、老师就不要再对家长有任何的指望，只能靠自己去努力改变问题学生，至少要做到，不能让问题学生，影响了其他学生的正常学习！对这样的学生一定要管，不然自己的工作、课堂就无法进行了。
　　我是小学老师，才上完she is my mother/father下课，学生在楼道里嚷嚷说I＂m your father.我打电话给家长，我说我一个28的人被你家儿子这么羞辱，这个孩子还站在楼道里嚷嚷，我也怎么管教你儿子，家长就说，我家儿子还小不懂事，你一个大人何必和小孩子计较。我就直接挂电话告诉孩子，你今天不道歉，以后别上我的课，因为你在侮辱我。一天后家长在群里给我道歉了，孩子也在楼道里道歉了。我的态度就是大家都是平等的，你侮辱了我，我就算旷工旷课我就要你赔礼道歉。
　　学生骂了老师 ，家长不理睬，领导不让老师再追究，对这个学生以后还要不要管？
　　这个问题，我们先把对这个学生以后要不要管，先放一边。就谈学生骂老师这件事，学生骂老师，是大逆不道。这是校纪校规绝对不能允许的一件事，今天学生骂了老师，没有得到应有的处理，明天学生就可以打老师，杀害老师，什么样对待老师的现象，都会发生，这老师怎么当？这样下去谁还敢当老师？骂老师的学生，一定要处理，怎样处理那是学校领导的事情，学校的校长把这件事处理好了，对学校今后抓校纪校风有好处，同时校长在学生中的威信，也会越来越高，对整个学校工作的开展都有帮助。
　　这件事的关键人物是家长，学生骂了老师，作为学生家长，应该批评自己的孩子，让孩子向老师道歉，家长也应该当面向老师赔个不是。这才是正派的家长，家长不理睬这件事，说明这位家长，不懂道理，实际上是在，坦护孩子 ，更是在害孩子 ，对孩子今后如何成长，一定会产主不好的影响。家长的这种态度是非常错误的。
　　回过头来说说这位校长，面对不理睬的家长，校长不是据理力争，反而不让老师再追究了。这是一位只想得好处，不想担责，胆小怕事的校长，是一位软皮蛋，不负责任的校长。是一位只知道打压老师的校长 ，老师们碰到这位校长，算是倒了八辈子大霉了。一个敢于担当的校长，是老师的靠山，这样怕事的校长，实属老师的灾难。
　　家长和校长如此对待被学生骂的老师，大家说说看，对这个骂老师的学生，今后还要不要管？？？假如你是老师，被学生骂了，校长又不支持你，你还会去管那个骂了你的学生吗？
　　初中政治课确实相对比较无趣，很多学生学得昏昏欲睡。如果老师没有点方法提升学生的学习兴趣，那么课堂肯定是难以掌控的。
　　女老师被学生＂欺负＂是常事。我们这里的一所高端私立学校，经常有新来的女教师被气哭。老师如果缺乏威严，很多调皮的学生就会捣乱。
　　您说的这个孩子明显是比较难管的那一类，家长对他的学习不关心，只要不惹事就好。领导也没有办法，只要不把事情闹大就行。所以对于老师来说确实很难办，管嘛又没有好的办法，不管嘛课堂就乱完了。
　　我遇到过的调皮学生不少，甚至有一些是＂校霸＂。这些孩子其实很多时候还是怕老师的，但是偶尔也会挑衅你。作为老师，你要在一开始就把他给镇住，否则一旦让他意识到你容易欺负，那么以后就麻烦了。
　　从他家长的态度来看，跟家长沟通是没有什么效果的了。老师只能自己私下跟学生沟通，注意不要在全班面前叫他去办公室，否则他可能会反抗。你可以试着让其他有威信一些的老师找他谈谈，这些孩子缺乏家长的关爱，也没有正确的价值观。试着关心一下孩子的内心需求，同时让他意识到上课捣乱可能造成的不良影响。
　　这个孩子之所以会走来走去，其实是有出风头的欲望。假如能够引导他去打篮球或者踢足球，让他在类似的活动中获得成就感，相信他慢慢也会放弃这种捣乱的出风头的方式。
　　学生骂了老师，家长不理睬，领导不让老师在深究，对这个学生还要不要管？作为一个班主任，我的回答是：肯定要管。而且要严管。如果不管任由他捣乱课堂，那其他的几十个孩子难道也不听课学习了吗？那其他几十个学生的家长会同意吗？难道他们不会来学校闹吗？所以不能因小失大，因一人而得罪全部。这位老师这时候不能只想到他不道歉，不能只想到委屈，要想的是用什么方法能制服他，让他下次不再捣乱你的课堂。至于怎么管，这就要看老师的能力了，我建议：
　　一，把校长，班主任请进课堂。让校长，班主任亲眼看看，亲身感受一下，这样你就有了话语权，就可以请求校长出面与学生家长沟通处理，普通老师家长不给面子，难道校长出面家长也不给面子吗？
　　二，他捣乱，老师可以停止上课，只要他捣乱，课就停下，等他不捣乱了，再接着上，不出三天，其他家长绝对会出面反对，这样引起众愤，学校领导和家长肯定会重视。
　　三，从学生身上着手。打听一下其他老师来上课，他给捣乱，如果其他课不捣乱，可能是对政治不感兴趣吧，所以不爱学。如果是这个原因，可以给他单座，和他约定只要他不下位置捣乱，不讲话，他自己在座位上看课外书或者做别的作业都可以。也可以画画，折纸等。
　　四，多关爱。这种学生由于父母在外，缺少陪伴缺少关爱，老师多找他谈谈心，多从生活上关心他，多给他肯定的表扬，多从班里找几个成绩好品德好的学生接近他，和他做朋友，帮助他学习。以优带差，类似于＂扶贫＂式帮助，感动他，让他回归正常孩子行列。当然这种方法费时费力费心。
　　但是不管采用哪种方法，都不能放弃不管。因为你放弃一个，就等于放弃了全班。
　　最坏的办法就是劝转学了，不到万不得已，这个方法是不用的。
　　笔者就是初中政治老师，上学年带了初二年纪四个班的课，其中一个重点班，另外三个都是普通班。 重点班当然没啥好说的，学生都比较听话、认学，不存在调皮捣蛋的学生，课上得特别顺畅舒坦；普通班就不行了，每个班都有十几个特别难管理的学生，男孩女孩都有，他们对老师爱答不理，说轻了不听，说重了，还顶嘴闹事！但是笔者毕竟是有着20年的教学经验，对付这种孩子是有自己的一套办法的，下面分享出来，供参考与商榷。
　　换一种方式，让那些特别调皮捣蛋的孩子刷存在感。 普通班里的顽劣学生，之所以会洋相百出、影响老师和其他同学正常上课，就是因为他们不想学、也学不会、还要刷存在感；这个时候老师就不能按常规管理的方式来对他们进行批评教育，不但没有任何效果，还会激化师生矛盾。笔者采取的具体办法是，课前下达学习任务，也就是在备课时，专门设计几个时事热点结合课堂学习内容的专业问题，让他们自由选择自己特别感兴趣的某个问题，去收集材料、整理思路、明晰答案，课堂上专门给出一定时间让他们来表演；这样就转移了他们的注意力，有自己感兴趣的事可做，还能刷存在感，从而大大降低了课堂捣乱的机会和频率！
　　对于家长不理睬、领导不让追究的特别顽劣学生，你也别犯浑，帮着他们找点自己喜欢做的事，只要不影响你正常上课就可以了。 谁也不是救世主，学校教育也不是万能的，对于那些家长放弃、学校领导不让追究的学生，作为老师最好是放聪明点，不要跟学生别扭，根本就犯不着！那些学生不愿意学你这一科，就让他们自由选择，或者写别的科作业，或者看自己喜欢的课外书，或者闭目养神、养精蓄锐、为学好其他科做准备，总的原则是不要影响绝大多数学生正常上课，让老师能够顺利完成教学任务，少数几个孩子不学你这一科，而保证绝大多数孩子能够学好，对整体教学效果的影响真的不大！
　　＂可怜之人，必有可恨之处＂，聪明的老师从来就不会让学生有机会骂自己，往往挨骂都是自找的。 笔者做了20多年的中学政治老师，别说挨学生骂了，就是和我顶嘴的学生，都极其少见，就是学校最顽劣不化的孩子，见了我差不多都是毕恭毕敬！笔者真的不是吹牛，我的具体做法有三: ①从来不轻视任何一个学生，哪怕是最恶劣的学生，他们身上也有闪光点！作为老师必须有自己的主见，不能听风就是雨，其他老师说某个学生如何如何差劲，你就先入为主了，那必定也会引起学生的极大反感。②爱护每一个学生，经常鼓励学生；作为老师要有眼力劲，在他特别感激你的时候，适当批评指正他的缺点和不足，这个时候，学生就特别容易接受。③严于律己，不在学生面前暴露自己的无知和粗鄙，学生崇拜老师主要来自于两个方面: 一是＂亲其师，信其道＂；二是对知识与能力的敬畏。博学多才而又和蔼可亲的老师，当然会深受任何学生的喜爱！
　　综上所述，笔者认为，老师管理学生要适宜得法，那些被学生骂的老师，必定存在被骂的理由，一股脑地把所有错误都推卸到学生身上，而不懂得自我检点的老师，被学生打骂，我们只能＂哀其不幸，怒其不争＂！
　　这个学生骂了老师之后：
　　1、如果老师找其谈话，学生有悔改之意当老师的应该原谅并在今后的日子里该说说该管照管；
　　2、如果学生不道歉，家长都不理睬，试问一个讲理的人和一个不愿意讲理的人能谈到一起吗？
　　3、这样的学生有这样的一个家长，一起不讲理，老师有管不讲道理的人的权利吗？当然没有！这种人以后只能由具有强制执行力权利的专门机构才能管理！