作文爸爸的脚臭火了，老师看完大笑，爸爸我不要面子的吗

　　低龄阶段的孩子，世界是单纯而美好的，他们没有经历过社会的打磨，对世界有着强烈的好奇心，想象力也天马行空，一些想法常让人摸不着头脑，但又觉得十分可爱。
　　上了学校后，在老师传授语言文字运用后，这种特质尤为显著，他们会在作文中不加掩饰地传达自己的想法，老师们也常会为学生可爱的思绪和描述逗的哈哈大笑。
　　《爸爸的脚臭》作文走红，老师看完笑不停
　　小学阶段，学生最常写的作文基本会与父母相关， 这些学生也表现出了坑爹坑妈的特质，恨不得将家里的老底都揭出来 ，这不，一位小朋友写的作文《爸爸的脚臭》走红，很多人看完以后，都笑到根本停不下来。
　　试问爸爸的脚能有多臭？虽然学生很小，但比喻句可用的得心应手， 又像＂垃圾桶里的垃圾＂，又像＂肮脏的厨房＂ ，生动形象，通过他的描述， 简直隔着屏幕都能闻到味 ，看来小同学未来在语文上面的发展不可限量，只不过爸爸看了可能心里不太好受。
　　直言直语可不是只是这一位学生的特质，还有一位＂坑姨＂的同学，在作文《我的小姨》中， 他很认真地夸赞小姨长得很漂亮 ，双眼皮，小翘鼻，很时尚，在大家沉醉于这种＂姨慈子孝＂的画面中时， 学生笔锋一转，开始揭起了小姨的老底。
　　＂你以为她鼻子是真的吗？不，是假的＂ ，还大胆直言做过手术才会这样漂亮，同时，他还在结尾写道， 不敢摸她的鼻子，摸掉了还要被讹钱 ，让人忍不住笑出声，不仅感叹，小姨是抢了你多少辣条，能让你这样吐槽她。
　　每家每户都有自己教育孩子的方式，一位学生就在作文《洗碗》中，讲述了妈妈是如何教自己洗碗的，饭后， 妈妈要培养他独立的意识，因此要求他洗碗 ，但他不想洗，于是妈妈就采取了措施。
　　妈妈只轻飘飘说了一句，＂你信不信我一巴掌打过去＂，学生立刻乖乖去洗碗了，最后还总结发现洗碗一点都不难，让人感觉十分可怜， 看来平时没少受妈妈的＂爱抚＂，以至于威严的形象深入人心。
　　由此也能看出，学生的作文往往能体现出家长的教育意识 ，一位学生也在自己的语文作文中，表现出了自己超强的责任心，因为妈妈说了亲嘴会怀孕， 当小狗不小心碰到自己的嘴唇，并且过几个月下崽时 ，学生有些慌张。
　　不过在短暂的慌乱之后，他立刻就暗下决心，要好好照顾他的＂家庭＂， 这在让人捧腹大笑的同时，也被学生的责任心感动。
　　正是因为童言无忌，才会给我们带来这么多欢乐，然而在欢乐的同时， 家长和老师也应该多注意学生在作文中，暴露出来的的问题。
　　小学生在语文作文书写方面，会经常出现哪些问题？
　　生字用拼音代替以及错别字
　　低龄阶段的学生，正在进行识字写字的阶段，因为识字量有限，难免会出现生字不会用拼音代替的情况， 家长应帮助学生养成爱读书的好习惯，积累阅读和识字量。
　　不识字尚在可以容忍的范围内， 那么遇到错别字，就需要家长当心了 ，要帮助学生扎实基础，毕竟在考试时，如果出现错别字，会直接造成丢分。
　　写字不规范，卷面不整洁
　　小学生正是培养写字的时期， 如果养成不好的写字习惯，后期很难改正过来 ，比如说书写时要注意见面公正干净，不要胡乱涂抹，同时要注意在格间留有间距等，看上去更美观，不要顶格书写让字迹过大，也不要过小。
　　写好字不仅是对文化的传承，更重要会对未来的中考或高考带来好处 ，因此不要小看字迹的重要性，当发现问题时，要注意及时矫正。
　　乱用、滥用成语导致读不通顺
　　学生在学习成语后，会出现乱用和滥用成语的现象 ，不要认为无伤大雅，乱用成语就证明，学生对该成语的意思，掌握得不够清楚，需要及时进行指导。
　　很多老师会告诉学生，适当地运用成语，会给作文加分，一些学生却误解老师的意思， 恨不得把当下所学过的所有成语，都堆砌在文章之中 ，反而让阅卷老师体验不好。
　　现代教育对中小学语文学科尤为重视，很多地区语文学科都会向大语文方向转变，语文再也不是靠死记硬背就能学好的学科，因此家长们要尤其注意，在基础阶段要帮学生打好地基，为将来的学习做铺垫。
　　今日话题：你还见过哪些奇葩的小学生作文？欢迎评论区留言讨论。