如何写一篇想象作文
有的学生以为知道关云长,就可以写《和关羽一起的一天》了,和他在一起,你们说什么做什么?问他什么问题,请教他什么困扰?孩子,不要再说你喝可乐不?太没有质量了,你可以问他再来一次,麦城怎么打?可以问他,如果知道三弟和大哥都因他而死,会不会后悔?
写作,是思想的反映,不是知识的复制,哪怕就是知识,你也要了解全面细致一点,莫要以为只是说上来刘关张、孙猴子和猪八戒你就能写相关的文章了,读书,写作,是靠你思想进行转换的。
以前让学生写一篇想象作文,开始他们都会觉得很容易,上来就刘备、康熙、孙悟空,殊不知,一进去细节部分,就抓瞎了,发现自己对刘备并不像自己想象的那么了解,并不像自己以为的那般清楚诸葛亮。所以我建议,要想写出一篇关于历史人物的想象文章,你怎么也得读几遍原文才是吧。
三四年级的孩子,基本上《西游记》《三国演义》这样的文章都能够读懂了,所以我建议,希望写作上有突破的孩子,先在阅读上下下功夫。哪怕觉得全文太长,你读几个重要章节都可以,已经可以让你用你读到的一两个故事,撑起你文章的细节了。
还有纯想象的文章,比如童话和预言。写之前去读几篇伊索寓言,读几篇格林童话,基本模式了解个大概再去写。模仿,孩子们最擅长了,但是让他模仿之前一定读读经典,就是别看什么小学生作文之类,取法乎上仅得其中,何况取法乎下呢?
最后想说,想象不是胡编,情节要符合生活逻辑,哪怕童话,也是要知道最要紧是语言,动物说了话,具备了人的思想,那才是童话。
总而言之,家长或者老师想培养孩子们的想象力,用童话创作那时极好的,写历史人物也是不错的,但是一定要先了解历史人物或者故事模式,如此,才能有可能培养出来孩子们的想象力和创造力。
动物是人类朋友,我们应好爱护它们,那次,真没想到在我的生活中有不少意想不到的事情,这些事情让我印象深刻,而令我印象最深的还是那次救小鸟的事情一个星期天的下午,我约上小伙伴们一起去白塔公园玩。那天天气甚好,公园里人很多。暖和的阳光
走进鸿篇巨著,感受大师别样人生(五)读南渡北归有感抗战胜利后,南迁至云南蒙自的西南联大及大师们着手北归,或返南京,或返北平。大师们仿佛看到了和平的到来,坚信自己不再颠沛流离,可以静下心来搞教育和学术研究了。无奈蒋介石
相逢是一支歌,相逢是一首诗,相逢是一种爱,一次相逢一份暖相逢是一支歌,相逢是一首诗,相逢是一种爱,相逢即是缘,一次相逢一份暖,我常与书相逢。一束阳光斜斜地射在书房的角落,我拿起那本尘封多年的书,静静品读,体验与书相逢的韵味。微漾的溪水,
你是园丁,还是木匠读园丁与木匠有感园丁与木匠是牛津大学心理学博士艾莉森高普尼克(AlisonGopnik)写的儿童教养类书籍。高普尼克的书言简意赅,道出了父母养育焦虑中的关键问题,提供给了我们科学的思考方向。她告诉
有意义的闲聊企鹅图标不停跳动,嘀嘀嘀的声音频频传来,我情不自禁地点开QQ。哇噻,群文阅读研习群里已有好几十条信息。我很纳闷,群里这么。闹,会有什么好消息呢?我怀着好奇心在群里爬楼梯阅读信息,原
快乐的时光总是短暂的,但那短暂的快乐总给人留下难忘的印象清晨,阳光明媚鸟语花香,我和爸爸一起去白塔公园放风筝。太阳刚刚露出笑脸,春天的白塔公园花红柳绿,站在河边,微微的春风轻抚我的脸颊,让我心旷神怡。太阳慢慢地升起,我把风筝展开,绑上风
一个陌生电话下午,上完第三节课,我闲得无聊,独自一人去郊外散步。正值深秋时值,天气渐凉,人们换上了秋装,和煦的秋日照在人们身上暖洋洋的,虽然是下午五点,但是阳光还是那么明媚,院坝上操场边街道旁
人生就像一杯醇酒,品尝时要注重过程与结果春种一粒粟,秋收万颗子。农民伯伯辛苦播种收获,虽然甘甜,可谁又知从播种到收获过程的艰辛呢?春天,当农民播下种子,不久就长出了幼芽,农民伯伯就忙着给它施肥,浇水除草除虫,等待结出丰收
八句警言记心中一天,晚饭过后,我和妻子在客厅里闲得无聊,我拿起上月没看完的园丁与木匠读了起来,妻子却拿着手机刷抖音。虽然各忙各的,互不影响,但是,妻子刷抖音发出的声音时不时地干扰着我的听觉神经。
把握问题预设的度,才能给予学生成长的力量听马可洁老师的敕勒歌课堂教学有感学习是从发现问题,到解决问题,进而获取知识与技能的过程。课堂教学是在师生双边活动过程中,学生通过质疑释疑,逐步达到学习目标的最常见的教学活动,课堂教
为教师亮灯教师节晚上,刘校在微信里给我发了两张图片和一句为教师亮灯公益活动,要求新闻报道组写一篇关于教师节庆祝活动的报道。乍一看,不太明白为教师亮灯是何意?又怎么会是公益活动呢?再细看两张图