让孩子认识时间

　　每个人从呱呱坠地来到这个世界，他对每件事都是从零学起。
　　回顾我们小时候学习的内容--爸爸妈妈教我们说话，指认太阳与月亮，如何用筷子和勺子，但在基础学习阶段极少告诉我们:＂你看，时间飞逝!＂
　　在初期学习阶段，儿童更容易学习易模仿、具象的东西。比如，学习如何用筷子，可以跟着爸爸妈妈做，一次做不好就再试一次，直到模仿到最像的程度为止。但是，时间这种概念并不能模仿，妈妈做事井井有条，爸爸工作分秒必争，这些会给孩子造成积极的影响，但他依旧不知道时间到底是什么。
　　那么，要让孩子知道什么是时间，就得从具象，可模仿的概念开始。
　　宝妈宝爸在带孩子的过程中，都会有一个共同问题，孩子总是不能按时睡觉，也不能理解为什么要睡觉。当拼命地把宝宝从一堆玩具前拉开时，宝宝会爆发出大哭声，觉得自己被剥夺了享受快乐生活的权利，她想一直玩。
　　＂到点了要睡觉的。＂
　　＂为什么要睡觉啊?＂孩子哭着问。
　　你看，这就是一个常见的矛盾:孩子不知道为什么要睡觉;大人觉得睡觉是自然的事，为什么要解释。
　　有的家长认为，造成这种矛盾的根源仅仅在于大人比孩子更容易疲劳，更需要休息。小孩子精力旺盛，如果发现有好玩的东西，觉得一天不睡觉也没有什么关系。
　　但这只是表面原因，大人(尤其是老人)即使到了夜晚不觉得困，到了点他们还是会老老实实地进入睡眠状态。可见，促进睡觉的并不全是疲劳，还有一种是观念。
　　这种观念就是--旧的一天即将结束了，新的一天就要开始了。
　　原则上讲，从半夜12点过后，新的一天就已经开始了。但是在传统观念里，我们还是将睡醒之后的早晨作为新一天的开端--我们通过睡眠结束过去的一天，然后通过醒来开启新的工作与生活，这是一种带有强烈时间感的世界观。
　　孩子们之所以不明白为什么要睡觉，是因为他不知道旧的一天要结束了--在他看来，现在只不过是天黑了，依然可以继续玩。
　　弄清这一点之后，就可以培养孩子的科学睡眠习惯了。先向孩子传授关于＂一天＂的概念:我们的生活是由好多个＂一天＂组成的，早晨太阳升起就是＂一天＂的开始，到了夜晚天黑了就是＂一天＂的结束。而我们为了迎接那些新的＂一天＂，就要学会有规律地睡觉、起床，再睡觉、再起床。
　　还可以通过一些漫画童书来指导孩子认识白天与黑夜，慢慢地，到了晚上孩子再也不哭着问＂为什么要睡觉＂了，虽然也有一些不情愿，但会接受＂旧的一天要结束，我得迎接新的一天＂这样的现实，然后依依不舍地向自己的玩具告别。
　　虽然这场告别很艰难，但是孩子会知道:新的一天很快就会来，而这些宝贝还会在原地等着他。
　　这就是时间观念对孩子人生的第一次塑造。