谈谈在英语教学中如何培养学生的创新思维能力近几年来，随着中学教学改革的不断深入，培养学生的创新思维能力已成为广大教师普遍关注的热点。如何培养学生的英语创新思维能力，使学生跃出教科书框架，学活书本，从而使学生变得更聪明，这已让学生走上学习的舞台英语教学中扶和放的尝试英语教学是为了使学生更好地掌握英语语言工具，培养听说读写等方面能力，为他们的终生学习和发展打下良好的基础。特别在信息社会的今天，培养全面发展的开放型竞争型人才浅析在英语教学中如何培养学生创新能力长期以来，由于受应试教育的影响，英语教育还存在未清除的遗留问题一是还未彻底改变教学中以教师为中心的观念，学生主动参与的积极性不高二是翻译式灌输式教学方式仍然存在，三是外语实践的量少英语引申比较教学法探析英语引申比较教学法不同于英语句型教学语法教学和单一的词汇教学。引申比较教学是先引申出两个以上的词语，然后进行比较。通过引申来扩大和丰富学生的词汇量，通过比较来帮助学生理解和使用语言小学英语课魅力解码我已步入二十一世纪的新时代，教育不仅仅是捧上一张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动活泼主动的发展英语教学中的素质教育随着新世纪的到来，我国入世屈指可待，社会主义崐现代化建设对高素质人才的需求愈来愈强烈，从而使得我国崐的教育模式应从根本上的应试教育转向素质教育。崐而初中教学承担着把应试教育转到以提高考英语阅读理解技巧阅读理解能力测试的主要要求是1读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。2既理解具体的事实，也理解抽象的概念。3既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意有了多媒体，就可以对黑板说再见了吗伟大的教育学家苏霍姆林斯基说过学生来到学校里，不仅是为了取得一份知识的行囊，更重要的是为了变得更聪明。现代教育对老师教育学生提出的要求是不仅要授之以鱼，还要授之以渔。这也是素质教育英语阅读教学的发展趋势与探索近年来，中学阶段英语的教材编纂方向和高考考试方向都共同地反映了一个声音，那就是英语教学已经由传统的知识型方法正迅速地向语言交际运用型教学方法过渡。也就是现在教育界说得较多的素质教育近体原则在英语课文话题设计中的运用在课文教学中如何将课文内容作为话题，如何激发学生的兴趣，如何培养学生的思维能力，如何使其能创造性地解决课文话题所引出的与现实生活密切相关的问题，是摆在我们外语教师面前的一大课题。而论大学英语四六级考试改革对大学英语教学的影响论文关键词大学英语四六级考试改革论文摘要四六考试改革至今已有两年多的时间，它对大学英语教学产生了不小的影响。在此背景下，本文简单介绍了大学英语四六级改革内容，分析了四六级改革的原因