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试谈大学计算机基础程序类课程的教学设计与研究1组织课堂教学1)管理课堂需要掌握技巧程序设计类课程往往给人枯燥难懂的感觉,多数学生而言是往往会谈程序色变,觉得编程类课程晦涩难懂学生往往产生抵触心里,产生仄学现象。笔者结合十年的
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