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市场化时代人文理论的危机基本问题随想二十多年来中国人文学界正在不断拓宽视野,新的问题领域既超过了任何传统专科学术范围,也超越了国学和西学的固有范围。学术视界的超越性使得在单学科领域内成为权威的学者并不一定能胜任于判断在形式主义与直觉主义之间数学与后现代思想的根源科学文化与人文文化之间的论战已是当今世界文化论争的热点,实际上,如果我们沿着历史向回追溯,我们会很快辨认出这种对抗构成人类思想文化史的一个逐渐由隐到显的线索,用G8226霍耳顿的话论实事求是的复杂性及其根源摘要从广谱哲学的角度看,实事求是的复杂性至少源于三个方面一是由观控方式的改变导致的事物客现性的多重性二是由主体(不同层次的人或人的集团)的不同导致的价值事实的多样性三是由全局事实和感受现象学浅识梅洛庞蒂作为一个音乐爱好者和一个写过几首新诗的人,适度地阅读一下他的著作是必要的,他就是法国哲学家梅洛庞蒂。梅洛庞蒂是我们一向所说的大现象学家。现象之谓,在于其分别和联系于主体什么是经济哲学?摘要本文旨在提出关于经济哲学的问题。本文从经济哲学的定义出发,解释了什么是经济哲学从价值判断的角度,明确了经济哲学的重要性与必要性最后,本文把寻求经济哲学的方法诉诸传统。关键字哲学浅析当代马克思主义哲学的后学际遇及其发展趋向一课题史回顾及研究现状的价值评述上世纪末特别是本世纪初以来,西方后现代哲学思潮对我国马克思主义思想界形成的强大冲击不亚于一场强烈的文化大地震,霎时间,后现代哲学似乎成为马克思主义哲浅析法哲学与法理学词源发展与关系一法哲学与法理学的词源发展事物的概念自其产生之初,并非静止的一成不变的,其内涵与外延处于动态的变化发展之中。若要准确地理解法哲学与法理学之间的关系,我们必须对二者的词源发展有所了解浅谈毛泽东反面教育思想的哲学基础在20世纪30年代,毛泽东为了反思批判第二次国内革命战争中左倾与右倾路线的错误,以及制定和贯彻抗日战争的正确的战略策略,系统学习研究了苏联马克思主义理论家西洛可夫爱森堡米丁,中国早浅谈毛泽东应用马克思主义哲学指导抗战的历史启示在纪念抗日战争胜利70周年之际,回顾抗战的历史,重温毛泽东指导抗战留下的历史文献,我们再一次为他老人家坚定的立场灵活的策略敏锐的洞察力惊人的政治远见和卓越的军事才能所折服,而这一切浅谈毛泽东与新哲学1937年4月至8月间,毛泽东在延安抗日军政大学授课110多个学时,辩证法唯物论就是其讲授的主要内容之一。不仅他的两篇最著名的哲学论文矛盾论和实践论起源于马克思主义哲学课程的讲授,马克思主义哲学中国化的研究视域马克思主义哲学中国化的研究视域马克思主义哲学中国化的研究视域马克思主义哲学中国化的研究视域正文与马克思主义中国化相类似,马克思主义哲学的中国化也碰到了一些问题。一种主义一种哲学可以
论治学之道在一个认为自己秉承着古典传统的社会科学家眼里,社会科学是一种治学的实践。研究实质性问题的学者,像很多人一样,很快就对讨论琐屑空泛的方法与理论失去了耐心,感到厌倦。太多的讨论又使他自五四时期对传统孝道文化之批判述论五四时期对传统孝道文化之批判述论摘要ldquo孝rdquo文化在中国传统文化中占据着核心地位。在五四时期,一些思想家对封建传统伦理思想的批判就集中在孝道上,他们揭露了封建孝道的危害诺斯替教塞特派与摩尼教诺斯替教(Gnosticism)与摩尼教研究基本上局限于学术圈子之内,很少会引起大众的兴趣。但是,最近刊布的诺斯替教塞特派(Sethians)文献犹大福音(GospelofJuda谈传统文化和大学生思想教育的整合谈传统文化和大学生思想教育的整合当代大学生崇尚积极健康向上,教师要教育学生在热爱祖国热爱共产党的前提下,认清国际国内的形势和变化,创造思想政治教育的有利条件,迎接严峻的挑战。在新形刍议二宫尊德财富思想的传统文化理论根源刍议二宫尊德财富思想的传统文化理论根源摘要本文主要探讨日本江户后期农政学家思想家二宫尊德财富思想的传统文化理论渊源。日本传统文化中吸收了儒学的成分,采纳了佛学的轮回说,更深受朱子心简述传统文化与现代思想在环境设计中交融简述传统文化与现代思想在环境设计中交融摘要环境艺术设计是处理人空间环境之间相互关系,最终为人类提供和谐环境的一门学科,从其产生发展都受到人类文化的影响。人类文化的发展总是在继承和创活用传统文化,提升中学思想政治课的德育功能才活用传统文化,提升中学思想政治课的德育功能才一中学思想政治课的德育困境从中学httpwWw。LWlm。Com思想课的定位来看,德育工作是其应有之义。但是从现实来看,中学思想政治课的论传统文化对当代大学生思想政治教育意义论传统文化对当代大学生思想政治教育意义在当今竞争十分激烈的时代里,要想在国际竞争中占据重要地位,科技发展水平的高低起着重要作用。而科技发展水平的高低取决于人才的水平,高素质人才之间论高中语文教育中传统文化思想的现代性解读高中语文是我国教育体制中一门重要的学科。语文对我们来说其实是一种工具,是一种帮助我们学习交流获取信息的工具。对于高中语文而言,除了基础的语言文字的学习,思想上的提高尤为重要。在高中浅析中华优秀传统文化融入高职人文通识教育的途径与方法引言为深入贯彻落实党中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见教育部完善中华优秀传统文化教育指导纲要和关于深化职业教育教学改革全面提高人才培优秀传统文化与思想道德教育融合性研究综述中华传统文化内涵深刻,外延丰富,形成了博大精深的内容体系。这其中,重要的核心的急需的,与今后的社会发展增强国力最密切相关的是道德1。可以说,伦理道德思想是中华传统文化的精华所在,是
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