民族地区高师院校语言学概论教学方法探讨语言学概论是高等学校汉语言文学专业的一门基础理论课，对提高学生的语言学理论语言学知识水平，培养学生发现分析解决语言学方面的能力具有非常重要的作用。但是，由于该课程涉及到不同语系的语英语术语的语言学思考英语术语的语言学思考近些年来，人们对语言学的研究力度在不断加大，并取得了丰硕的研究成果。截至目前，绝大多数高专学校都开设与语言学相关的学科。对于英语教学而言，同样也是如此。在现实中应用语言学质化研究发展综述应用语言学质化研究发展综述在应用语言学中，量化与质化问的差别在于它们主客观的不同，以及文字和数字的不同等。这种差异间的研究主要是针对知识本质和本质问理解与信念的不同研究范式。这两种略论尔雅的语言学价值略论尔雅的语言学价值总体说来，中国古代语言学研究主要的特点有三第一，研究对象是文字，不是语言。第二，研究目的是为解经服务的。第三，研究成果比较零碎，缺乏系统性。上述三点可以认为是中论对外汉语教学中存在的问题和改革策略论对外汉语教学中存在的问题和改革策略改革开放以来，中国经济持续快速增长，综合国力越来越强，在世界上的影响也越来越大。随着中国的崛起，世界上学汉语的人越来越多，根据相关资料，世界上学回归高中文言文教学彰显汉语语言魅力回归高中文言文教学彰显汉语语言魅力普通高中语文对文言文教学模块的要求是非常明确的，其最直接的体现就是在高考语文试题中固定一篇课外文言文阅读考试形式，文言文教学至关重要。新课程标准的激趣学习汉语拼音提高教学质量激趣学习汉语拼音提高教学质量汉语拼音是小学语文教学的一个重要部分，它既是帮助学生识字和学好普通话的有效工具，也是学生认知衔接的桥梁和纽带。汉语拼音的教学相对抽象和枯燥，对刚入学的孩对外汉语教学中汉字教学的现状及模式对外汉语教学中汉字教学的现状及模式汉字是当今世界使用人数最多历史最悠久的文字。从甲骨金文到隶楷行草，作为记录汉语的书面符号系统，汉字以其生动的表现形式承载了博大精深绵延不断的中华文针对汉语词汇和语法特点谈对外汉语教学针对汉语词汇和语法特点谈对外汉语教学谈到一个事物的特点，首先应考察它的比较对象是什么，这里是将汉语同英语相比较的。主要从以下三个方面进行探讨一汉外词汇对比比如探讨汉外词汇的民族性差英语语言帝国主义下的现代汉语流行语英语语言帝国主义下的现代汉语流行语十九世纪中叶，国人开始ldquo开眼看世界rdquo。和众多不平等条约一起进入中国的，还有传教士及后来对中国文化产生巨大影响的语言mdashmda云南少数民族第二语言（汉语）教学研究云南少数民族第二语言（汉语）教学研究随着经济的发展，云南少数民族地区与外界交流日益增强，汉语成为少数民族群众求学工作等的重要工具，他们对能熟练使用汉语有着迫切需求。少数民族地区第二