城市饮用水水源存在的问题和保护对策关键词城市饮用水存在问题保护对策摘要文章探讨了我国城市饮用水水源存在的问题,提出了饮用水水源的保护对策。城市是人类社会政治经济文化科学教育的中心。经济活动和人口高度密集,面临巨大的
我国城市生活垃圾无害化处理现状及对策措施关键字城市生活垃圾无害化处理一现状(一)城市生活垃圾处理设施建设得到较快发展(二)城市生活垃圾集中处理率提高,但无害化处理水平较低无害化处理率低的主要原因一是历史原因,上世纪90年
浅析城市空气污染治理的有效措施我国目前城市空气污染问题非常严重,已经给城市居民的生产生活带来很大的负面影响。以我国首都北京市为例,2013年数据统计显示,全年空气达到良好及以上的天数不足80天,PM2。5PM1
浅论城镇污水处理中存在的问题及对策城镇化给城市带来便利的同时也带来了发展的阵痛。很多城镇的地下管网并不完善,生活污水随意排放,城镇周边的水体污染严重,虽然经济得到了发展,但是以环境的破坏为代价。为了弥补对环境造成的
浅谈城市供水管网水质污染的防治引言随着我国近些年工业农业的快速发展,环境污染水污染问题已非常严重,这也加剧了城市供水管网水质的污染。水对我们生产生活的重要性不言而喻,而城市供水管网水质污染严重影响了人们正常的生
人文体育观在高校体育教学中的构建随着社会经济政治文化的发展,我国的教育事业也随之不断发展,教育体制不断改革,在现代教育中越来越强调对学生的素质教育。在这样的教育环境下,传统的教学模式在现代教育体制中已经不再适用。
中职学校体育教学与学生个性培养探析在体育教学中发展学生的个性是教育的一种必然趋势,也符合现代社会对人才的需求,需要有创新有个性的人。在教学活动中,以人为本,努力实施素质教育,顺应学生个性的要求,使学生在教师的指导下
中国古代市民史研究述评内容提要援引市民社会理论研究中国古代市民阶层的各种尝试明显带有传统现代两分的现代化模式的印痕。中国古代市民史的研究应该建立在将中国的历史经验或现实作为研究的出发点的基础之上。史学界
徽州和珠江三角洲宗法制比较研究宗法制度的故乡本在北方的黄河流域。起源于氏族公社,盛行于西周。尔后,虽然几经改变其形式和内容,以适应社会变迁的需要,但前后依然有一脉相承的关系。随着汉族与各少数民族间的相互融合,宗
福建长乐显应宫与郑和信仰研究关键词长乐显应宫妈祖民间信仰华侨华人郑和下西洋明代一妈祖信仰的起源与郑和对妈祖的景仰明初郑和被明成祖委以重任,七次往返各大洋之间。在每次下西洋行前,沿途均要祭祀天妃,平安归来后亦需
二十世纪初的茶馆与中国城市社会生活以成都为例内容提要茶馆在中国城市社会生活中扮演着十分重要的角色,是非常理想的观察社会经济文化及地方政治变化的场所。20世纪初,成都的茶馆是市民日常生活的重要舞台,它们既是娱乐消闲的场所,亦为
网络,精彩无限摘要本文论述了网络对英语教学的重要性,并从常用技巧及英语教学精彩网络资源两个层面进行了探讨与介绍。关键词网络环境英语教学网络资源常用技巧一网络是辅助英语教与学的重要手段。确实,以计
浅谈网络环境下的高中英语泛读教学提要英语教学目标对学生阅读能力的培养提出了越来越高的要求,而网络环境为泛读教学的开展提供了内容丰富且获取方便的资源。本文着重探讨网络环境下进行泛读教学的优越性网络阅读资源库的构建网
浅析网络环境下的大学英语教学论文关键词教学资源教学模式学习策略管理和监控论文摘要本文主要分析了网络给大学英语教学所带来的无与伦比的优势,探讨了网络环境下的大学英语教学新模式,以及教师在网络环境下教学过程中的作
运用网络技术改革物理教学模式摘要文章针对学校信息技术与学科整合的现状,提出更新教学观念,在已有硬件条件(网络技术)的支持下,优化教学模式,把信息技术与课程整合从封闭式的第一阶段推进到开放式的第二阶段。文章介绍
谈网络时代高校教师的信息素质摘要分析了网络化信息化给教育领域带来的诸如师生关系学习环境等的巨大变革,由此提出在网络时代高校教师的地位发生了很大的变化,同时提出了网络时代高校教师应具有的信息素养,以及培养教师信
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计算机教育中信息素养的培育路径计算机教育中信息素养的培育路径计算机教育中信息素养的培育路径计算机教育中信息素养的培育路径精品源自英语医学院校教师对信息素养重视不够仅侧重于医学知识技能的培养,局限于利用图书馆的原
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学校心理学的服务模式摘要学校心理咨询受医学影响而产生了三个局限即(1)过于重视心理治疗技术(2)过于强调心理疾病普遍性(3)对于心理疾病的治愈性过于乐观。针对医学模式的不足。以学校心理学产生的心理测验
翻转课堂教学模式在初中信息技术课程中的应用研究摘要翻转课堂模式对原有的课堂结构进行了全方位的重建,并且被很多学校应用于教学实践中。它是基于传统课堂的一种课堂效果改良,即将学生置于教学的首要位置。翻转课堂模式是对传统课堂模式的一
个性化教学方法与多媒体教学模式的结合摘要随着我国教育体制改革的深化,在素质化教学理念的影响下,如何培养学生的个性优化学生的认知结构成为教育者要着力解决的问题。每个学生的行为认知模式和学习能力都有较大的差异,其价值观念