毕业论文指导教师评语精选

　　毕业论文要经过指导老师的批改，写好评语，下面是由小编为大家带来的毕业论文指导教师评语精选，希望能够帮到您！论文指导教师评语（一）：
　　该生能比较全面地完成毕业设计（论文）的任务，方案合理、方法正确，能综合运用本专业的基础知识，分析问题和解决问题的潜力较强。能够运用本学科的常规研究分析方法，运用相关开发技术及软件，进行资料收集、加工、处理。
　　毕业设计过程中工作态度较好，潜力较强，任务完成状况较好。软件设计贴合工程规范，文档及程序清单比较齐全。推荐毕业设计（论文）评为中等。
　　指导教师（签名）
　　年月日论文指导教师评语（二）：
　　学习态度比较认真，严格遵守校纪校规。能在规定的时间内完成课题设计，并较好地到达了任务书所提出的要求。演示效果良好。
　　论文书写格式比较标准。界面设计合理，文档齐全。推荐毕业设计评为良好。
　　指导教师（签名）
　　年月日论文指导教师评语（三）：
　　该生能圆满地完成毕业设计任务，方案合理，方法正确，能综合运用所学知识分析和解决实际问题。
　　毕业设计过程中态度端正，勤奋刻苦，论文论点正确，论证充分，软件设计贴合工程规范，文档及程序清单齐全。推荐毕业设计评为优秀。
　　指导教师（签名）
　　年月日论文指导教师评语（四）：
　　本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。
　　此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚。该专题属于业内研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。
　　在整个毕业论文设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成论文的撰写。论文结构完整，各部分基本贴合论文的写作规范。作者比较了ADSB和RNP和传统导航方式，我们能够很清楚的看到ADSB和RNP的优势。为了写好这篇论文作者显然查阅了超多的资料，论述比较充分，条理也很清晰。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，不能用心主动的和老师交流工作的进程。期望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步。论文指导教师评语（五）：
　　及格：
　　论文选题贴合专业培养目标，基本能够到达综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。
　　该生查阅文献资料潜力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的潜力较差强。
　　文章篇幅贴合学院规定，资料不够完整，层次结构安排存在必须问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。
　　文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
　　语言表达较差，格式贴合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；有部分资料与他人成果雷同论文指导教师评语（六）：
　　中：
　　论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有必须难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导好处）。
　　该生查阅文献资料潜力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识潜力一般。（人生励志语录）
　　文章篇幅完全贴合学院规定，资料基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮必须的逻辑性，但缺乏个人见解。
　　文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
　　语言表达一般，格式完全贴合规范要求；参考了必须的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。论文指导教师评语（七）：
　　良：
　　论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导好处）。
　　该生查阅文献资料潜力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识潜力较强。
　　文章篇幅完全贴合学院规定，资料较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
　　文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
　　语言表达流畅，格式完全贴合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。论文指导教师评语（八）：
　　优：
　　论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导好处）。
　　该生查阅文献资料潜力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识潜力强。
　　文章篇幅完全贴合学院规定，资料完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有必须的个人见解。
　　文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
　　语言表达流畅，格式完全贴合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。