理解，是什么？理解就是懂得，懂得一个人的心，便能理解一个人的所作所为，你会为此而感动，为此而舒心，为此而愧疚。。。。。。而每当我再次回忆起那桩事，我很愧疚，而我也很庆幸我理解了我的朋友。
　　上五年级那一年，和我从小玩到大的挚友柳学樟被选上了数学组长，而且，他正好与我同组，检查我的作业。于是，我便私下和他谈了谈：你看吧，你和我是最友好的朋友。昨天我的作业忘了写，你就通融通融好吗？可是。。。。。。别可是可是的了，支支吾吾的，就这样了。说罢，我便心安理得地走了。
　　事后，我真没想到，学樟竟将我没写作业的事一五一十地汇报了老师，我也因此得到了惩罚。我怒气冲天地找到了他，并不顾后果地大吼道：你怎能这样，我们不是最好的朋友吗？你害得我多惨！既然你先翻脸不认人，那我也恭敬不如从命了！我们绝交吧！等等。。。。。。我头也不回地离开了他，而且也故意远离他。原本一下课便零距离玩耍的朋友俩，现在却隔着天涯海角的距离。。。。。。
　　当天放学，我独自闷闷不乐地走在回家的路上，还在为上午的事发牢骚。我的。双脚不由自主地走进公园，坐在长椅上，抬起头，望着树上的小鸟。许久，我渐渐放松，深深地反省着这天所发生的一切。
　　大树，稳扎脚步，为小鸟营造一个稳固不倒的家，而小鸟理解大树的付出，日以夜继地唱着歌，歌颂着大树。。。。。。而学樟所做的，也是情有可缘的，既然他被选上了组长，就是得到了老师的信任，他不能辜负老师的信任；再者，正因为我和他是好朋友，他不能让我一错到底。他是多么尽责，多么为我着想，而我不仅不理解他，不感谢他，还对他说出那样一番话，我真是狗咬吕洞宾不识好人心！
　　第二天上学，我抱歉地向学樟道歉：对不起，昨天我不该那样对你，我被眼前的事冲昏了脑子，真对不起！那个。。。。。。我们还是朋友吧。。。。。。当然！他拍着我的肩，我们永远都是朋友！我看着他那真挚的眼神，激动地回答：嗯！好朋友！
　　如此场景，回忆起来还留恋！理解，使我们彼此欢笑！不管是行事，交谈，都应该三思而后行，理解他人的言行举止，并对此做出正确的判断，才能为事端画下圆满的句号！

传统音乐中存在的问题思考摘要本文缘起于笔者在一次音乐学研究方法与论文写作课堂中的随堂演讲，主要就传统是什么所谓的传统音乐素养用什么衡量传统文化能够给予我们什么以及国家现在为何越发强调发扬传统文化等相关问题如何培养36岁留守儿童对音乐游戏的兴趣如何培养36岁留守儿童对音乐游戏的兴趣音乐是一种情感的艺术，即便是一首最简单的幼儿歌曲，也饱含着情感，表达一定的思想内容。欣赏学习音乐，对孩子情操的陶冶情绪的调节思维的开拓等方面都小学音乐有效教学策略的几点尝试与思考音乐新课程标准要求教学要满足学生的认知需求，引导学生学会发现问题分析问题解决问题，提高学生对音乐的处理能力，提升学生的音乐素养。那么，如何提高小学音乐教学的有效性，实现音乐教学目标浅谈信息技术在高中音乐教学中的应用新课程标准指导下的音乐教材，是按照普通高中音乐课程标准为依据进行编写的，突出了人文性欣赏性综合性等特点，以基础教育课程改革纲要为编写准则。其展示给师生的核心是音乐的审美教育，力求通在音乐教学中提升中职生的职业素养中职教育的培养重点是以亿为单位的集生产服务于一线且具备高素质和应用能力强的人才。这些人才，不仅需要有过硬的文化基础知识，还要有较高的职业素养。职业素养是个很大的概念，专业是第一位的创感时代中学音乐教学策略转换分析摘要信息时代改变了我们的生活，丰富了我们的教学手段，而创感时代则更加注重右脑的开发，注重对一个人综合性潜能的挖掘，它富有创造性并强调基于境脉思维方式，唤起学生的全新思维。创感时代的谈高中音乐教育中的自主性学习摘要近年来，随着新课改的不断深入，高中教育改革取得了丰硕的成果，但是，这样的改革成果更多的体现在语文数学和英语三大主科上，而在高中音乐课程的改革过程中还存在着比较多的问题，例如学生论当今音乐教学的多元化新思路摘要当前音乐理论在教学上比较单一枯燥，这样使得音乐理论失去了活跃愉快的特征，也使得学生在学习过程中失去了学习的热情。此外，音乐理论教学大多还在沿用传统的教学方法，更强调学习效果，加分析钟嗣成录鬼簿中包含的不拘于时的戏曲审美观钟嗣成录鬼簿记载了戏曲最为繁盛时期的元代的戏曲作家及其作品，不仅具有史料价值和戏曲史意义，还是戏曲理论的奠基之作和后世戏曲美学研究的源头活水。尽管它还没有成系统的美学思想，但其开创石氏音乐颈项平衡操优美的音乐不仅让人身心愉悦沉醉其中，还能调节脏腑功能，养生防病。将音乐治疗（五音）与导引功法（五体）相结合，更是能将二者的优势互融，发挥更好的作用。本期我们邀请到国医大师石仰山的弟有关民间艺术的论文民间艺术是我国艺术的瑰宝，也是人们最能接受的艺术智慧，它承载这千年的文化，诉说着历史，下面是有关民间艺术的论文，一起来看看吧！有关民间艺术的论文一大学生艺术素质教育存在的问题。以西