摘要：微型课程教学是新教育改革之后产生的一种教学方式，相较于传统的教学方式，微课的形式更加简洁，教学更具有针对性，可以有目的地指引学生进行学习。在教育改革的新时代，教师应该着手提高学生的学习效率，运用微课堂给学生上课，有针对性地解决学生的学习问题，帮助学生明确学习的目标。本文主要结合语文教师教学的现状，探究微课对小学语文教学的促进效果，并提出应用微课教学的方法与措施。 关键词：微课教学；小学语文；提升效果；方法策略 新的教学改革改变了学生的学习地位，学生成为课堂学习的主体，这一变动对学生的学习能力提出了更高的要求，学生在课堂上需要发挥自身的主体能动性进行学习，自主地探究课本知识。只有这样，他们才能掌握学习内容，成为学习突出的优秀学生。为了迎合新的教育改革要求，教师需要端正自己的教学态度，接受主体到客体的地位转变，积极地运用微课教学提升学生的学习能力，让教学效果得到强化。 一、微课的详细内容 微课是微型课程的简称，它是以简洁、精练著称，主要运用的是视频教学的方式，微课主要是网络课程，教师将教学内容细分至每一个知识点，然后逐一进行讲解，每一个知识点都对应着一个视频。除了视频课程之外，微课还包括由视频拓展之后形成的微教案微练习等内容，这些内容彼此之间相互关联，形成一个全面的知识体系，从而帮助学生更好地理解知识点。简短化的视频教学课程更利于学生学习，因为简短视频教学内容非常少，学生只需要花费很短的时间就能够学习，因此学生的学习效率会大大的提升。由此可见，微课不仅是视频教学活动，也是一门非常重要的课程。教师将微课应用到课堂可以很好地提高教学效率，既让学生参与了课堂活动，又让学生吸收了语文知识。 二、微课教学的具体实践应用措施 （一）重视每一段闲余时间，端正学生的学习态度 小学生非常活泼，他们的注意力很容易被外界事物所转移，教师在教学的时候经常会碰到上课内容讲完之后课堂上还剩几分钟的情况。在传统的语文课堂上，教师在教学的。时候会让学生自主学习，而学生则因为只有几分钟而产生懈怠，他们不仅不按照教师的要求进行课堂学习，反而将注意力集中在课外，思考自己下课应该玩什么。这样的教学方式不仅没有提升教师的教学效率，反而让学生养成了不重视简短时间的习惯。微课的引入可以有效地解决这一问题，因为微课视频最短的只有几分钟，教师完全可以在闲余时间将这视频放给学生看，让学生在几分钟之内掌握一个重要的知识点。这样做不仅节省了教师的教学时间，也让学生充分享受了整整一堂课的语文熏陶，这对教师来说是非常有效的改善措施。 （二）运用微课进行语文教学内容的衔接 在传统的小学语文课堂上，为了衔接前后教学的内容，教师需要给学生讲述一些内容帮助学生理解，教师需要花费时间重新讲述一些内容，有的时候教师自己还会走题，将教学内容引申至其他地方，从而导致这种讲述变成赘述。为了提高课堂教学的效率，教师需要正确地引用微课进行前后衔接，运用视频迅速地帮助学生完成跨越，提高课堂教学的效率。比如在学习识字内容的时候，笔者之前教授了学生《柳树醒了》这篇文章，帮助学生理解了文章的生字词，为了提高学生的学习效率，帮助学生巩固学习成果，笔者需要在学习《春雨得色彩》这篇文章的时候再给学生讲述一遍。为了节省时间笔者就运用多媒体技术制作了简短的视频，将上节课的内容融入视频中，让学生观看视频进行知识巩固并开启这一堂课。实践证明，笔者的选择是正确的，微课发挥了很好的作用，学生的学习效率有了很大的提升。 （三）运用微课进行读背训练 学生在学习语文的时候需要背诵一些文章，在传统的语文课堂上学生会觉得背诵课文是非常无趣的事情，因为学生面对的就是书本，书上只有汉字。对学生来说，反复读背是非常枯燥的事情，这会降低他们学习的积极性，如果不能采取有效的措施进行课堂教学，学生的学习效率将会受到很大的影响。小学生对视频是非常感兴趣的，他们认为视频比文字更生动，更有趣，教师可以运用微课进行语文读背训练，让学生结合视频进行背诵，这样有助于让学生积极地参与课堂，提升他们读背文章的效率。比如，在学习古诗两首《所见》《小池》的时候，笔者就让学生结合我给的视频进行背诵，让学生结合生动地动画来背记两首古诗。动画激发了学生的右脑思维，让学生可以在自己的大脑内形成古诗所描述的画面，从而提高他们背记古诗的效率。 三、教师运用微课的注意事项 （一）结合学生的学习状况制作微课 教师是学生学习的引导者，需要为学生的学习服务，在传统的语文课堂上教师占据了课堂的主体地位，他们给学制定学习目标，引导学生进行课堂学习，但是如今学生才是课堂学习的主体，教师应该结合学生的学习情况制作微课视频，只有这样才能充分激发学生的学习效率，让学生自主完成学习任务。 （二）保证微课的质量，确保微课符合教学的需求 微课视频的特点是简短，为了保证微课的质量，教师需要确保微课内容达到微的标准，比如说确保微课的时间短，最长不能超过15分钟，这样才能帮助学生尽快地抓住学习重点，让学生明白自己应该作什么。 四、结语 综上所述，微课是符合新教育改革的产物，对改善语文教学有着重要的作用，作为学生学习的引导者，教师需要给学生提供足够的帮助，只有这样才能让学生适应新的教学模式。笔者认为教师可以运用微课培养学生的时间意识，帮助他们衔接语文前后的知识，让学生熟练地背记语文知识。 参考文献： 1金葭微课在小学语文教学中J山海经，2015 2刘荣华小学语文微课的价值、研制与使用J教学月刊，2015
如何让园本教研成为教师成长的摇篮幼儿园园本教研应着眼于幼儿园的发展，从解决幼儿教师在教学中遇到的实际问题出发，真正把教师和幼儿园两者的共同发展结合起来，成为促进幼儿园提升教育质量和幼儿教师专业发展的一条有效途径，浅析近年我国学前教育的思考与研究1前言学前教育是现在我国国民教育的重要组成部分，它使得我们国家的孩子有了更好更完善的教育体系，这将使得我们的国家有了更好更强的发展基础。毛主席说过我们是八九点钟的太阳，以后的世界是农村小学生心理健康教育的问题与对策研究摘要随着基础教育改革的深化，素质教育逐步得到贯彻和落实，关注学生的全面发展正日益突显为教育的主导观念。关键词心理健康道德素质心理教育良好的心理素质是21世纪人才必备的重要素质。当代如何提高小学生学习数学的兴趣众所周知，随着时代的进步和社会的发展，我们的物质生活和精神生活也在不断提高。现如今，由于学生从外界认识到的事物越来越多，直接影响到很多学生对学习毫无兴趣可言，尤其是对于小学数学来说试论小学数学口算教学的有效性的对策本文主要阐述了要督促小学生按照训练计划进行口算训练，坚持理论和实践相结合，以生活为基础引出口算教学，培养学生的口算能力，开展口算ldquo达标rdquo检测和口算竞赛等提升小学数学浅析高校就业指导工作问题及其对策研究论文关键词高校就业指导问题对策研究论文摘要近年来，大学生就业问题备受社会关注。大学生要改变就业难现状，与高校就业指导工作不可分离。目前，高校就业指导工作还存在不足之处，通过对高校就独立学院开展大学生就业指导工作的思考论文摘要独立学院的快速发展带来了毕业生数量不断增加，毕业生就业状况也越来越受到家长乃至全社会的关注。对于独立学院如何摆脱大学生就业指导工作面临的现实困境，开展大学生就业指导工作，进谈论职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用论文关键词职业生涯规划教育就业指导作用论文摘要随着高等教育大众化的发展，大学生的就业问题成为社会普遍关注的问题。本文论述了在高校的就业指导工作中必须加强职业生涯规划教育，重视就业并浅谈高校贫困大学生就业指导工作探讨论文关键词贫困大学生就业指导心理指导论文摘要近年来，随着高校的扩招和学费的上涨，贫困大学生群体日益庞大，加上当前相对严峻的就业形势，一部分贫困毕业生就业困难，承受着巨大的家庭社会和大学生忧患意识教育探讨论文关键词大学生忧患意识教育论文摘要大学生是祖国的未来，民族的希望。中国的改革开放和现代化建设事业正处在关键时期，正面临着发达国家政治经济和文化的巨大压力与挑战。因此我们必须加强大关于对高校大学生就业指导工作的思考论文关键词高校毕业生就业指导工作思考论文摘要高校毕业生就业工作是高校各项工作的重点之一，由于我国正处于经济转型时期，各种价值取向相互作用，势必影响毕业生的就业观念，更新高校就业指导