简论新时期高校思想政治教育的组织形式现状及发展

　　摘要：本文在分析新时期我国高校思想政治教育面临的客观现实的基础上，对目前高校思想政治教育组织形式的基本内容与特点进行了探讨，提出了使高校思想政治教育组织形式发展现代化、科学化的途径。
　　关键词：新时期组织形式现代化科学化思想政治教育
　　新时期，中国高等教育在规模和形态方面实现了跨越式、超常规发展，并取得了巨大成绩，高校思想政治教育也取得了丰硕的成果，其丰富多样的组织形式为高校育人工作，对大学生思想品德形成和发展起到了十分重要的作用，也取得了丰硕的成果。站在新的历史起点上，我们要充分认识新时期、新形势下高等教育的新特征、新的挑战和新要求。如何适应形势任务变化的要求，探索出行之有效的思想政治教育改革之路，已突出地摆在了广大思想政治教育者的面前。
　　一、新时期高校思想政治教育面临的现状
　　随着时代的发展和国际交流的日趋频繁，经济全球化对社会发展带来了强烈的冲击，特别是随着国内改革的深化和社会转型步伐的加快，我国社会的经济形势、社会组织形式、社会利益关系、就业方式等日趋多样化，社会结构的转型也相应地带动社会思想、伦理道德、文化教育的转型。新媒体时代的到来，标志着网络已经成为大学生的一种生活方式，信息化的快速发展、网络媒体的开放性，一方面快速促进社会的进步，另一方面却让社会舆论环境变得难以控制。在这种新形势下大学生的世界观、人生观、价值观、交流观等发生深刻变化，呈现多元发展态势。如何能让大学生在日趋复杂的社会环境中身心健康成长，实现高校人才培养目标，是新时期高校思想政治教育科学化、规范化发展必须面临的重大课题。
　　二、新时期高校思想政治教育组织形式的基本内容
　　高校思想政治教育工作的组织形式，是指高校思想政治教育工作者为实现思想政治教育目标，落实思想政治教育内容所采用的模式和表现形式，换句话说，是高校思想政治教育工作者有目的地、有规律地把正确的思想、科学的理论、良好的道德观念输送给教育对象，引起对象思想上的共鸣和转化落后意识的实现途径。目前，主要有以下内容：
　　（1）重点在思政课堂。高校思想政治理论课教育是大学生思想政治教育的主渠道，是大学生的必修课，通过课堂教学帮助大学生用科学的理论武装头脑，确立科学的世界观、人生观、价值观，学会用马克思主义的立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题。高校思想政治理论课是为了对大学生进行思想引导，帮助他们解决实际生活中的问题，提高他们的思想政治意识。如今国际国内形势深刻变化，前所未有的文明冲突和文化碰撞，影响着青年一代的成长，大学生群体自身思想状况也还存在着一些不容忽视的问题，这些都对高校思想政治教育课堂有着很大的冲击和挑战。
　　（2）核心是学工队伍。中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治教育理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。所有从事大学生思想政治教育的人员，都要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，成为大学生健康成长的指导者和引路人。要完善大学生思想政治教育工作队伍的选拔、培养和管理机制。要加强思想政治教育学科建设，培养思想政治教育工作专门人才。
　　（3）依托党团组织。党的事业离不开大学生，大学生的成长离不开党。大学生是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体，党的思想政治教育必然把大学生群体作为重要对象，而大学生的思想政治教育更占有重要的位置。高校基层党团组织担负着自身建设和思想政治教育工作这两项密切相关的任务，而党团的建设和发展本身就是思想政治教育的内容和结果，而思想政治教育的组织、推动和落实又必须依靠党团组织才能得到保证，通过党团的建设和发展才能得到加强和改进。在高校，学生基层党组织的主要工作方式是党内学生群体的思想政治教育，党支部应该成为周围学生群体的思想核心。
　　（4）根基在班集体。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政沿教育的意见》指出，要依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育，班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。
　　（5）走入学生社区。近几年，随着高等教育的发展和高校后勤社会化改革步伐的加快，传统的以班级工作为思想政治教育和日常管理的基本组织形式的情况正在改变。宿舍作为学生的主要生活、学习和活动场所，也是自我体现的最真实的场所，对生活在其中的大学生学生有直接的影响和示范作用。
　　（6）开发网络平台。新媒体时代，充分发挥网络优势，积极开展网络思想政治教育工作，加强和改进大学生思想建设，是新形势的需要。当前，新媒体网络平台对大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理都产生了广泛的影响，这给高校思想政治教育工作带来了机遇，也带来了挑战，充分发挥网络优势，积极开展网络思想政治教育工作，是适应新形势发展的需要。网络班级与支部，正是开展网络思想政治教育探索的有效尝试。
　　三、新时期高校思想政治教育组织形式实现科学化、现代化的途径探索
　　思想政治教育工作的组织形式是一个变量，必须随着社会的变化和教育对象的发展而不断调整自身，并以此取得发展。思想政治教育工作的组织形式是以目的和内容为基础的，并随目的和内容的发展而发展。这种对自身地不断调整，最终目的是要与人的思想变化以及环境变化相适应，从而实现组织形式的科学化、现代化。随着社会的发展和时代的变革，高校思想政治教育面临着越来越多的新情况，新问题。新时期，高校思想政治教育工作的目的和内容有了新变化，思想政治教育工作的组织形式也必须随之变革。
　　3。1完善教育内容：强调思想政治教育在学生活动领域的实践性特征
　　从其内容、功能、目标以及教育环境来看，思想政治教育是分层次的。思想政治教育在不同的环境里，具体的内容和要求也是不一样的。比如，在课堂上，思想政治教育主要是进行理论的宣传、讲解，使大学生在认知层面理解、接受这些理论知识。而在课堂以外的诸如大学生宿舍、社团、网络平台等其它环境下，高校思想政治教育主要应该体现在大学生理论认知基础上的实践活动。思想政治教育的价值更主要的应该体现在大学生日常生活中的言行表现，就是要做到知行统一、言行一致。杜威也认为：道德教育的核心是把学校理解为一种社会生活的方式。准确地说，最好的和最深刻的道德训练是每个人在工作和思想的统一中通过与他人建立适当的关系而获得的。教育来源于生活，应该回归生活，大学生思想品德形成过程既不是道德说教，更不是政治宣传，而是一个潜移默化的生活过程。从这个意义上说，思想政治教育的实效性更主要地体现大学生在理论认知基础上的实际行动和表现。
　　3。2优化党团组织机构：从注重管理控制转变为强化教育引领
　　大学生是推动历史进步的一支重要力量。这支力量要发挥真正的作用，不仅要掌握现代科学文化知识，更重要的在于人格的完善与升华。实现一个人人格完善与升华的关键在于坚持以人为本，充分尊重人自身发展的客观规律。对于社会而言，坚持以人为本的意义在于尊重和利用大学生成长的规律，加以有效的引导而不是各种人为的控制。在大学生对组织的依赖性逐渐弱化的条件下，必须适时地转变传统单位体制下控制管理的观念，强化对大学生的影响和引导作用。这就要求行政机构、党团组织挖掘各种组织资源优势，充分尊重和利用大学生成长的规律，把其承担的育人目标和大学生自身发展的客观需要有机结合，即要实现育人目标，又要体现满足大学生自身需要的努力和坚持，这样才能赢得大学生的认可和配合，教育目标才能真正实现。要坚持教育与管理相结合，把思想政治教育融入学校管理之中，建立自律与他律、激励与约束有机结合的长效工作机制。
　　3。3创新工作载体：充分利用现代科技和信息网络平台优势
　　新时期，随着大学生成长环境的不断变化，必须不断创新工作载体，充分利用现代科技和新的组织形式的优势，让大学生在自主管理、主动参与的过程中，意识到自身在社会发展中的存在和价值。要准确把握住时代的脉搏，在继续利用传统媒介的同时，更要充分利用移动互联网这一新的传播渠道，提升媒介素养，加强贴合学生学习和生活习惯的宣传和教育；同时加强对公众媒体的监督和引导，利用媒体和网络的力量对学生进行正面引导。
　　3。4丰富校园文化：营造高校思想政治教育开展的良好环境
　　加强高校校园文化建设是优化育人环境的时代要求，是新形势下加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质的重要途径。不断加强作为第二课堂的校园文化建设，既符合大学的本质和内涵，也符合大学生人才成长的规律和特点。高校校园文化作为高校特有的精神环境和文化氛围，渗透于学校的教学、科研、管理等各方面，为开展高校思想政治教育营造良好环境。高校要不断丰富校园文化，培养良好的校园环境，以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人，让校园成为思想政治教育工作的主战场。促进学生健康的心态形成，既要以现有校园文化状态为基础，又要根据时代发展的需要，着力创建特色校园文化；坚持德育为首，将思想政治工作寓校园文化建设之中。
　　参考文献：
　　〔1〕张志阳，孙铁牛。对新形势下思想政治教育改革走向的探讨〔J〕。探索，2000（4）。
　　〔2〕中共中央宣传部。改革开放以来思想政治工作大事记〔P〕。北京：党史出版社，2007。
　　〔3〕陈海岩。浅议大学生思想政治教育工作中的班集体建设〔J〕。安徽文学（文教研究），2007（10）。
　　〔4〕于淑华，陈丽红。大学生网络思想政治教育的新途径〔J〕。山东省青年管理干部学院学报，2006（3）。
　　〔5〕〔美〕杜威。我的教育信条〔M〕。北京：人民教育出版社，1996。