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走进孩子的心灵小学精彩论文

  我不得不承认,在忙碌的世道里迷失了方向,模糊了自己的理想,为着一点点荣誉、名声而苦苦奋斗。但我已厌倦,我总是如此不能长久,不愿在一处逗留太久。每每来到一处风景,我总喜欢带着兴奋的感觉奔向另一个未知的地方。
  我回首,开始仰望那个初出茅庐的我。那热情,那专心,那种精益求精的态度,令现在的自己也为之感动,因为,那时的我能走进孩子的心灵。然而,我已失去这个本领,在各种评比、竞赛中,我开始变得焦躁,变得不尽人情。
  悬崖勒马,浪子回头!我要重新走进孩子的心灵,那愉快的世界,那美好的日子,会不断更新你的容颜,使你变得楚楚动人。
  我不要再为孩子而伤害自己,伤害他们,我不要使用责骂这种有损形象、毫无用处的办法,骂得头昏目眩,骂得孩子自觉是个罪人,这不是我要做的;我不要因为班级被扣分而感到气愤,甚至对他们绝望,霸占本属于他们自由锻炼议事本领的时间来用沉默来惩罚他们,那不是我想做的;我更不要从此厌恶他们,不再关心他们,学会用冰冷的目光冷却孩子的热情,消灭孩子的好奇,那是我不能做的。
  我不要在孩子想说话的时候用讥讽的剑刺向他们,害得他们当众难堪,从此失去自信,变得猥琐,让人可怜;我不要总是想着班级的五星拿到与否,那不是我该得的,因为孩子们在付出他们的劳动;我不要忘了他们与我合作在展示课上的风采,其实他们做得可以更棒,那才是我应该做的;我不要因为他的字迹潦草而随意摔他的本子,要用更细心的行动告诉他珍惜的含义;我不要总被自己的情绪左右,那本是因为他们而起的怒气撒在他们无辜的心灵上,那是太残忍我不可再做的。
  我不要因为他的调皮而否定他的一切,孩子,你是善良的,你是伟大的!我不要做的事很多很多,我要做的是更多更多!
  我要走进你们的心灵,我要成为你们的朋友。当你遇到苦恼的时候,你会想起我,愿意来找我,因为我要成为你人生的引领者;当你遇到不公的时候,你会来找我,诉说自己的不满,我用我的耐心告诉你,我对你是公平的,世界是公平的,人生同样是公平的;当你遇到委屈的时候,你能想到我,来到我身边,依靠我胸前,我的温暖可以告诉你人生需要忍耐,人生需要放开,人生需要朋友,人生需要互相的理解和尊重;当你遇到伤心事的时候,希望你能找到我,愿意依靠着我哭泣,那眼泪是美的,我用我的沉默、我的故事告诉你人生是很无奈的,现实是很现实的,可我们是坚强的,生活可以美好,因为你会幸运地发现你的身边还有我。
  我要走进你们的心灵,我要成为你生命中的益友。我可以帮你削铅笔,虽然我的手比较笨,可你不得不承认我的力气比你大。那时的我,会让你感到亲切,忘记烦恼,感到幸福,那便是我的幸福。我可以为你悄悄地摆放好桌上零乱的课本,因为我知道课间的时间是多么宝贵,你有好多话想和你的朋友说,那你就去吧,书本我可以帮你放好,因为我相信,呆会你能发现老师的关心,并信任你的老师,喜欢你的老师,你会开始努力,改变自己的缺点,使自己成为更优秀的你。我可以帮你打饭,如果你现在身体不舒服,行动不方便,我不会给你放你不喜欢吃的食物,我理解那些怪东西会让人全身颤抖,因为我以前也是如此。我可以下课后在为你讲课上讲过的知识,虽然你没听,可你现在想听,我会这样做,因为我相信你会明白老师们对你们的爱,你们会懂事,知道上课应该认真听讲,不要再让老师不断地重复,不要自己总是落后,不要自己老师被父母责备,因为我们都很自豪,来到世间,我们可以快乐地生活。
  孩子们,我要做的太多太多,我要走进你们的心灵,那才是我应该做的!

关于牛顿第一运动定律(高中)的教学摘要本文从几个角度表明了现行高中物理教材中关于牛顿第一定律教学的一些问题,提出了一些新的观点与方法关键词自然观方法论惯性一关于历史与内容课本上将这一节(1)的内容分成两个部分,即将浅析TPR教学法在幼儿英语教学中的应用论文关键词TPR理论TPR教学法教学模式论文摘要近几年,英语教学法已经取得了长足进展,一些新型的幼儿英语教学法应运而生。TPR教学法是幼儿英语教学法中一种常见的教学方法。本文旨在通如何解决农村初中英语两级分化现象长期以来,初中英语教学中两极分化是许多学校普遍存在的问题,并且它随着年级的升高而日趋严重。以致于到了九年级很多学生开始放弃英语,使得英语教学堕入了被动难堪的场面。如何运用新课程理念浅谈网络信息传播中语言现象的研究论文关键词网络信息环境网络语言网络交际论文摘要当前网络信息传播中,一种特殊的信息符号网络语言备受关注,其相关研究多从语言学或传播学的角度展开。本文则试图将网络信息传播环境与之相结合关于网语泛化现象探析论文关键词语言网络泛化探析论文摘要网络语言是在互联网上进行信息交流和信息处理的符号系统,从严格意义上说,它只适宜在网络交际的范围内使用,但现实中,网络语言有突破网络范围进入口语和其浅谈任务驱动教学法在当今信息时代,信息技术课教学的优劣将直接影响到我国教育是否能够早日实现教育的信息化。如何提高信息技术教学的质量是我们应该努力去探究的。在探究的过程中,任务驱动教学法脱影而出。它受高职教育工学结合人才培养模式的构建要素研究摘要高等职业教育工学结合人才培养模式的构建要素主要包括目标要素方案要素条件要素评价要素和途径要素。目标要素是推进高职教育工学结合人才培养模式的前提,方案要素是推进高职教育工学结合人关于数学教学开放度的探索和思考研究摘要中学数学教学中存在两大难题如何让学生对数学产生兴趣和如何去开发他们的数学潜能,提高数学教学的开放度就能很大程度的改观这两类问题。当前,数学教育倾向于认为开放式数学教学是培养学生高职院校创业教育的关键性问题研究摘要就业是民生之本,创业是高质量的就业。鼓励和引导大学生自主创业是缓解就业压力实现高职大学毕业生成功出口的重要渠道。为此,积极开展高职院校大学生创业教育有着极为重要的现实意义。关键浅论党校学习型教研室建设摘要文章从三个方面阐述了创建学习型教研室所应思考和着重解决的问题一是要培养和具备强烈的学习意识,这是创建学习型教研室的重要前提二是要落实和完善实效的学习制度,这是创建学习型教研室的教育学生的另一条路径青少年的德育,当前一个突出的问题是德育常常孤立于学生生活之外。在德育的实施中,我们只重视德育知识的传授,却忽略在学生生活的真实背景下进行道德行为的养成和道德情感的培育,使得道德认知
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