关于个性的定义，书本上自有完整系统的论述，无意去探讨，此处仅谈一点于人、于事、于生活中的所见所闻的个人看法，尤其是自己不能认同的存在或表现方式。
　　某兄，官场中人，为人、处事、工作皆好，但往往不重形象，特别是在公众场合，话语粗陋，随意弃物吐秽，让人欠缺适意，每劝之，皆以为是小节，甚至是大男人的个性，殊不敢认同。
　　一日与妻到一小店用餐，邻桌一入时女子，眉清目秀，手执电话，以免提交谈，话语激昂，笑声清脆，满室余音袅袅，众人皆侧目，其浑然不顾，甚或有洋洋自得之感，个性十足，不知该如何。
　　五环路上，常有隆隆轰鸣之声，或改装赛车，或威武摩托，腾挪闪躲，穿刺呼啸，我等老实本分之人，常惊为冷汗，对潇洒的个性，徒羡而叹，此生不会有那样的豪情了。只是见得多了，内心会生出厌烦。
　　某老乡，相识二十余年，年逾不惑，与人相处，从来不拘小节，每每视别人之物若自己之物，拿自己不当外人，有事必求、有情必问、无钱必借、借而不还，心中十分疑惑，大学时如此，属年轻率性，如今成家立业还如此，是否是个性？
　　＂永远的反对派＂，这是大家对某兄的褒奖，此君于人群中永远独树一帜，别人言左，其必称右，反正任何事物都有两面性，总有可讲的理，只是时间久了，不知其到底的思想，更不知其究竟的立场，且反对，且乐此不疲，倒是一景。
　　个性的人很多，个性的事情更多，例子不胜枚举，有让我们欣赏的，有让我们困扰的。凡此种种，个性如果不能带给人以正能量，感觉违逆了＂个性＂这个本来为褒义的词语，由此试图发表一点自己的看法。
　　个性要符合基本的人性，个性是建立在基本的共同规则基础之上的与众不同，个性是建立在基本道德基础上的特立独行，个性是建立在承担了基本责任前提下的另辟蹊径。
　　个性是棱角分明，而不是故作另异；
　　个性是思想独特深邃，而不是装腔作势、无病呻吟；
　　个性是行动上的执著，而不是言语上顽固的`执拗；
　　个性是人格的分明标签，而不是人品上的古怪不堪；
　　个性是让人记住你的不同，而不是让人感到你的不可理喻；
　　个性是彰显自我的智慧，而不是卖弄炫耀的雕虫小技；
　　个性是勇于担当的任人评说，而不是玩世不恭的潇洒；
　　个性是温热情怀里的一抹淡然，而不是我行我素的漠然；
　　个性是与人为善的仁厚若愚，而不是刻薄的计较与苛察缴绕

浅议建筑工程管理专业实践教学体系的构建论文近年来，随着国家对基础设施的投入，房产市场的火爆及各地区的各类项目建设的实施，对建筑工程管理人才的需求越来越多，更需要能力多样化。此外不论是业主还是施工单位或是第三方招标代理公司和大学统计学教学模式分析的论文随着时代的进步和教育形式的逐渐严峻，科学的教育方式被人们所提倡，不断的教学改革更是加剧了这样的发展形势，对于大学生的教育而言，其由于教育阶段的特殊性，更是受到了社会的关注，因此对于民族博物馆在民族文化传承教育中的作用论文社会教育是民族博物馆的基本职能之一。民族博物馆应充分发挥文化资源优势，创设良好条件，成为青少年民族文化传承教育的大课堂，并促使学校家庭和社会形成合力，为民族文化传承事业注入蓬勃生机物理教学中心理素质的培养探索论文摘要随着生活节奏的加快，学业内容的增加，中学生心理健康问题越来越得到关注。学科教学作为学校教学工作的主渠道，更应担起学生良好心理素质培养的重任。在教学中我坚持立足本学科特点，激发学中学物理教学中教育心理学的应用论文摘要要深入浅出地采用学生比较容易理解和感兴趣的形式进形教学。II利用实验调动学生的积极性和主动性，启发学生思维。III精心设疑，激发思维。IV适当应用正反对比方法引发学生思维。关键医务人员人格特质与心理健康的关系研讨论文摘要医务人员作为一种特殊的职业群体，在慌张的工作中接受着宏大的心理压力，从而影响其身心健康和工作质量。假如其心理健康长期失衡，健康情况不佳，得不到有效的治疗，则会影响到医疗效劳质量高校学生心理问题现状及预警体质构建论文近些年，我国高等院校经常发生因为学生心理危机问题而导致的伤人或自杀事件，给学生学校和社会造成了重大损害。从表面看，此类问题的出现似乎是危机发生时的应急处理没有及时有效到位，但仔细分智能科学技术导论教学目的及策略的论文摘要针对智能科学技术导论作为智能科学与技术专业学生的专业基础课开设的必要性和重要性问题，分析现在的教学情况，从课程讲授目的出发，深入探讨整个课程结构设置并提出在教学策略上的改进意见面向多智能载体的智能科学与技术专业课程群建设论文摘要面对人工智能时代带来的机遇挑战，分析智能科学与技术专业课程群建设在专业课程体系中的重要性，给出面向多智能载体应用智能群的建设思路和实施方法，探讨学业导师在课程群建设过程中对学生应用型智能科学与技术专业大数据课程群建设研究的论文摘要指出当前应用型智能科学与技术专业大数据人才培养中存在的问题，然后分析大数据应用开发人才的岗位需求及知识结构，提出基于岗位目标的大数据课程群的概念，最后阐述大数据课程群建设对大数基于CDIO理念的工程管理专业实践教学改革论文摘要实践教学是工程管理专业本科教育的重要环节。文章分析了目前工程管理专业实践教学现状及存在问题，阐述了基于CDIO理念的工程管理专业实践教学改革的意义，提出了基于CDIO理念的工程