在幼儿园中，游戏是一种基本的形式，能够有效地促进幼儿的身心发展，经过长期的调查发现，将游戏多元教学方法应用到幼儿园的教学中，对于提升幼儿的学习兴趣和学习质量上有着非常巨大的帮助，这是有关教学工作人员应该积极借鉴的教学方法。 一、对幼儿教育与游戏之间的关系要正确地进行处理 (一)游戏和教学目标的统一性 为了更好地教育幼儿是将游戏多元化教学方法应用到幼儿教育中目的所在，所以，不管使用何种游戏的手段和方法，游戏要同教育幼儿的目标相同，这就规定教师要根据主要的教学目标对游戏进行合理的选择，第一，对各种游戏的理论上教师要进行熟练地掌握，对游戏多元化教学方法的重要性和意义上要清晰地进行认识;第二，对本班级中幼儿的身心发展情况要清晰地进行掌握，对于幼儿学习和发展相匹配的游戏方式上进行选择，将一个规范科学预案构建起来。 (二)游戏经过同教学结果的统一性 在对游戏教学方法进行应用的时候，要有明确的目的性，对幼儿是游戏的主体地位上进行明确，这就需要教师要把教学内容和教学目的有效地向游戏的规则和内容中转化，能够有效地结合起游戏过程与教学的内容不脱离中心，将教学目的真正地予以实现。 (三)幼儿内在需求同游戏兴趣的统一性 在幼儿园教学中对游戏多元化教学方法进行使用，教师的指导和安排是重点所在，应用游戏教学的兴趣性对教学任务上予以实现是其中的目的所在，教师要利用游戏将幼儿的内在动机有效地激发出来，令幼儿能够自愿加入进来，而且使自己的能力在其中得到彰显，从而将愉快的经验获取出来。 二、游戏多元化教学方式 (一)科学设计游戏，创设游戏情境 在对游戏进行策划的`时候对游戏的内容、场所和时间的规划上要做好，比如，幼儿游戏的质量与游戏时间的长短上有着非常密切的联系，只有充足的游戏时间幼儿才有机会寻找伙伴选择自己的角色，并对游戏如何做进行积极的动脑等，一旦没有充足的时间不但对幼儿的游戏性质上会带来一定的影响，而且对游戏当中蕴含的内容也不能充分地吸收对游戏的材料，教师要认真仔细地去准备，教师可以利用网络资源，收集一些新颖、有教育意义的游戏素材，也可以积极地同其他工作人员进行借鉴交流，对游戏的方式上要多多地进行收集，对多样化且兴趣浓的游戏进行选择。 (二)对游戏过程进行调控，对游戏要适时地参与 在游戏中教师要对游戏的过程充分地进行掌握，保证幼儿可以在安全、和谐的环境中做游戏，此外，按照在游戏里面的影响方式，教师可以适当加入游戏，例如，在幼儿对正在发展的游戏不感兴趣的时候，教师要立刻给予调整，毕竟同一个游戏不可能被所有的幼儿所喜欢，这时，教师要耐心同幼儿进行交流，或者寻找兴趣浓的游戏来暗示他们，将幼儿的模仿引领起来，进而能够向游戏中涌入或者教师可以按照游戏的规则和要求等扮演一定的角色，通过角色和角色、教师和幼儿的互动，对游戏的气氛上进行指导与调节当幼儿在游戏中发生违反游戏规则的情况，教师要及时地劝解和引导，这样不但可以提升师生间的信任与了解，将师生之间的亲近感和距离拉近，此外，对于幼儿的学习会带来巨大的帮助。 (三)对游戏及时进行评价、对游戏意义进行总结 在游戏做完之后，教师可以把幼儿集合到一块，引领幼儿针对游戏的自身、游戏的经过和游戏的感悟等层面实施讨论，这样不但可以提升教师对幼儿的状态进行掌握，对幼儿的自身想法进行了解，还可以帮助幼儿对游戏当中零散的游戏经验进行总结，对幼儿的思想与行为进行修正与改进，对成功的游戏经验进行分享，将充足的资料为教师的下一次游戏准备出来，从而对游戏教学的教学内容进行丰富，将幼儿的综合能力有效地提升上来。 三、游戏教学法的指导原则 (一)对社会性原则予以坚持 这种原则指的是人的学习活动和生活进行总是在一定的社会关系中发生人的发展与学习的进程就是在对人类社会发展的经验进行学习对幼儿的教育，是在幼儿阶段依据相应目的和阶段有目的性构建起来的团体学习，教育幼儿是为了让他们在教师的带领下对人类发展的社会化过程的经验进行掌握所以，教师在对多元化教学方法进行使用的时候要对社会性原则进行掌握，努力将幼儿的社会生活能力提升上来。 (二)对主体性原则予以坚持 近几年，随着教育改革的不断发展，对幼儿的主体地位越来越重视，改变了传统的以教师为中心的教学模式，要将幼儿的积极性和主体性充分地发挥出来在教学幼儿的时候也是一样，对自身的义务和责任上教师要充分地进行认识，令幼儿变为学习的主体，对幼儿的实际学习情况进行及时地掌握，要适当地引导那些智力发育较晚的幼儿，对他们的思维能力进行锻炼，对幼儿的学习态度和兴趣进行主动地培养这就规定在游戏多元化的教学中教师要将想象力充分地发挥出来，并同现阶段的教学情况有效的结合起来，为了将幼儿的学习积极性调动起来，对多种趣味性游戏进行使用，将幼儿自主学习与挖掘、解决问题的能力提升上来。 在幼儿园教学中，如何将幼儿的学习兴趣调动起来，培养幼儿的综合发展能力，是现阶段幼儿园教学中正在积极寻求的教学方法游戏多元化的教学方法在各个阶段的教学当中都得到了有效的应用，很显然在幼儿园教育中也会发挥巨大的功能所以，这是促进现阶段幼儿学习效率与能力的关键所在。
公共事务与制度选择在当代社会，人心已经逐渐远天道而近人事，人事也开始逐渐摆脱道德（修身）和政治（治国平天下）而依归经济增长（物欲的满足与自我的实现）。人类事务已经更加人间化公私二元化了。人类事务的这谈以美国民主宪政为例看雅典民主政治的现实意义论文关键词美国民主宪政雅典民主政治现实意义论文摘要雅典的民主政治是所有现代民主制度的源头，美国民主政治是资本主义民主政治的典型代表，从美国的民主政治可以看到雅典民主政治的现实意义。关于我国职工代表大会制度民主自治建设的若干问题和对策论文关键词职代会民主自治民主管理法制化建设论文摘要我国职工代表大会制度民主自治建设存在若干问题，职代会性质和目标定位不清晰，职权界定宽泛不一，职代会自身日常民主管理制度建设不足，职理顺立法与行政关系推进人大制度创新论文关键词人大权威政府权力冲突治理论文摘要我国人大的实际工作效率和权威性不尽如人意的一个重要原因，就在于人大在职权的行使上是残缺的。这与现行的政治体制权力结构人事状况有很大的关系。略论九成宫与隋唐政治的关系论文关键词九成宫隋唐历史政治事件密切关系论文摘要隋唐九成宫因君主的驾临而被赋予其政治意象和历史意义，成为京城之外又一政治中心。隋唐君主避暑九成宫之时，以太子监国，发生隋文帝唐太宗废推进基层民主自治，构筑国家长治久安的制度平台我国政治体制改革的根本任务是实现民主化与法治化，建立宪政民主政体，促进社会生产力发展，解决历史上长期存在的治乱循环。在这项超大型的社会系统工程中，实现基层民主自治无疑是一个极为重要民主的时空概览民主以各种形态与我们发生的实际的关联，民主其实比我们想象的远为复杂，进而，他显然不是那么受欢迎，不是那么清楚明了，诚实可信，那么让人流连忘返。英德最近这场突如其来令人难忘的胜利的，略论因应人大代表与选民关系变化的制度途径代表制的原则可简要地归结为一小部分人管理政府，这部分人对选举他们的选民负责，他们的权力都来自选民。维护代表与选民之间和谐而稳固的关系是推行代表制的基础，在这一关系中选民是主导方面。政府的规模与范围（中）4。公务指标政府规模的第四项指标是公务指标。这一指标很难数量化，但是在特定的场合，也可以用数量来表示。如警察的逮捕量出击的次数企业许可证的审批量护照的批发量等。政府公务越多，意味着中国政府体制改革的过去与未来引言改革开放25年以来，中国的经济发生了巨大的变化，社会也正在发生巨大的变化，在此基础上，中国政府体制也发生了巨大的变化。笔者把政府体制的变革趋势概括为治道变革，也就是政府治理之道民主制度与经济发展的相互关系编者按当前我国的社会存在很多问题，究其原因，是社会发展严重滞后于经济发展。而社会发展应当以民主政治为首。在今天，民主政治已成为关系到我国经济能否顺利发展的大事。因此，本着科学发展观