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谈高校声乐教学引进流行唱法的研究与实践论文

  通俗唱法,也就是当下统称的流行唱法,是由Jazz 和Bruce 音乐演变而来,现代的流行唱法更是融合了Denon 以及Latin 等诸多元素,形成了独一无二的艺术唱法。声乐作为音乐中的最基础部分,对于实现音乐的旋律和美感起到了不可替代的作用。声乐教学作为歌唱的基本功,通过一些歌唱语言以及艺术嗓音去将一首歌曲塑造得更加鲜明生动、悦耳动听。因此,很多高校也在声乐教学中做出了很多研究与实践,使得声乐更加符合现代人的生活风格,并以此帮助我国的高校声乐教学发展能够更加稳步前进,培养更多音乐人才。
  一、关于对高校声乐流行唱法教学的现状概述
  我国的声乐教学主要分为民族唱法、通俗唱法以及美声唱法三大类型,通过不同的特色和风格特征将音乐以不同的演唱形式表现出来。而对于传统声乐教学来说,教学方式主要是通过学习一些基础的乐理知识,另外再增加一些关于对美声以及吐纳的练习,以确保声乐学习的专业学生能够在对基础乐理知识的认识和了解上更好地学习演唱方法和技巧。虽然说,声乐教学在整个音乐教育中占有不可替代的作用和地位,但是就整体的声乐教学来说,在声乐教学中的目的、方法以及教学评价上还应该有所改善,以提出合理的实施途径,从而使得声乐教学的整体模式更加规范化。在当今音乐发展现状下,传统的教育模式已经跟不上时代的步伐。因此,对于拓展声乐流行唱法的教学与实践,已经是目前高校声乐教学的必然发展趋势。
  目前,我国的高校声乐流行唱法教学,所应用的方法是为学生提供类似小型演唱台、音响设备,让学生以现场模拟演唱的形式进行练习,老师则在一旁对学生演唱的技巧与吐纳方式进行专业角度的指正,学生们通过教师的指点进行反复练习以此来提升个人的演唱能力。这种方法能够有效地使学生从直观上感受到声音的变化,同时教育者和学生又可以轻松地度过课堂时光,所以,这种模式已经被全国各地几乎所有从事音乐教育的高校所采用。不可否认,这样的教育模式在一定程度上,加大了我国高校对音乐人才的培训力度,可也存在着一定的弊端,由于学生长时间接受这样的教学方式,会造成在正式演唱时,出现紧张感以及依赖指导老师的现象,这就极大地减低了学生们的整体演唱水平,并且该教学方法无法发挥出流行唱法的表演性,在舞台上缺少即兴以及与观众的互动性,只是把全部精力都放在唱功上,降低了整体的表演效果。流行唱法需要表演性和现场即兴的配合,从而将音乐的感觉深入到观众的内心深处,如果只是注意演唱功底,就完全发挥不出流行唱法的重要意义,所以在高校声乐流行唱法的教育中,应多采用符合实际现场演唱的教学模式,从而让音乐人才真正地在艺术方面得到提高。
  二、声乐教学引进流行唱法的简单概述
  现代人们对于音乐的追求有所不同,因此,声乐的发展和教学模式也要引入全新的模式,将流行唱法引进声乐教学中将成为声乐教学的一大特色。流行唱法在声乐教学中也称为通俗唱法,通过以自然甜美的声音以及细腻真实的感情而将音乐更好地去表达情感,流行音乐在音乐风格中广受广大青年的喜爱。声乐教学中的流行唱法主要将音乐、形体、表演、舞蹈等元素,融为一体的综合性声乐表演艺术。然而声乐教学中引入流行唱法的教学模式仍旧存在一定的弊端和不足。首先,教学目标的不明确,因为通俗唱法更接近于现代化,所以在教学目标上存在着模糊不清的状况,很多专业学习声乐的`学生在学习的过程中并不明确学习的根本目的,从而只懂得盲目学习。因此,在声乐教学引进流行唱法首先应该明确教学目标,使得专业学习声乐的学生能够在学习中明确学习的任务,从而能够更好地合理安排学习计划,以学习到更好的专业知识,提高自身专业水平,满足市场需求; 其次,在教学观念上要有所创新。作为声乐教学中的流行唱法,在演唱教学观念上,要与时俱进,广泛吸取其他各个方面的知识点,从而能够在传统的教学模式上有所创新,使得声乐教学中的流行唱法能够在不断的创新与改进中获得新鲜血液,以满足和适应我国流行唱法的新观念,符合现代人对于音乐的追求;最后,在教学选曲上要灵活,传统声乐教学模式选的曲目陈旧而缺乏新意,不利于专业的声乐学习者跟随社会潮流,使得学生的学习曲目仅仅只局限于传统的教学曲目上,为了改变这一现状,选择教学曲目要灵活,跟随社会潮流,符合当今社会的风气,使得学生在学习声乐的基础理论上能够紧随社会潮流,从而能够更好地适应社会、融入社会。声乐教学引进流行唱法是当今社会的一种必要趋势,对传统的声乐教学进行一定的改进和完善,使得声乐的流行趋势更加符合当今的社会需求,使得人们在紧张的工作忙碌之余,能够听到更多关于流行音乐的曲谱,从而缓解工作压力,提高我国声乐教学在社会中的实际地位。
  三、声乐教学引进流行唱法的实践与意义
  声乐教学引进流行唱法在我国音乐界是一种发展趋势,随着社会的需求与人们对于音乐的追求,声乐教学中引入流行唱法是一种必要趋势。流行唱法中的声乐教学与传统的声乐教学相比更加潮流化,它的存在更加贴近于人们的日常生活。传统的声乐教学虽然具有很强的艺术感染力以及演唱技巧,但是对于大多数人来说很难融入他们的日常生活中,而流行唱法的存在,即便是通过通俗易懂的演唱形式,也使得人们听起来更加轻松,能够使得他们的心情得到共鸣。因此,相比之下,引进流行唱法能够使得声乐教学更加普及化,使得音乐能够更好地融入人们的日常生活当中。
  总结
  声乐教学引进流行唱法,使得声乐的存在更加真实、坦诚、扣人心弦,因此,引进流行唱法是对声乐教学的一种全新突破,为声乐教学能够在不断发展中注入新鲜血液,促进声乐更好发展,从而能够更好地适应当今社会对于音乐的要求。使得人们在忙碌的工作和生活之余能够更好地去放松心情,在这个生活节奏快、工作紧张的现代化社会能够拥有一丝轻松之意。声乐教学引进流行唱法是声乐发展历程中的一个必要趋势,是当今社会对于音乐风格的一种追求与潮流,单纯的传统声乐教学已经无法满足现代人们对于音乐的追求,因此应不断地给声乐教学注入新鲜的血液,使得声乐教学在基于传统教学的基础上能够有更好的发展与进步。

合作学习构建小学数学高效课堂摘要小学数学作为学生在小学阶段的重要学科,对其思维能力的拓展想象能力与创造能力的提升都发挥着重要的作用。从现代教学的理念来看,通过合作学习的形式引导学生进行小学数学的学习可以使学生小学数学教学感悟摘要小学数学是义务教育的一门重要学科,也是必修的工具学科。它具有严谨的科学性和拓宽思维的抽象性。它没有语文课的那种丰富多彩的故事情节,也没有美术课上那种色彩斑斓的画面,更没有音乐课注重在音乐活动中开展情感教育音乐是一种声音艺术,是以其鲜明生动的音乐形象感染人教育人。一首好的歌曲,能对幼儿情感的形成产生巨大的作用。幼儿音乐教学中如何运用动听的音响动听的曲调鲜明的节奏生动的形象和动态的艺术浅谈高职院校音乐教育的多元化1高职院校音乐教育中存在的问题1。1缺乏必要的教学设施由于受到长久以来应试教育思想的影响,在我国教育教学过程当中,高职院校一味的追求高升学率以及就业率,导致文化课程建设投入较少,尤高中音乐教育发展方向初探目前高中学校在高考巨大压力的大环境下,忽视了音乐方面的教育,造成学生在欣赏美方面的确实。高中学校要转变教育观念,要认识到音乐学科对学生发展的影响不是以分数来衡量的,要充分认识到音乐音乐课堂中体态律动的尝试体态律动的主要目的是训练学生如何有效的利用听觉去感受理解音乐,并根据音乐速度节奏力度句法情绪等变化,将整个身体当做乐器,有控制的做出各种幅度和力度的动作。利用这些动作可以帮助学生表浅谈如何上好小学音乐欣赏课音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动,它能唤醒人的音乐感觉,音乐欣赏教学时一种通过对具体音乐作品的聆听,以及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式,它是通过教师简明生动富有活力高职院校音乐欣赏课教学初探随着社会的不断进步,经济的日益发展,素质教育也越来越被人们所关注和重视。音乐欣赏作为素质教育的重要组成部分之一,也越来越受到社会和个人的关注和重视。音乐欣赏,即感受与鉴赏音乐,指通基于高校特殊音乐教育与普通音乐教育差异的教育改革探析近年来,国外很多教育学家已经对高校特殊音乐与普通音乐教学做了区分,并且在培养学生的过程中,制定了完善的教育措施。目前,国内部分高校教学设计中已经意识到此类教育因素的重要性,但是还无谈音乐情感在音乐欣赏中的体现音乐是什么?音乐是人们乐生的重要因素之一。曰乐者(快)乐也。音乐是什么?音乐是人们精神的营养品之一。音乐是通过人的感官刺激,才使人感知到美。并产生了生活联想及艺术想象,从而又发展了历史课本剧在初中历史教学中的应用历史课本剧在初中历史教学中的应用历史教学是根据课本资料为学习背景,老师通过课堂延伸,让学生了解历史,铭记历史。而历史课本剧就是以学生学习的材料为背景,结合与之相关的历史材料,师生之
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