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浅析公立医院绩效工资分配方法论文

  随着我国医疗体制改革的逐渐深人,如何构建全新的绩效工资考核分配体系来强化绩效管理工作是公立医院面临的新课题。
  1公立医院绩效工资分配的基本原则
  1。1公平性原则
  对医院绩效工资分配制度来说,一般以月度、年度为单位,对职工实行工薪与风险收人相结合的分配制度,客观上体现了利益与效率及工资分配公平的原则。
  1。2效率性原则
  即根据工作强度、医疗技术含量、面临风险等的不同,客观分析医院绩效工资的构成,充分体现科学化的效率分配。
  1。3二次分配原则
  二次分配是在科室内部根据职工所处岗位的不同,采取量化指标的模式,对职工效益实行再次分配。
  2公立医院绩效工资分配的具体方法
  在公立医院中,应综合考虑经济效益与社会效益,在绩效预算基础上,发挥效益奖、效率奖等积极作用,对不同科室、岗位的人员采取不同的奖金计算方法,体现分配体系的科学性、合理性、可操作性。
  2。1制定明确的预算管理目标
  医院实行绩效预算管理工作,细化分解预算考核任务,将绩效考核、预算指标、部门收人及薪酬分配相结合,使部门预算落到实处。结合绩效预算的具体指标,制定量化标准,根据完成预算指标的实际情况采取考核手段,客观反映预算制定的效果。结合医院前3年运行的实际情况,对未来发展潜力进行客观分析,有针对性地制定年度目标,逐月、逐季度对预算完成状况实行考核,年终进行总考核,适当奖励完成预算目标的部门和个人。
  2。2构建完善的绩效考核体系
  开展医院绩效工资考核与分配,必须发挥体系的规范与制约作用。在预算管理的基础上,确保各项考核结果与医院发展的经营目标、战略目标相一致。将医院全面预算管理工作与绩效考核结合起来,规定考核的具体指标、评价方法,制定严格的奖惩措施,调动全体职工的主动性与积极性,确保预算目标顺利落实。
  2。3实行增收节支奖励
  为了鼓励医院科室合理控制开支,提高利润水平,除了奖励超额完成预算的部门以外,还应该设置增收节支奖金项目。以上一年度的核算收人与支出平均值为基础,根据增收、节支2大项,分别计算奖金。该基准值采取移动平均的方法,每年根据实际情况进行修或调整,通过设置增收节支奖,客观反映科室、医院整体的开源节流水平与效果,引导各个科室提高重视程度,挖掘各自的节约潜力和效益增长点。
  2。4实行科学的绩效工资考核办法
  以坚持多劳多得、优绩优酬,重点相关岗位、业务骨干和做出突出贡献的人员倾斜,合理拉开收人差距,调动医务人员积极性为导向,体现岗位差距。医院在实行新的绩效工资制度之后,将岗位分为医师、病房护理及医技等3个类别,制定相应的绩效工资体系。促是使分配方式多元化,体现出不同岗位的不同薪资水平。根据已经存在的评定方案,将平均绩效工资设定为4个层级,分别是一线医师、一线护士、医技以及后勤人员,使不同岗位呈现不同的薪资待遇。另外根据绩效考核的结果,对奖励那此在各方面作出重大贡献的骨十力量,使他们的收人显得突出,拉开与普通员工的差距。
  2。4。1临床医技人员
  采取岗位聘用制,其奖金建立在临床科室主任平均奖的基础上,结合科室的不同功能,承担相应的责任与义务,客观反映管理水平、服务质量等,通过设置合理的绩效分配系数,实行定期综合目标考核,将考核结果与奖金分配挂钩。一是对医疗类科室的考核要着重考虑技术水平、技术难度、劳动强度和患者满意度,建立医疗计量的分类分级制度。二是要体现医疗服务合理成本和医务人员技术劳务价值。提高治疗性工作量的计算比例,对检查费的计算可以区别对待,鼓励医务人员开展新技术、新项目,提高疾病的诊治水平。三是护理绩效实行横向考核与纵向考核相结合的方法。在以科室为整体的奖金核算模式下,实行护理绩效的垂直管理。根据各科室护理绩效完成情况对各科室护士分别进行奖罚,拉开差距,奖勤罚懒,奖优罚劣,对护理工作量大的科室子以政策倾斜。
  2。4。2临床医辅人员
  在普通岗位采取绩效工资制度,遵循定岗定编原则,制定一不同岗位的任务、功能及岗位绩效系数等。对全院所有的行政岗位,采取公开竞聘方法,改变以往由职称、工龄决定绩效工资的方法,充分调动各岗位职工参与的积极性。
  2。4。3行政后勤人员
  考核的内容主要分为任务完成情况与满意度两部分。一方面,由院办牵头组织行政后勤部门,将年度工作目标划分为若十个分目标,结合不同岗位的职能、任务等,落实责任;另一方面,满意度采取360度考核方法,其中院领导评价占40,临床测评占30,同级职能科室测评占30,结合综合情况,分别评出一、二、三等奖。

小学体育课堂教学有效性的探究体育课堂教学要注重教学的技艺性和艺术性,激发学生的体育兴趣至关重要,体育教师要走进学生的心灵,了解学生的需求,从而有针对性的实施教学,才能真正提高体育课堂的有效性。提高体育课堂教学对现行体育教育专业篮球专修课教学大纲的对比分析前言篮球课程一直以来都是我国高校体育院系技术学科的重要组成部分,而且也是体育教育专业的主干课程。本文在有关教育教学理论的指导下,结合江苏师范大学体育教育专业实际,对现行的体育教育篮特殊教育学校体育教育现状探析体育教育作为学校教育的一部分,是学校教育的重要内容和教育手段,它担当着增强学生体质提高学生运动技能和培养学生心理健康品质的重任。在特殊教育学校当中,体育教育不仅有上诉重任,还对特殊体育欣赏教育在高中体育教育中的应用探讨高中时期是学生身心发展的关键时期,但是由于受到应试教育的长期影响,体育课程尚未得到足够重视,这就使得体育课程的教学实效一直较低。而体育欣赏作为体育教学的一个重要环节可有效激发学生的幼儿体育教育的价值取向与实施策略在学前教育跨越式发展的大背景中,为提升幼儿园教师专业素养,提高幼儿教育质量,国家出台36岁儿童学习与发展指南,并将健康作为五大领域之首放于指南第一部分。体育教育作为幼儿园健康教育领教育生态学视野下的大学体育教育研究教育生态学最早是出现在二十世纪后期多的英美等发达国家,所谓的教育生态学就是指将教育学和生态学有机结合,借助生态学中的相关理论来发展国家的教育,从而不断促进教育效率的提升。当前社会对试论近代教育新潮与我国早期师范学校音乐教育论文摘要师范音乐教育是我国近代早期的音乐教育形式之一。本文从教育史和音乐史的双重视角,考察教育制度音乐观念学堂乐歌和西方乐理对早期师范音乐教育的发生和发展的影响。论文关键词早期师范试论音乐理论术语中的调与调性论文要害词调调式调性论文摘要本文通过对国内外几部知名音乐根基理论的钻研归纳,对音乐理论中的常用词汇mdash调调式调性进行了过细的辫析,并提出了自己的观点,力图使之便于在今后的钻研论析音乐理论课教学中如何开展课堂讨论论文关键词音乐理论讨论课论文摘要音乐教学法是研究音乐教学规律的宏观理论,作为音乐教育学的一个组成部分,它具有音乐教育学的一般特点mdashmdash概念具体理论性强实践性也很强。就浅论合唱指挥应具备的素质论文关键词合唱指挥素质音乐理论音乐感知力音乐技能论文摘要合唱指挥是集音乐理论知识与音乐表演技能于一身的职业,是音乐专业中的复合型人才。本文就合唱指挥应具备的音乐理论基础音乐感知能力浅谈贝多芬D大调小提琴协奏曲的创作特征论文关键词创作特点乐曲结构交响性思维表现形式论文摘要本文将试图从他的D大调小提琴协奏曲的创作特点,乐曲结构以及表现形式等方面来阐述贝多芬在创作中的交响性思维。作为一位承前启后的音乐
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