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手风琴演奏者能力培养论文

  一、手风琴演奏者舞台能力的培养
  (一)手风琴演奏者心理素质的培养
  舞台表演是实时性表演,面对观众、面对随时可能出现的突发状况,演奏者必须具备良好的心理素质。一个演奏者在进行舞台表演时难免紧张,演便奏者自身的素质以及平时的舞台经验便显得格外重要。在平时的训练中,演奏者要勤加练习,掌握好最基本的演奏方法和演奏技巧,做好充分的准备。另外,手风琴演奏者也应走出课室,到广场或是人多的地方进行现场表演,在上舞台之前增加自己的现场感。在演奏过程中,如果遇到特殊情况,也不要慌乱,尽量保持平静。害怕永远都是无用的,紧张也只会降低自己的表演感,对于手风琴演奏者来说最好的年华就是在舞台上的时刻,最好的时光是舞台上的停留。观众是演奏者最好的倾听者,勇敢的走上舞台,把最好的自己展现在舞台上。
  (二)手风琴演奏者的舞台张力的培养
  表演艺术不仅仅是单纯的将乐曲演奏结束,还包括演奏者的眼神、表情、动作甚至包括服饰的`选择。成熟的手风琴演奏者应该是既能完美的演奏乐曲又具有绝佳的舞台张力。在演奏过程中,手风琴演奏者的眼神、表情和动作是十分重要的。"眼睛是心灵的窗户",演奏者的眼神可以向观众传达各种各样的信息和感觉,这是演奏者和观众互动的一种良好方式。演奏者脸上的表情也会引起观者不同的聆听体验,或者幸福、或者悲伤,将观众进入不一样的音乐世界。演奏过程中,有些表演者机械的完成演奏而没有合适的动作神态,这样就不能很好的传达出乐曲的思想内涵,也不能使观众更好的理解其乐曲。另外,选择恰当的服饰也可以增加舞台效果。
  二、手风琴演奏者的表演创作能力的培养
  一个具备创作能力的演奏者更能适应现代音乐的发展,尤其是在当下音乐更新之快的境遇下,能够进行创作就更是亟不可待。再者,手风琴源于民间,其音乐中的即兴性就更为明显。因此当娱乐性与即兴性联系在一起的时候,演奏者便需要具备良好的创作能力。德国作曲家奥尔夫在其音乐理论中提出:"我追求的是通过要学生自己奏乐,即通过即兴演奏并设计自己的音乐,以达到学习的主动性。"[2]创造性、创新性是一门艺术、一个民族得以发展的土壤和源泉,手风琴艺术是属于大众的,而如今手风琴市场却已不复从前的繁荣景象,除了没有建立观众的欣赏渠道之外,没有更为创新的作品也是重要原因。针对这种情况,手风琴演奏者在表演艺术中更应该创作出真实感人的作品,使得手风琴艺术回归大众,回到更好的发展轨道。

学案在体育与健康教学中的作用学案是教师依据学生的认知水平知识经验,指导学生行动的知识建构而编制的学习方案。它旨在通过学生的自主学习,培养学生的学习能力,提高教学效率,在文化课教学中深受一线教师欢迎。详细学习了实施拓展训练,提高体育教学实效拓展训练是一种心理训练方法,最早出现于20世纪初的德国,后来被美国引入高校中,一直到90年代后期才进入中国。这种训练方式不同于以往的机械重复式教学内容。不但训练方式丰富多样,而且内生态文学与人的精神生态征象摘要当代生态文学已经成为一种自主性社会参与性地方性及对文化根脉的挖掘性非常强的文学活动状态。精神生态是自然生态的延伸或派生论域,由自然生态到社会生态再到精神生态的演化呈现出人的生命刘德军新旧动能转换的历史逻辑刘德军新旧动能转换的历史逻辑专访山东省宏观经济研究院战略规划所所长在当前的经济背景下,新旧动能转换缘何成为政府施政的热词?其历史逻辑与内核是什么?其与新常态供给侧结构性改革的关系是邓小平难忘的五个历史场景邓小平难忘的五个历史场景被推到中国政治舞台的前沿1973年2月22日,在周恩来的安排下,邓小平一家回到北京,住到西郊马神庙附近花园村的一栋灰色两层楼房里。从2月下旬到3月初,周恩来中学历史教学中情感教育的渗透中学历史教学中情感教育的渗透近年来社会上发生了一些引人发省的事件,典型的要数清华大学大四学生刘海洋用浓硫酸将动物园内的黑熊灼伤案。这个事件在当时引起了极大的关注,究其原因,是人们不论汉语谚语的修辞之美1前言人们在谈话和表达想法的时候经常会用到汉语谚语,例如不听老人言,吃亏在眼前,这是长辈们以他们的经验给我们讲道理而我们却不听的时候经常会用到的无奈之语当我们经历了漂泊,终于回到自浅谈幼儿学前教育的维语和汉语的探究作为一个统一的多民族国家,我国通用的语言文字就是普通话和规范汉字,对国家通用语言文字进行学习和掌握有利于幼儿对中华民族的认同感的提升。作为基础教育的重要阶段,学前教育中对双语教学的分析外语翻译教学面临的问题及策略分析外语翻译教学面临的问题及策略分析外语翻译教学面临的问题及策略分析外语翻译教学面临的问题及策略文章来源教育网一引言翻译是把一种语言文字的意义用另一种语言文字表达出来的一种创造性的对认知语言学翻译观视阈下日语翻译教学模式探析对认知语言学翻译观视阈下日语翻译教学模式探析对认知语言学翻译观视阈下日语翻译教学模式探析对认知语言学翻译观视阈下日语翻译教学模式探析精品源自高考备战不同的语言流派对语言语义给予不同从功能派翻译理论看围城英译本的翻译策略从功能派翻译理论看围城英译本的翻译策略从功能派翻译理论看围城英译本的翻译策略从功能派翻译理论看围城英译本的翻译策略围城作为中国现代最伟大的两部小说之一,要译出它的韵味和其体现的中国
日语教学中的认知语言学(二)日语教学中的认知语言学(二)一研究目的与对象目前,认知语言学作为近年的研究热门,在日语语言学研究方面目前已经取得一定的成果。笔者尝试将认知语言学运用到日语教学,旨在帮助学生更好的理论网络文化发展趋势下的大学汉语语言文学教育重点的演变论网络文化发展趋势下的大学汉语语言文学教育重点的演变一汉语语言文学教学特点1。汉语语言文学是我国大学教育中发展历史较为悠久的学科,传统的汉语语言文学专业的教育目的就是向社会输送懂得汉语教学对网络语言的引导实践探索汉语教学对网络语言的引导实践探索语言是一种符号式的文化沉淀。人们在运用符号文化的过程中,也是如何理解世界形成共识的过程。语言作为人类经过长期社会实践活动中产生的一种文化,也代表着人探究认知语言学视域下的汉语多义词探究认知语言学视域下的汉语多义词一多义词的性质和特征(一)多义词的性质多义词众多义项的形成是语言长期发展的结果,是语言的历时演变现象。在国内,自从多义词开始被学者关注以来,关于多义对外汉语课堂话语类型语言特征的对比分析对外汉语课堂话语类型语言特征的对比分析1问题的提出2对课堂话语类型的认识李美霞2将话语类型界定为ldquo某个话语社团中人们为一定的目的用语言资源和非语言资源(离散资源)做事情的社探索认知语言学下的汉语多义词探索认知语言学下的汉语多义词近年来,随着我国网络媒体的不断丰富,很多网络用语日益丰富。很多词汇都增添了一些新的ldquo释义rdquo,这使得汉语词汇的多义现象更加普遍。同时,也是网络语言的产生与现代汉语的规范性网络语言的产生与现代汉语的规范性一网络语言现象网络语言是指在网络环境中网络群体所使用的语言,除了IT领域的专业用语,还包括网络媒体上使用的叙述性和描写性的语言。是伴随网民群体的出现对外汉语口语教材语境设置分析随着现代教育事业的不断发展,虽然人们开始从互联网等网上平台进行相关知识的学习,但是课堂教学仍然是主要的教学手段,这就要求对教材的编写应该引起重视。目前,对外汉语口语教材语境设置关乎汉语作为第二语言教学之文化教学的思考对外汉语教学真正发展成为一门学科的时间并不长,在艰难的探索道路中,尽管已经确立了以语言教学为主,文化教学为辅的理念,但在实际的教学中,其实对文化因素的考虑并不周全,文化教学理念还不浅谈明治维新以来日语中的汉字改革浅谈明治维新以来日语中的汉字改革明治维新以来,日本的有识之士开始积极地引进学习西方的近代文化,在国内掀起了ldquo西化rdquo运动。日本人开始思考汉字的优劣。随着中国的衰落和西浅析初级日语语法的语义语用及教授方法浅析初级日语语法的语义语用及教授方法是初级日语学习阶段的必学语法之一。由于初学者对日语的语法结构和语言特点还不十分了解,加之现行的大多数教材及参考书并未完全从汉语母语学习者的角度出