论英语不定式和

　　提要：英语不定式和ing分词的区别在于它们包含着人对客观世界的两种不同的认识：主观意义和客观意义。两种语义是人类认知活动概念化的结果。英语不定式和ing作同一成分时的区别由不定式的主观性和ing分词的客观性决定。本文以英语不定式和ing分词的语义研究为案例，揭示两种形式传承的人类思想，即语言的灵魂。
　　关键词：不定式；ing分词；主观性意义；客观性意义；语义传承OntheSemanticInheritanceoftheInfinitivesandtheingParticipleWangLi（HunanNormalUniversity，Changsha，Hunan410001，China）ThedifferencebetweenEnglishinfinitiveandingparticipleliesinthetwodifferentattitudestowardstheobjectiveworld，containedinthetwoforms：subjectivityandobjectivity，whichhavebeenconceptualizedininfinitivesandingparticiples。WhentheinfinitiveandtheingparticiplefunctionasthesamepartofspeechinEnglish，thEirdifferencesarecausedbythEIrdifferentsemanticmeanings：theinfinitivescarrysubjectivemeaning，whiletheingparticipleobjectivemeaning。Thisthesisattemptstotakethestudyofinfinitivesandingparticiplestodemonstratehowthetwoformsinheritatehumanthoughts，thesouloflanguage。Keywords：infinitive；ingparticiple；subjectivemeaning；objectivemeaningsemanticinheritance1引言李洪儒指出，ldquo；在人所触及到的世界（事件的总和）与语句意义之间存在一座没有形式标志的ldquo；夹层rdquo；，即人的认知结果（概念系统）rdquo；（李洪儒2001：34）。笔者认为这中间至少有3层含义：人类的认知结果（概念系统）很重要，因为它是联系世界和语句意义的桥梁；而人的认知结果没有形式标志，因为它们以概念形式和思维形式存在；于是，为了能让思想得以传承和发扬，必须借助一定的语言形式。例如，英语不定式和ing分词表面上看存在形式差异，其实它们之间的真正差异在于人对语言形式概念化时寄予两种不同的语言形式不同的意义和思想。换句话讲，它们的差异不是两种形式上的不同，而是在两种形式下包含的人的不同的心理活动。所以，当人们选择使用不定式或者ing分词时，在传承人类思想和精神，也就是包含在两种形式中概念化了的意识。正是这种传承把人和世界联系在一起。因此，这样界定语言：语言是一种以人的意识世界为意义，以解释学循环为传承和发展方式的独特实在。本文旨在通过以英语不定式和ing分词的语义为案例，揭示两种形式所传承的思想。这是语言的灵魂。2不定式和ing分词的语义区别如果着眼语言表达式的形式，那么决定形式的就是语言的人的思维活动，即概念化了的语义。两种非限定表达式的用法上的区别肯定缘于它们的语义差异。秦裕祥指出，主观性意义和客观性意义是ing分词和不定式的语义区别（秦裕祥1995：153）。主观性意义指说话人或施动者对所指的动作含有主观看法或主观设想，如计划、打算、安排、设想、决定等；ing分词则含有客观性意义，表示所指动作的具体内容或实际发生的事，如经历、经验、事实、客观存在等。用主观性和客观性区分两类非限定动词中人的认识为我们研究这一课题提供了重要的理论线索，使很多问题迎刃而解，因为ldquo；我们研究语言的主观性，必然是相对于客观性rdquo；（刘瑾2009：9）。在英语同一成分后面选择不定式还是ing分词，不仅与不定式和ing分词本身的语义概念区别有关，而且与谓语动词本身的语义概念也紧密相联。因此，我们认为不仅要分析非限定动词语义概念，而且要对限定动词的语义概念进行分类。不难发现，限定动词按照其语义概念分类，可分为主观性动词、客观性动词和中性动词。主观性动词指包含说话人主观看法或主观设想的动词，如计划、打算、安排、决定等。客观性动词指说话人对客观事实作出反应的动作，如承认、享受、否认、避免、原谅等。中性动词则介于两者之间。下面，比较ing分词和不定式在句子中充当同一成分时的语义情况。3不定式和ing分词的语用比较3。1同时作主语和主语补足语a。Toseeistobelieve。b。Seeingisbelieving。人们对这两个句子区别的认识往往只停留形式上：只要主语和主语补足语使用同一种非限定动词就行。实际上，它们还存在语义概念上的区别，因为人借助不同形式在对等结构上传承着不同的思想。我们认为，它们的区别在于不定式是人类主观性意义概念化的结果，而ing分词通常是人类对客观性意义概念化中国的结果。在中，前者的不定式表示主观假设，即ldquo；要看见，才能相信rdquo；；后者表示客观经验，即ldquo；看见了就会相信rdquo；。因此，ing分词在句子中同时作主语和主补时，由于存在客观性意义，句子常表示对普遍性真理的客观陈述。
　　就用法而言，不定式作主语的句子往往用在还没有行动之前，而ing分词作主语往往用在行动结束之后的总结。试比较：a。Irsquo；mJerry。Itrsquo；snicetomeetyou。b。Thankyouforyourinvitation。Itrsquo；snicemeetingyou。a。Zhangshanisreallyaniceguy。Whydonrsquo；tyougoandhavealook。Toseeistobelieve。b。Zhangshanisindeedaniceguy。Iwasluckyenoughtohaveachancetoknowhim。SeEingisbelieving。它们之间的语义差别在特定的语境中变得更加明显。比如：a。Yourjobtodayistocleanthewholebuilding。b。MyjobisteachingEnglish。3。2同时作宾语时a。Hewishestoleave。b。Theyvowedtotakerevenge。c。Wedecidetotellthemeverything。而客观性动词后面往往会接ing分词宾语。ing分词本身表示客观性意义，而客观性动词表示对客观事实作出反应。例如：a。Weappreciateyourinvitingustoyourparty。b。Theydeniedgivinganyfurtherinformationtohelpthepolice。不定式表示主观性意义和ing分词表示客观性意义这一区别在动词regret，forget，try，remember，vow，like，hate等上更加明显。它们后既可接不定式也可接ing分词，但意义不同。a。Sheforgottoreturnthebooktothelibrary。b。Sheforgotreturningthebooktothelibrary。不定式toreturn表示主观计划的事ldquo；去还书rdquo；被忘了，而returning分词表示被忘的是ldquo；还书rdquo；这个事实。a。Irsquo；dliketogowithyouifyouhavetime。b。Ilikereadingcomedies。不定式togo表示主观性意愿，即想去做的事，而readingcomedies表示喜欢读喜剧是客观事实。a。Theboysworetotakerevengeonhisfatherrsquo；smurder。b。Theboysworetohavingmetthatmansomewhere。不定式totakerevenge表示发誓要去做的事，是主观意志。而havingmet表示对发生的事实发誓证明。英语中还存在一类中性动词，它们既没有明显的主观性，也没有明显的客观性，如begin，commence，start，continue，cease等，因此接不定式和ing分词作宾语，意义差不多。3。3同时作宾语补语动词后的宾补选用不定式还是ing分词，与动词本身的语义类别联系紧密，同时也体现了与不定式和ing分词语义上的契合关系：主观性动词要求不定式作宾补，客观性动词要求ing分词作宾补。可以接宾补的英语动词有使役动词、感觉动词和心理活动动词。使役动词接不定式时是主观性意义动词，接ing分词时是客观性意义动词。感觉动词的意义是主观性时接不定式，客观性时接ing分词。心理活动动词属于中性动词，两种用法时意义差别不大。3。31使役动词后的宾补使役动词是主观性意志很强的动词，如demand，ask，persuade，impel，allow，makepermit等。使役动词后主要接不定式宾补，表示宾语在受到主语主观意志使役后进行的动作。不定式表示的宾补反映人的主观性意志，因此宾补的动作内容实际上不一定发生，只表示主语要求宾语开始某个动作，即不具备客观性。例如：a。Hungerimpelledmetowalkfaster。b。Thesalesmanpersuadedustobuyhisproduct，butwedidnrsquo；thaveenoughmoney。但是，英语还有部分使役动词，除了接不定式外还可以接ing分词并且作宾补，但两类宾补表示的意义不同。这类使役动词有bring，get，bring，leave，send，set，want，have等。试比较：a。Shecouldnrsquo；tbringherselftobelievethenews。b。Thenewsbroughthimhurryinghome。a。Theysenthimtoworkinadistantplace。b。Theexplosionsentthingsflyinginalldirections。a。Whatwouldyouhavemedoforyouthistime？b。Hesoonhadthemalllaughingathisjokes。上面3组句子中，a例的动词都接不定式且作宾补，表示使役动词将引起的结果（非事实），b例都接ing分词且作宾补，表示使役动词已经引起的结果（客观事实）。b的意义是：消息让他赶回了家，表达消息带给他的客观结果。b表示爆炸引起的后果mdash；mdash；东西四处乱飞。b是他讲的笑话带给听众的影响。上述例句正好说明，当使役动词只是主观意志时宾补的动作也只是主观的想法，这时宾补用不定式。而一旦使役动词具有客观意义，引起宾补的动作发生，产生客观后果，宾补用ing分词。3。32心理活动类动词后的宾补心理活动动词指acknowledge，admit，believe，consider，declare，guess，imagine，judge，know，presume，think，understand等，表示主语认定、设定、裁定等心理活动。它们接不定式，作宾补，表示认定、裁定、想象的内容是主观性的，接ing分词时表示认定、想象、理解的是客观事实。例如：a。Iimaginehertobeawit（butthisisnotafact）。b。Icanrsquo；timaginethefatmanclimbingupthecliff（butthisisthefact）。a。Ihaveneverknownhertocome（shecanrsquo；tcome）。b。Ihaveneverknownhercoming（shehascome）。3。33感觉动词后的宾补感觉动词既不属于主观性动词又不属于客观性动词，因此我们划入中性动词。它们接不定式和ing分词，作宾补，两者的意义区别不大。例如：a。Thepolicesawthethiefclimbingintotheroom（thethiefwasclimbingintotheroom）。b。Thepolicesawthethiefclimbintotheroom（thethiefclimbedintotheroom）。3。4同作状语不定式和ing分词作状语时在语义上的区别是：不定式包含主观性意义，ing分词则包含客观性意义。因此，不定式常用于表示主观性意义很强的目的状语和主观假设型条件句；ing分词则多用于表示客观性意义的时间状语、方式状语、伴随状语等。例如：a。Tofinishitontime，wehavetoworkovernight。（目的）b。SeEingthenotice，herealizedthathehadameetingthatnight。（时间）c。Holdinghisbreath，theboywalkeduptothepolice。（伴随）d。Pushinghiswaythroughthecrowd，theboyfinallygotclosetothestarheadmired。（方式）不定式和ing分词作结果状语时，也能通过不定式的主观性意义和ing分词的客观性意义区分。a。Herantothestationonlytobetoldthetrainhadalreadyleft。b。Themandiedyoung，leavingnothingbutdebt。a中的不定式表示的结果是强调与人们主观想象相左，而b中的结果是自然发展而出现的客观结果，与人们的主观想法无关。不定式和ing分词作让步状语时的意义差异也由不定式的主观ing分词的客观性引发。3。5同作定语英语选择不定式还是ing分词作定语，与它们包含的主观性意义还是客观性意义有关。当人们用定语表示非事实的主观性意义时，选择不定式；相反，用定语表示已发生或正发生的客观事实时，选择ing分词。例如：a。ThemeetingtobeheldisfixedonMondaymorning。b。ThemeetingbEIngheldnowischairedbythePresident。c。Themeetinghavingbeenheld（held）lastweekisfruitless。a句中的会议是计划中的，即主观性的、未实现的，所以用不定式作定语。b和c中的会议是已经或正在进行的，具有客观性，所以用ing分词作定语。4结束语参考文献索绪尔。普通语言学教程M。北京：商务印书馆，1985。李洪儒。从逻辑、哲学角度看句义理论的发展J。外语学刊，2001（1）。刘瑾。语言主观性的哲学考察J。外语学刊，2009（3）。秦裕祥。英语语法专题研究M。长沙：湖南师范大学出版社，1999。向明友。论英语非限定动词的选择问题J。外语教学与研究，2008（6）。徐立吾。当代英语实用语法M。长沙：湖南教育出版社，1987。张道真。英语语法大全M。北京：首都师范大学出版社，2008。章振邦。新编英语语法教程M。上海：上海外语教育出版社，2008。Alexande，L。G。LongmanEnglishGrammarM。LongmanGroupUKLimited，1988。Leech，G。MeaningandtheEnglishVerbM。London：Longman，1971。Quirk，R。etal。AGrammarofComtemporaryEnglishM。LongmanGroupLimitedLondon，1972。