范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

论医疗合同

  论医疗合同          论医疗合同			     论医疗合同
  论医疗合同
  黄小峰
  一.  医疗关系的契约化特质
  通常情况下的医疗关系4到底是不是合同关系?至今仍然没有形成定论。反对医疗合同关系的理由,笔者总结了一下,主要有以下几点:
  (一)  我国合同法适用的是无过错责任原则,即只要有违约行为,违约方就应当承担违约责任。具体到医疗活动中,患者与医疗机构的合意是祛病除痛、挽救生命,如果允许在医疗损害赔偿纠纷中采用违约之诉;那么,在审理中,法院就无须审查医疗行为是否有过失,医务人员是否尽了法定的义务,只要医疗行为未能达到治疗效果,医疗机构都应承担赔偿责任。然而,医疗行为是一种高风险性的活动,在医疗过程中常会产生与患者预期不一致的结果,允许患者以违约提起诉讼对医疗机构来说是不公平的。
  (二)  违约的损害赔偿仅限于财产方面的损失,而且只在缔约方能够合理预见到的损失,才由违约方赔偿。侵权损害赔偿范围更广,包括人身损害和精神损害的赔偿;因此,从这一点上,适用侵权更有利于保护病人的利益。
  (三)  "治愈疾病"是医生的法定义务,而不是约定义务。医疗行为所造成的损害侵害的是病人的绝对权而非相对权,这是一种真正意义上的侵权。
  (四)  医疗关系中医患双方信息不对等,患者只能被动地接受医生的治疗方案,使得医患双方并非平等的合同关系。
  (五)  由于医学伦理的限制,医院在一般情况下不能拒绝病人,这就与契约自由原则相矛盾。
  笔者认为,以上几点反对理由虽不无道理,但均有值得商榷的地方。
  第一点谈到适用违约之诉对医方不公。这里反对者误解了医疗行为中双方约定的具体含义。如果将医疗关系视为合同关系,它是以医治伤病为目的,给予谨慎的注意,实施适当的诊疗行为本身为目的的"手段债务",而并非"结果债务"。的确,医患双方的共同意愿都是为患者"祛病除痛",但这并不是"约定"的内容;医疗合同中双方的"约定"实际指的是医生尽到合理的注意义务,而不是诊疗达到预期的结果。凡是医生违反其注意义务,就可认定其违约,而追究违约责任。这和侵权构成要件中侵权人的主观过错内容完全相同,并没有加重医方的责任。
  第二点论及违约的赔偿范围窄于侵权,因此适用侵权更有利于对病人的保护。这的确是适用"违约说"处理医疗诉讼的不足之处,我将在第七部分提出改进办法,在此不赘。
  反对者的第三点理由是医生的治疗行为是一种法定义务,违反此种义务对病人造成损害侵犯的是绝对权而非相对权。从《执业医师法》等法律来看,医生的确负有治疗病人这一法定义务;但是,当医患双方经过挂号这一缔约程序之后,这一义务就转变为一种约定义务;同时,对于医方来讲,也是一种强制缔约义务。所以医疗事故或差错侵害的是患者的相对权而非绝对权。至于医疗行为也有可能对患者的固有利益造成损害,这完全可以用履约过程中的"加害给付"予以解决。
  第四条理由是医患双方信息不对等,因而地位不平等。笔者认为这一因果关系并不能成立。社会分工使得我们每一个人在某种意义上都是无知的,合同所起的作用正是调节社会成员之间的资源和信息。正如在大多数委托合同中,委托人正是缺乏专门知识才会将事务交由受委托人处理。之所以会有双方地位不平等这种观点,是由于我国长期的计划经济体制,形成医院高高在上、病人"求医问药"的畸形局面。伴随市场经济的发展,医患关系也必将从"主动--被动"型转向"双方参与型"5的平等关系。
  第五点涉及医疗合同不同于一般合同的特殊之处,但并没有动摇一般医疗关系的契约化特质。
  "契约之本质在于意思之合致。"在一般医疗关系中,医方和患者都为了达成一个共同的目的——治愈疾病,而实施医疗行为。同时,医患双方处于相互依存、共同参与的平等地位。因此,医疗行为的双方形成合同关系。
  二.  医疗合同的特性
  "合同作为联结市场主体的纽带和市场关系的法律表现,它的作用机制与市场与市场机制是紧密联系在一起的。"6由此可见,绝大多数合同的目的都在于获取更大的经济利益。而医疗合同则是一种带有人身性质的合同;所谓"悬壶的目的在于济世而非赢利",获取利润并非医疗合同的首要目的。因此,  医疗合同具有不同于一般合同的特殊之处,主要体现在:
  (一)  缔约过程中,对意思自治的限制
  意思自治是指人的意志可以依其自身的法则去创设自己的权利义务,当事人的意志不仅是权利义务的渊源,而且是其发生依据;在合同中,一切债权债务,只有依当事人的意志成立时,才具有合理性,否则,便是法律上的"专横暴虐"。7
  但是,意思自治并非绝对的,它必然受到各种限制。在医疗合同中,这一限制主要体现在两个方面:
  首先,对于医方来说,医生的医疗行为必须受到医疗道德或医学伦理的规范。"治疗病人乃医生之天职",医生没有是否缔约的选择自由;公法也将缔结医疗合同作为医方的义务。因此,医疗合同是一种强制缔结的合同。
  另一方面,对于病人尤其是身患急病重病的病人来说,求生的欲望和医疗知识的匮乏导致了其缔结医疗合同的意思表示的虚假性。"一个生命垂危的病人被一个手拿定式合同的医生挡在门口并问他是否愿意接受合同条件时,病人的回答的肯定性是可想而知的。单从表面上看,这种接受也是自愿的。但这是扭曲的自愿。"8饱受病痛折磨的病人难保不会"急病乱投医"。同时,医疗合同的格式化以及医患双方实力的悬殊也决定了病人接受医疗合同的无奈。
  (二)  履约过程中,医疗行为的风险性
  医疗行为的直接对象是生理或心理处于不正常状态的生物体,对象的特殊决定了医疗行为所要承担的风险远大于其它民事行为。
  首先,医疗行为在实施过程中必然会对人体产生不同程度的侵害。不管是手术刀切开身体还是用药后所产生的副作用,严格上说都是一种侵权行为。尽管可以用"可允许的危险"进行抗辩,但医生稍有不慎,"允许"的医疗行为就将变为"不可饶恕"的医疗事故。
  其次,世上没有完全相同的两个个体。人与人之间不同程度地存在个体差异。受体的差别使得对于同样医疗行为的反应的差别使得对于同样医疗行为的反应因。有的个体差异可以通过事前检测从而予以避免,有的却是难以防范的。
  再次,医疗行为的发展永远是跟在疾病演变之后,正如出现了SARS才开始研发治疗非典的药物一样。医疗行业每时每刻都受到各种疑难杂症的挑战。
  三.  医疗合同的性质
  医疗合同作为一种服务合同,是以医生提供劳务为内容的合同。关于医疗合同的性质,学说不一。有委托合同、准委托合同、雇佣合同、承揽合同等等。
  笔者认为,由于在治疗疾病过程中手段的多样性和过程的复杂性,涉及到疾病的诊断、手术的实施、药品的买卖、化验、检查等;与此同时,前面所介绍的医疗合同的特性也使医疗合同与传统的有名合同存在差别。因此,医疗合同难以套用某种有名合同,应将其作为一种综合性的无名合同更为合适。
  四.  医疗合同的订立其中,"急救"是指医疗机构对于送到医院的高危病人直接施以救治措施的行为,往往是先救人、后办手续,情况的紧迫性不容许行为前经历缔约过程。因此,即可视为依习惯或事件性质通过意思实现而成立的医疗合同。
  "防疫"行为是一种公权行为,双方当事人没有意思自治,更谈不上经过缔约过程。笔者认为,随着社会经济的发展,传统合同法观点已发生了改变,"合同绝不是毫无例外地通过要约和承诺的方式订立的。当然,在要约被承诺时,双方当事人需表示必要的同意。但是,如果双方当事人的任何其他行为充分说明其愿受合同的约束,则这种行为就足够了。长期以来,实际上根本没有必要必须将同意写进要约和承诺中,因为双方当事人是面对面地订立合同。"14由此可以看出,要约方和承诺方在医疗合同的订立过程中的确定并不重要,只有合同的成立来源于双方的合意并进而愿意接受合同的约束才是合同的本质所在。正如台湾学者陈自强所言"一定要以契约是因要约承诺意思表示一致的框架来理解,难逃削足适履之讥。"15
  五.  医疗合同的内容
  医疗合同的内容,从合同关系的角度讲,是指医患双方的权利和义务。它们既可由双方约定,也可来源于法律直接规定。由于合同双方一方的权利与另一方的义务基本是对等的,所以,笔者仅阐述医患双方的义务来说明医疗合同的内容。
  (一)医方的义务:
  1.诊疗义务:
  医方运用医学知识和技术,为患者诊断病情并进而施以相应的救治。这是医方的主给付义务。具体而言,包括处方权、诊断权、处置权等。
  1.  说明义务
  从广义上讲,医疗行为都具有侵袭性。为使其行为具有合法性,必须取得病人的"知情同意"。这就要求医方应对医疗行为的侵袭范围、程度以及可能造成的危害后果对患者进行说明。同时,作为平等的合同双方,医方还有义务向病人及其家属介绍病情。但是,由于病人在了解病情后可能会对治疗产生负面影响,因此《执业医师法》第26条专门规定了医方应注意避免对患者产生不利影响。
  2.  转诊义务
  由于设备、技术等限制不能为病人提供合适的治疗,医院应建议病人转诊。
  3.  保密义务
  我国《合同法》第60条规定:"当事人应当遵循诚信原则,根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知保密等义务。"病人的病情涉及隐私,医方未经允许不得向他人透露。但此处的争议焦点在于:医院的实习教学和医疗合同的履行发生冲突如何解决?16笔者以为,还是应该将病人的隐私权放在首要位置,如果有实习生参与医疗行为,医方应该同患者协商以取得患者的同意。
  4.  保护义务
  医方对于病人在医院接受治疗的过程中,应对病人及其家属的人身、财产安全提供保护。
  5.  保管义务
  不管是对于医疗纠纷的解决还是患者的继续治疗,病历的重要性都毋庸置疑。因此我国《医疗机构管理条例》第53条规定:医疗机构的门诊病历保存期不得少于15年;住院病历的保存期不得少于30年。
  6.  不作为义务
  出于法律规定或职业道德约束,医务人员还负有不收"红包"、不夸大病情等不作为义务。
  (二)患者的义务:
  1.支付医疗费用的义务
  基于医疗合同的等价有偿性,患者在接受了医方所提供的医疗服务后,也应承担相应的支付对价的义务。
  2.配合治疗的义务
  医疗行为是一种依靠医患双方互动以达到治疗效果的行为。患者和医生处于"协力关系",患者应配合医生的诊疗行为,如据实告知症状、按时服药等。严格来讲,这是一种不真正义务,即权利人不得请求履行,违反它也不发生损害赔偿责任,仅使负担该义务的一方遭受权利减损或丧失的不利益。17
  除上述基本义务之外,在具体医疗合同中,医患双方还可进行约定。如患者在病情未愈的情况下执意出院,双方签定"自动出院,后果自负"的免责条款,这就改变了双方的义务分配,减轻了医方的责任。
  六.  医疗合同的立法目的
  将医患关系归结为合同关系并通过法律将其固化的目的在于扭转我国长期以来医患不平等问题,使法律充分行使其社会调节器作用,并进而针对今年越来越多的医患纠纷寻求一种社会成本较低而功效较高的渠道。主要体现在以下三个方面:
  (一)  通过契约自由使损害赔偿趋于合理。今年来医疗纠纷乃至诉讼的急剧增加导致了一个怪异的现象——双方都成了弱者。一方面患者抱怨医院居高临下、双方地位悬殊,另一方面医方又对患者的巨额赔偿苦不堪言。笔者以为,造成这一畸形局面出现的根本原因在于医患关系未能真正实现契约化。双方完全可以在医疗合同中就一些具体事项进行约定。比如,对医疗损害赔偿即违约金预先进行设定,使其限定在医院的承受范围之内。同时,由于前述所言医疗行为的高风险性,在医疗活动中经常会出现意外,而且大多数是由于科学技术发展的局限性所致,由医方来承担责任显然是不公平的。而合同法规定了因违约造成的损失不得超过违反合同一方订立合同时预见到或者应当预见到的因违反合同可能造成的损失;通过契约化即可使这一问题迎刃而解。
  (二)  通过医疗合同将医患双方的权利义务法定化。现今我国医生的权利义务的规定大都仅限于一些内部规章、行政性法规其法律效力有局限性,且相互之间也存在不一致的现象。基于此,我们就有必要将医疗合同作为一种有名合同模式,把医患双方在医疗行为中的权利义务明确化。这样将有助于医疗纠纷的解决尤其有利于保护患者的利益。
  3.  发生损害时的责任承担。医疗合同关系发生在医方和患者之间,若因第三人原因造成医方不能按照合同约定履行义务,根据合同的相对性原理,法律要求医方首先应向患者负责,然后再向第三人追偿。这就有助于患者的损害及时得以弥补。
  七.  医疗合同的不足及应对策略
  从各国的法律学说及学说来看,基本上都倾向于采侵权责任而不是违约责任向医方寻求赔偿。最主要的原因在于侵权责任包括精神损害赔偿,更有利于保护患者的利益。对于这一问题,笔者以为可以尝试在合同法中选择性地对当事人的精神痛苦给予赔偿。英国合同法就设定了三种情形由违约方承担精神损害赔偿:一是合同的目的就是提供安宁和快乐的享受;二  合同的目的就是要解除痛苦或麻烦;三违反合同带来的生活上的不便直接造成的精神痛苦。医疗合同的违反兼具以上三种情形的特点。由于违约患者所遭受的痛苦既有精神上的也有身体上的,因此笔者以为在医疗合同中引入精神损害赔偿更能体现违约责任的补偿性功能。
  其次,医疗合同的设立可能会引起"滥诉"的出现。这就需要明确医疗合同是一种手段债务而非结果债务,治疗目的是否达到并不能衡量合同债务是否履行,其标准应该是医生在治疗过程中是否尽到了专家的合理注意义务。
  最后,医疗合同设立的目的是保障双方尤其是患者的利益。如果医方因为担心承担违约责任而不敢大胆采用风险性较大的治疗方法,显然与立法原意背道而驰。解决这一问题的途径在于通过保险机制把医方所承担的高风险分散到全社会,使得患者在受到损害后能够合理得到补偿,同时医方也不会因此而畏手畏脚。
  结语:
  医疗关系作为一种合同关系,之所以大都采取侵权理论予以解决,主要是为了更大限度地保障患者的利益。随着合同理论的发展,违约和侵权的差异日趋缩小;我认为完全可以通过对合同制度的改进,用合同法上的办法处理医疗诉讼,以期达到既能"防患于未然"又能"亡羊而补牢"的最佳效果。
  1  蒲川道太郎,《德国的专家责任》,载梁彗星编《民法判例与学说研究二》,国家行政学院出版社,330—331页
  2.医疗关系是指医师受患者的委托或其它原因,对患者实施诊断、治疗等行为所形成的法律关系。由于医疗行为的复杂性,医疗关系也表现为多种形式,可将其细分为"急救、防疫、求治、保健、矫正"五类。其中,急救和防疫是基于职业伦理或社会利益而由国家公权干预的强制行为。而由求治、保健、矫正三种主流医疗行为所建立的医疗关系是基于双方合意的一种合同关系。
  3.下森定,《论专家的民事责任的法律构成与证明》,载梁彗星编《民法判例与学说研究二》,国家行政学院出版社,321页
  4.通常情况是指出去"求治"、"保健"、"矫正"这三种主要的医疗关系
  5.柳经纬,李茂年,《医患关系法论》
  6.《科宾论合同》,中国大百科全书出版社,158页
  7.尹田,《法国现代合同法》,中国政法大学出版社,45页
  8.江平,《民法学》,中国政法大学出版社,600页
  9.崔建远,《合同法》,34页
  10.柳经纬,李茂年,《医患关系法论》
  11.(台)吴建梁,《医师与病患"医疗关系"之法律分析》,东吴大学1994硕士论文,10页
  12.《医患关系和医疗合同立法探析》
  13.柳经纬,李茂年,《医患关系法论》15.陈自强,《契约之成立与生效》,法律出版社,74页
  16.曾经发生过这样的事件:病人在接受堕胎手术时,有几个实习生在场。病人以医院侵犯隐私权为由将医院告上了法庭。
  17.王泽鉴,《民法债编总论》第一册,31页

小学语文的论文让孩子们敢说乐说口语交际是人们交流思想传播信息表达情感的重要形式。因此,加强口语交际能力的训练和培养是小学语文教学的重要任务,是提高小学生语文素养的重要组成部分。小学阶段是一个人发展语言的黄金时期浅谈提升施工现场设施安全管理力度的方法论文伴随着我国经济的吃速增长城市化建设不断加快,为建筑行业的发展提供了有利条件,同时也对建筑施工设定了更高的要求,对于施工现场设施安全的管理工作正面对着巨大的挑战和广阔的发展空间。施工现代教师发展的必然趋势的教育论文摘要随着教育教学理论的发展,反思型教师越来越成为发展的潮流,成为一个进行教育教学改革的方向和目标。本文分析了反思型教师的定义和特点,以及反思型教师形成的理论背景和重要作用,并着重指关于教学反思教师教学的研究论文1什么因素影响了教师的教学反思能力提升教师的成长除了内在因素外,往往还和外在的客观环境有关,目前对教师教学水平和反思能力提升影响力较大的就是在职培训有哪些培训呢?高中物理教师的在职大学生文明礼仪论文大学生是大学校园的主体,大学生和谐的人际关系是构建和谐校园的重要因素。然而,目前一些大学生的礼仪素养现状却令人担忧。小编为你整理了大学生文明礼仪论文,希望对你有所参考帮助。而礼仪作小学信息技术教学生活化策略研究论文摘要陶行知先生说生活即教育。教育的根本意义是生活之变化。基础教育课程改革实施纲要(试行)提出要加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系。这就为教师研究生活化教学提供了理论谈沙盒游戏MOD自制对傩文化传播的启示论文1概述游戏是一种文化现象,也具有历史文化背景,或是架空历史又或者虚拟创造。以汉武帝反击匈奴那一段波澜壮阔的过去作为背景的沙盒游戏骑马与砍杀汉匈全面战争这样介绍这是游牧与农耕文明之间论文中WPS怎么设置页码方法一一分开目录与正文使用wps不管你的目录有多少页,首先要做的就是将你的目录与正文分开(作用就如同将目录与正文分别存为两个文件一样,可以分别进行不同的操作),鼠标放在正文首行最前论文怎么设置页码才好在写论文的时候应该如何设置页码呢?以下是小编收集的相关信息,仅供大家阅读参考!具体操作步骤如下一首页封面次页目录不设页码的不做任何操作。二第三四页摘要页码需使用罗马数字I,II,Iwps怎么设置论文页码wps怎么设置论文页码呢?我们不妨一起来看看吧!希望对您有所帮助!以下是小编为您搜集整理提供到的wps设置论文页码内容,希望对您有所帮助!欢迎阅读参考学习!wps怎么设置论文页码1wps论文的页码怎么设置为每一节取消同前节设置后,就能分别为每节页码编辑格式,也可在页眉和页脚选项卡下点击页码设置。以下是小编为大家整理分享的wps论文的页码怎么设置,欢迎阅读参考。wps论文的页码怎么设
论高校新闻类网络思想政治教育平台建设论文关键词大学思想政治教育新闻网络平台论文摘要本文介绍了大学生对新闻的需求网络不实新闻的影响,以及浏览新闻的过程中对大学生进行思想政治教育的重要意义。在大量外网网站信息的包围下,通试论语文课堂活动问题论文摘要新课程改革以后,语文课堂教学出现了形式多样的教学活动,通过长期观察与思考,笔者以为一些课堂活动存在着诸多问题,本文对这些问题进行了细致深入的阐述。论文关键词浅俗化形式化盲目知识产权法论文摘要知识产权法的部分归属是联络到国家知识产权战略的严重疑问,关于知识产权的法令适用有严重效果。这篇文章在对现有观念进行剖析的基础上,指出知识产权法是民法特别法,这关于清晰知识产权法提高小学课余运动训练质量初探体育素质教育的效果,主要从群众体育和竞技体育两方面来衡量。群众体育是通过体育课体育活动课等来实施的,而竞技体育要靠课余运动的训练来达到。因此,如何提高小学课余运动训练的质量,是每个口风琴进课堂激发学生创造美的能力江泽民同志指出学校是培养创新精神和创造人才的摇篮。教育担负着这一特殊使命,而实现这一使命的关键是培养一批具有创新精神的学生。通过艺术实践积极培养学生创新意识和创造能力,真正提高学生如何以新的理念,上好中学音乐欣赏课音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动,它能唤醒人的音乐感觉。那么,怎样在中学音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉呢?这就要靠中学音乐教师按照新的课程理念,充分调动学生的耳眼手等感官来感受音教学中应用多媒体技术初探一个有经验的教师在编写教案时,都要明确教学目的重点难点课时安排和教学过程等,甚至对自己的语言表情和板书等都有所考虑,对于教具实物模型和实验都要事先做好准备。其目的在于让学生明确和接高中德育教育的有效途径研究素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德文化科学劳动技能身体心理素质为宗旨的基础教育。李岚清同志曾经指出,改进和加强德育是全面实施素质教育要突出抓好的四个核心问题和浅论历史教学中必须重视课堂提问摘要课堂提问是历史教学中的关键环节,对历史教学起着至关重要的作用。然而,不少老师对课堂提问没有给予足够的重视,在课堂上提问学生不得要领,发挥不到课堂提问应有的作用。本文以此为基础,职专物理能力培养教学研究现代教育理论认为,教学不是以单纯的传授知识为目的,而是以全面提高人的素质为目的。我们职专要办成有朝气,有希望的学校,办成让学生和家长都满意的学校,就离不开素质教育。素质教育要求我们初中管理教育研究思想的波动性特别大,有一定的思想但又很不牢靠,可塑性很强。这就是初中阶段学生的特点。所以,如何做好这一时段的管理工作就显得尤为重要。初中阶段的学生喜欢丰富多彩的生活方式,这是正常的