摘要：重视实验室建设，为实践教学改革提供推动力，已成为高校教育教学体系改革值得关注的内容之一。本文结合电气工程与自动化专业的实际情况，提出多层次人才培养平台的建设方法，构建基于＂三层次、六类别＂的实践教学体系，并对该实践教学体系的主要内容以及优势特点进行分析。 关键词：电气工程；自动化；实践性教学体系；优化策略 随着电气工程自动化相关技术在社会各行业领域中的应用日益广泛，社会对相关专业的人才需求显著增加。在这一背景下，各大高校纷纷开设并不断完善电气工程自动化专业，该专业实践教学体系的构建关系到学生相关实践能力的掌握水平。本文针对电气工程与自动化课程的特点，提出＂三层次、六类别＂的实践教学体系建设思路，对实践教学方式与内容进行改革，以期促进课程体系的优化与完善。 一、实践教学体系建设的背景分析 电气工程与自动化专业向社会输送的学生应具备扎实的自然科学知识、人文社会科学知识以及语言沟通能力等，能够掌握本专业领域必须具备的技术基础理论知识，如电子技术、电路理论、控制理论、电机拖动理论、计算机硬件、软件设计等；掌握本专业相关实践操作技能的应用标准，如能够独立完成对运动控制、电力电子技术以及工业过程控制等相关实践内容的操作与应用。从上述分析中不难看出，电气工程与自动化专业是一门实践性非常强的工科类专业，强调学生对基础知识的掌握，注重学生动手能力以及实践创新能力的培养。实践教学作为教学体系的组成部分，对培养高素质创新型人才具有非常重要的意义与价值。因此，结合电气工程与自动化专业实践，构建一套完整的实践教学体系，有利于我国创新型人才的培养。 二、实践教学体系基本结构分析 为促进学生实践能力、实验能力以及创新能力的综合发展，在高校电气工程与自动化实践教学中推行＂三层次、六类别＂的实践教学体系建设思路，以对学生基本实验技能的培养为基础，以独立设计能力为中心，以创新研究能力为目标，展开相关实践教学活动。其中，实践教学共包括三层，分别为基本型实验、提高型实验以及研究创新型实验三部分。在基本型实验中，主要涉及电气工程与自动化专业的相关实验课程或单独设立的实验课程，有基本实验与选修实验两类；在提高型实验中，主要涉及电气工程与自动化专业相关课程设计、实习以及综合性、设计性实验；在研究创新型实验中，主要是根据学生兴趣选择实验中心的不同开放型、创新型实验室，由学生自主拟定研究课题，并建立基金项目或参与教师科研项目。 （一）基本型实验 基本型实验通常与电气工程与自动化专业相关学科课堂理论教学同步进行，以培养学生实验基础技能为目标，实验内容包括基础原理以及理论验证两种类型。以＂电力电子技术＂基本型实验为例，为体现高校电气工程与自动化专业的教学特色，坚持自制与外购相结合，对相关实验设备进行自主研制与生产，积极改进实验条件。实验基础平台由校企合作单位提供，实验挂箱则由高校自主研发。通过校企合作，一方面能够满足实验教学的需求；另一方面，能够为本专业学生第二课堂的开展提供大量课题支持。此外，在开发各类自制仪器的过程中，可以选择本专业的优秀学生参与其中，在教师的引导下参与资料收集、方案论证、电路设计以及调试安装等环节，以培养学生的科学研究能力和团队协作能力。 （二）提高型实验 提高型实验以基本型实验为基础，能够为学生提供层次较高的综合型实验内容。开展此类实验活动的基本目标是培养学生的设计能力。根据电气工程及自动化专业的课程群类别设置综合设计型实验，实验内容包括专业实习型实验（如电力电子、电机学习实习实验，电机开放性实验，电机学、自动控制原理课程设计实验等），综合设计实验（飞行控制实验、过程控制实验、导航测控实验等）。以电力电子与电力传动专业为例，本专业实验平台采取积木式结构，具有较好的响应性和可扩展性。在实践教学过程中，教师可以借助基本单元模块完成基础性实验内容，也可以在开放式实验平台中完成电路设计。提高型实验的开展注重学生的综合应用能力，如开关电源、电机学、自动控制、现代调速等多项课程专业知识的交叉，以促进相关专业的科研成果及时转变为实验教学内容。 （三）研究创新型实验 此类实验以电气工程与自动化专业在新能源发电、航空航天等领域的应用为核心。通过构建创新型实验研究平台，可为学生提供实践创新的环境支持。学生可以在专业学习过程中申请创新型项目，或在教师科研课题中分解小项目，也可直接参与创新基金项目，以提升实验能力。以＂航空航天应用＂为例，多数高校建设了面向本专业学生的重点实验室和实验工程中心，实验室内主要由二次电能变换装置、配电系统、航空电源发电系统等平台构成，本专业学生可以通过实验工程中心，开展有关电力电子功率变化、发电机等相关创新型知识的研究。 三、实践教学体系优势分析 ＂三层次、六类别＂的实践教学体系建设思路充分突显了行业特色。该教学体系以电气工程与自动化相关岗位的实际需求为导向，充分体现学生的主体地位，以培养学生工程素质、创新能力以及实践能力为核心目标，在实践教学过程中引入本行业标准规范。此外，通过真实性电气工程与自动化实训平台，全面实施实践教学，以促进学生实践能力、创新能力的提高。＂三层次、六类别＂的实践教学体系还具有大型工程的特点，该体系教学目标与＂大工程＂的概念相吻合，即强调根据学生培养阶段的不同，逐步渗透＂工程概念＂，以模拟的方式还原＂工程师＂的角色，以促进学生合作精神的培养。该体系通过分散工程设计环节，借助专业性的训练环节将其贯穿起来，从而有效打破了课程界限，一方面能够使本专业理论知识与实践教学体系紧密联系；另一方面，也促进了学生实践能力的提升。 四、结语 构建电气工程与自动化专业实践教学体系，需要树立以实现学生全面发展为目标的教育理念。当前，随着高校教学改革的不断深入以及专业课程的进一步综合，实践教学体系构建也需进行相应调整。本文通过分析电气工程与自动化实践教学体系的建设，提出构建＂三层次、六类别＂的实践教学体系优化策略，并对该体系中的主要结构层次进行分析，探讨了应用实验教学体系的优势，以期进一步完善该课程体系。 参考文献 ［1］姜锋.智能化技术在电气工程自动化中的实践研究［J］.科学与财富，2014，（12）：192. ［2］陈志华.如何培养电气工程自动化专业中的水电复合型人才［J］.电子世界，2012，（17）：108-109. ［3］杨午.电气工程自动化发展进程中智能化技术的运用实践及思考［J］.电子测试，2015，（21）：140-141. ［4］宋金莲，吴捷文.高职电气工程自动化专业之＂自动控制原理与系统＂课程改革与探索［J］.福建电脑，2014，（8）：62-63. ［5］张俊权.关于电气工程及其自动化专业人才培养模式的探究［J］.科技创新与应用，2014，（7）：223. ［6］汤菁.电力系统运行中的电气工程自动化技术实践运用［J］.建筑工程技术与设计，2015，（32）：926. ［7］封孝辉,王长利.电气专业综合课程设计考核体系的研究及应用［J］.考试周刊，2012，（46）：2-3. ［8］张超.试析现阶段我国高校的电气工程与自动化专业的实践教学问题［J］.东方文化周刊，2014，（9）：51.
加强林业经济管理专业师资队伍建设的思考当前我国正处于工业化和城镇化的发展道路，国家和社会急需研究市场经济背景下的林业可持续发展的专业人才。但是我国大多林业高校的老师都是从事传统的林业生产关系或者经济管理管理方面的研究工浅论中国梦对培养当代大学生正确价值观思想的影响一中国梦诞生的原因分析中国梦的提出并不是随意的，有它一定的必然性，有悠远的传统文化，深远的理论基础做支撑。有历史发展规律的必然性。要弄清中国梦思想的精髓，必须首先弄明白他的由来，正人本关怀视角下的贫困大学生思想政治教育研究党的十八大以来，高校大学生思想政治教育工作迎来了新的发展和要求，随着高等教育政策的改革，贫困大学生这一特殊群体面临的经济压力减小了，以助学贷款等为主的各种资助政策已经基本解决求学费普通高校开展数学竞赛培训的必要性数学在科技中占着重要的位置，是科学技术发展的必要的技术工具，因此数学也在现代化的教育中具有举足轻重的地位。近年来，很多数学的国内外竞赛丰富着学生的生活，不仅为数学教育增加了活力，而法学专业实习时间安排浅析现代社会，用人单位除了对员工的学历要求比较高之外，对员工的实践能力还是有很高的要求的，所以学校在给学生安排课程的时候，除了安排日常的系统知识的学习外，还要安排一定课程的实践课程来提农村中学班主任工作的几点经验论文关键词农村初级中学班主任论文摘要站在教育教学的最前沿，我感觉当老师如果没当过班主任，是一辈子的憾事，可是要想当好农村班主任却是一件不容易的事，班主任工作辛苦繁杂责任重大工作难做浅谈中等职业学校思想政治教育方法创新的原则及途径论文关键词中等职业学校思想政治教育创新方法论文摘要中等职业学校学生的思想政治教育是整个社会思想政治教育的重要组成部分。思想政治教育工作者必须顺应时代发展的要求，针对中职生思想和行为浅论中小学教师教育技术能力培养论文关键词中小学教师教育技术能力环境实践活动论文摘要随着教育现代化的推进和新课程改革的深入发展，以计算机多媒体和互联网为标志的现代信息技术逐步成为当今教育的主流技术。中小学教师作为关于黑龙江省中小学教师教育技术能力培训中的问题及对策论文摘要为配合基础教育课程改革和农村中小学现代远程教育计划，提高中小学教师教育技术应用能力和水平，促进教师专业化发展。中小学教师教育技术能力培训项目是由教育部统一部署于2005年4浅谈中小学教师教育技术能力培训中的问题及解决对策论文关键词固原市中小学教师教育技术能力培训结果对策论文摘要中小学教师教育技术能力培训已经成为教师教育的重要内容，也是加快教育信息化步伐的重要保证。文章结合固原市的基础环境实际条件以浅谈加强中等职业技术学校生的道德教育途径论文关键词道德行为教育学生管理养成教育论文摘要本文针对当前中等职业技术学校生源素质下降的现状，重点论述了加强中等职业技术学校的学生道德行为教育的主要途径和主要措施。以求得中等职业技