关于高校教师信息化教学需具备能力的探讨

　　当前，伴随社会不断的发展进步，市场竞争力的不断加强，我国对人才培养方面的要求已经越来越高。如今，信息技术的不断发展，为我国教育提供了更加广阔的空间，信息技术在教学中的广泛应用，不仅能够开拓学生的视野，还能够培养学生的发散思维，培养其创新能力，从而满足我国社会对人才方面的需求。但是，信息技术在教学中的应用，对于教师而言是一种极大的挑战，如果教师无法适应这种教学，那么必将给学生未来发展带来消极影响。
　　1信息化教学能力分析
　　对信息化教学能力进行分析，需要从以下几个方面着手，即：首先，信息化教学能力主要从教师专业发展方面的重要内容进行分析。教师教学能力是教师能力素质的一种具体体现，教师要想顺利完成教学活动，必须要具备这种素质。教师教学能力的不断提高，直接影响教学质量以及教学效果，并且，与学生的各个方面的发展有着非常大的关联。如今，信息化技术已经被广泛的应用于实际教学工作当中，为此，教师不仅需要提高教学能力，还需要提高信息化教学方面的能力。
　　其次，在这个信息化的社会里，教师的专业发展等方面已经受到了高度的重视。教师信息化教学能力，主要目的是促进学生的发展。在教学中充分的利用信息化资源，完成教学任务，提升学生的综合能力。为此，必须要培养教师的信息化教学能力，其目的在于能够更好的促进学生的发展。在实际教学中所应用的资源是介入到教学中，一切教学技术作用下，所产生的信息化教学资源。事实上，教师信息化教学能力是一种综合性比较强的能力，它主要包括6种子能力，即：信息化教学迁移能力、信息化教学融合能力以及信息化教学交往能力、信息化教学评价能力、信息化写作教学能力和促进学生信息化学习能力。这6种子能力对推动学生发展都有着非常重要的作用，能够促进教师信息教学习能力的快速发展。
　　2教师信息化教学能力特性分析实践表明，信息化教学对于推动学生发展有着一定的积极作用，教育界必须给予高度重视。与此同时，教师信息化教学能力具备一定的特性，即：
　　2。1复合性分析
　　信息化教学能力具有复合性。在这个信息化社会当中，教师的教学能力方面的要求已经越来越高，并且，教学方式也不再是传统的、简单的知识传授以及技能传授。而要求教师在教学中，利用信息化技术进行教学，为学生开辟更多的学习渠道，从而为社会培养出更多的人才。教师信息化教学能力能够促进教师教学能力发展，同时，也能够对不同学生应用不同的教学手段，改变学生学习态度，提高学生学习成绩。
　　当前的信息化教学中，既包括初级信息化教学能力方面的要求，还包括要拥有较高层次的信息化教学能力的素质方面要求。无论在传统社会中教师教学还是在当今社会中的教师教学，其复合性的特点一直都存在着。在这个信息化的社会当中，教师信息化教学能力较传统教学更具复杂性。尤其在现代社会当中，教学信息来源越来越多样化，学习资源环境化等，使教师在传统教学中的课堂地位发生了极大的转变。教师在信息化教学当中更注重的是教学内容中能力的传授，引导学生对教学内容理解运用，培养学生的实践创新能力，并非以往说教式的教学。这就决定了，当今社会中的信息化教学具备复合性的特点。
　　2。2关联性分析信息化教学具有一定的关联性，教师信息化教学能力是由很多方面子能力所构成，并且，在各个子能力之间都存在着一定的关联，它们之间相互影响、相互作用，共同推动教师信息化教学发展。首先，教师教学基本能力的拥有是能力发展中的基础。教师信息化教学能力主要建立在教学能力的基础之上，例如，教师使用学科内容教学能力、以及学则教学方法能力等等，都需要教师教学基础能力来操控。其次，信息化教学需要教师具有一定的融合能力。需要与相关科目的教学内容、学科教学的方法等方面进行融合。
　　2。3情境性分析在实际教学中，情境是非常重要的，它是学生学习能力的源泉以及标准。教学中的情境性与学生能力的养成有着极大的关联，并且，学生在获得知识和学生发展方面都无法离开情境。在教师信息化教学能力形成以及发展的过程中，需要有一定的信息化教学能力作为支撑，并且，这种能力需要在信息化教学情境中产生，情境性特点在这方面体会的比较明显。对于同一个教学对象以及同一教学内容，如果应用不同的信息化教学情境，那么所取得的教学效果是不同的，这也需要教师拥有适应信息化教学方面的能力，从而实现信息化教学的目的。在信息化教学中，教学能力无法与教学情境分离，并且不能够单独存在，只有教师信息化教学能力共同发展，才能够实现信息化教学的真正目的，并取得一定的教学成果。
　　除了上述特性外，信息化教学还具备发展性等特性，这些性能的存在，为构建信息化教学中心提供了一定的保障，从某一方面来讲，推动了学生的快速发展。
　　3结语
　　伴随信息时代的到来，人们民生活、工作以及学习都发生了巨大的变化，并且，信息技术已经融入到人们生活中的各个领域，不仅为人们的生活提供了方便，还为人们的工作以及学习提供了更多的途径。当前，我国教育界已经充分的利用信息技术进行教学，并逐渐的建立起以学生发展为基础的信息化教学中心。本文主要对信息化教学能力以及信息化教学能力具备的特性进行了分析，明确了信息化教学对于学生发展的重要作用，以及在教学中占据的重要位置等。