装潢艺术设计中的视觉语言及应用论文
装潢艺术设计中的视觉语言表达千变万化,总体来看可以从空间、色彩、造型三大方面进行分析,其中每一个方面都包含现代元素、传统元素、后现代元素等。如果分门别类地进行具体表述则过于繁杂,因此,可以统一将装潢艺术中的视觉表现看作一种艺术物品通过空间和搭配形成的视觉冲击力,从最基本的三大方面对其归类、总结,形成综合性视觉语言符号。
一、装潢艺术设计中的色彩视觉语言
色彩的变换是视觉冲击力的最佳表现之一,不同的色调带来的感受不同。色彩从原色、主色、辅色、变色等几个方面划分,原色是红、绿、蓝;三种原色构建出七种主色,即红、橙、黄、绿、青、蓝、紫;黑、白两色是辅色,这些色彩互相变换形成了不同的色彩感受。经过相关学者的研究,每一种颜色都能够代表不同的情感,如,黑色代表沉稳、深邃,白色代表宁静、广阔,粉色代表温暖,等等,这些色彩通过单色或多色的不同搭配,显示出了不同的表现意义。在室内装潢艺术设计中,视觉冲击力较强的是色彩,墙壁、壁橱、地板、灯光等都是承接色彩的媒介,这里要强调一点——色彩和灯光色彩的不同与搭配。常有设计师将灯光色彩看作色彩的一种,但是灯光色彩与色彩并不完全相同,通过光源的折射发散,色彩能够产生实光与虚光的变化,虚实变化是影响灯光色彩的最大变化。同时,色彩能够产生空间分割感,通过色彩的渐变或叠加,同一空间中能够展示出不同的空间折射感,让空间更加立体。因此,给装潢中的色彩视觉语言下一个定义,即"依托载体、空间为媒介,通过不同的色彩变化产生的视觉冲击感"。
二、装潢艺术设计中的空间视觉语言
装潢艺术设计空间感的理论在20世纪50年代就已经成型,但是具体被应用到实际中是在20世纪70年代的美国。我国对于空间的理论创造产生得较晚,但是我国对于空间的实际应用可以追溯到古代。如,我国古典园林的集大成之作苏州园林、瞻园等,这些园林中包含了一个"藏"字,而空间的应用说到底就是一个"藏"字。无论如何折叠变化,都是要掩盖住不好的空间角落,释放出效果最好的立体空间。无论如何对空间进行分层变化,最终能够释放空间的就是空间本身。因此,我国古代工匠不热衷于对空间进行改造,而热衷于依靠事物的摆放划分空间,所以,屏风、植物造景都成为分割空间的元素。因此,要给空间的视觉语言下定义,应当为:"善于藏匿不好的空间角落,释放完美空间,依托一切艺术事物进行的空间划分,我们可以称为视觉空间感。"
三、装潢艺术设计中的造型视觉语言
造型视觉语言是特殊的语言,也是复杂的语言。其特殊之处在于它本身带有艺术感,通过自身的艺术感影响空间,从而在不同的空间中产生不同的艺术层次感;其复杂之处在于艺术形式与形态的多样化,任何空间造型、色彩造型、物体造型等都可以被称为造型艺术,并且每种艺术手段都千变万化。如果要给装潢中的造型视觉语言下定义,应当从它的"造型应对"入手。如,空间艺术造型适合放在大的广场中,物体造型适合放在小型居室中。只有根据不同种类的划分,才能找到造型视觉的统一点,但这样的统一点必须在同一空间中,不同的空间形式带来的观感效果不同。因此,造型视觉语言可被定义为"在同一空间中,依靠不同的造型带出的不同的渲染色彩称之为造型视觉语言"。
四、装潢艺术设计中的综合视觉语言
当代的装潢艺术是雕刻艺术、色彩艺术、形象艺术与民俗艺术的整合。如,在当代的室内装潢中,很多地方都使用了建筑、古董等元素,其中有植物元素,如茛苕叶、涡卷草、橄榄枝、月桂枝、莲花等;有动物元素,如老鹰、狮子、羊、猫头鹰、凤凰等;还有太阳、盾、矛等。每个雕刻看起来都非常华丽,而且在特定的历史时期都有着特殊的意义。这些雕刻元素的应用,其实就是把原本孤立的视觉艺术元素做了较好的整合,如橄榄枝、月桂枝、猫头鹰、凤凰等,各自具有不同的形象特点,但是通过视觉元素的组合,整个装潢艺术品的艺术价值就能达到一个全新的高度。在这个过程中,不同视觉语言的编排组合为创作者艺术灵感的发挥提供了广阔的空间和坚实的基础。结语视觉语言包含的范围广泛,在研究过程中必须溯本追源,每一种视觉语言本身存在不同的变化,而多种视觉语言的组合又能为空间带来新的创思。因此,设计者在装潢艺术设计中应当正确理解视觉语言的内涵,准确掌握视觉语言符号,使之为整个空间服务。
职业教育扶贫存在的问题阐述教育是国家振兴人才,提高全民文化素质的百年大计,职业教育是国家的扶贫计划,让上不起学的青年以及没有考上大学的适龄学生甚至辍学的社会青年都可以去扶贫职业学院,学习一技之长以后好在社会
基于任务驱动教学模式在计算机组装与维护的应用研究计算机组装与维护这门课程在计算机教学课程体系中的地位,也随着计算机的不断发展与普及,社会信息化程度越来越高,逐渐从计算机核心课程迈入了计算机专业基础课程,我国高职教育针对传统职业教
给新入职的高职院校青年教师的几点建议新入职的高职院校的青年教师大部分毕业于非师范院校,没有经过正规师范教育和教学基本功的训练,教育理论知识和实践相对缺乏,教学方法不当,造成教学效果不理想,学生认可度不高。教学是教育之
提升中职机电专业钳工技能的探究在中等职业学校机电专业单独招生考试中,钳工技能考核分值为150分,与语文数学所占分值相同,比英语高出一半,由此可见其重要性。但纵观连云港市历年钳工技能成绩,不甚理想,有很多学生只能
任务驱动教学法在中职PLC教学中的应用探讨一中职PLC教学现状1。教学手段单调方法单一。在教学中,教师仍然沿用一块黑板一支粉笔一本教材的传统教学模式,没有合理运用多媒体教学课件Flash动画仿真软件等现代教学手段,没有充分
理实一体化教学在中职PLC中的应用研究中职教育属于我国教育体系中较为关键的部分,在培养技术性人才方面起到了非常重要的作用。与高校的教学模式相比,中职院校在日常教学中对于理论知识的要求较低,主要是针对学生的实践能力进行培
对高职院校青年教师的要求与建议高职院校的青年老师大都不是师范专业毕业的,没有经过正规的师范教育的训练,对教育理论知识和实践知识也相对缺乏,所以在教学方法和教学理念上都不是很成熟,这样就导致教学效果的不理想。那么
职业院校人才的精细化发展浅析随着我国教育大众化的提高,很多职业学校已经升级成高职院校,这就对职业学校的办学条件和办学规模以及办学的方式有了一定的要求,要想实现学校的可持续发展就要实现院校的精细化的发展规模,对
浅谈技能大赛与钳工实训课融合的有效教学作为中职院校工科类专业的基础实训课之一,钳工专业可以使学生的职业技能与动手能力提高,使学生适应今后的社会发展。然而在实训课程中由于其内容过于枯燥,导致学生的学习兴趣较低,不能取得良
钳工专业一体化教学的探究一体化的教学是以培养学生的职业能力为基础的,将理论知识的教学和实际的操作技能有效的结合起来的一种教学方法。但是,由于学校的教学设施有限,钳工专业一体化教学出现了很多的困难,人才市场
中职食品生物工艺专业教学指导方案研制的实践研究根据国务院关于加快发展现代职业教育的决定(国发201419号)中提出的提高人才培养质量要从推进人才培养模式创新和建立健全课程衔接体系等方面着手,坚持校企合作工学结合,强化教学学习实
数学生活小论文数学,是研究数量结构变化空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。下面就是品学网范文网小编整理的数学生活小论文,一起来看一下吧。第1篇年龄问题今天,我在做题时被
略谈利用每一堂数学课培养学生自主学习论文摘要教师通过每一节课的每个环节培养学生的自主学习能力,有利于学生主动学习提高学习效果,有利于学生的自主学习。关键词学习目标检查与反馈效果合作与交流教师讲解点拨练习提升小结构建数学学
高中数学生成性课堂的构建策略论文摘要从高中数学教学需求出发,结合生成性课堂特点,通过明确其教学目的,以构建弹性情境构建和谐友善的师生关系及时转变教师角色定期进行阶段性教学反思等内容为切入点,就高中数学生成性课堂的
浅论中学生体育兴趣的培养浅论中学生体育兴趣的培养课堂教育是实施素质教育的重要途径,而体育学科是学校教育十分重要的组成部分,它不仅与学校的其它课程有一定的相通之处,更具有自己鲜明的特色。体育学科不仅可以让学
数学教学中要注重非智力因素的培养论文研究表明,在现代教学中,学生学习成绩的差异并不在智力上的差异。而主要是非智力因素的差异。所谓非智力因素,就是学生学习时表现出的诸如动机兴趣情感意志等方面的因索,就是指学生对学习内容
影响我国高校体育教学发展的因素及对策影响我国高校体育教学发展的因素及对策一。影响我国高校体育教学发展的因素探析1。师生对于体育重视程度的不足。在当前高校教学工作中,多数学校的教学重点都放置在了学生的实践技能培训和专业
现代汉语新词语的产生原因及特点语言是一种社会文化现象,是人类社会最重要的交际工具。词汇作为语言中最活跃的因素,敏感地反映着社会发展和语言发展的状况,也标志着人们对客观世界认识的广度和深度。语言的发展总是紧跟时代
现代信息技术于幼儿数学探究中的作用的论文幼儿园教育纲要指出从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿对周围环境中的数量形时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学会用简单的数学方法解决生活中某些简单的问题。由此
网络语言对对外汉语教学的影响随着网络通讯工具的迅速普及,人民生活水平的提高,人们接触互联网的机会越来越频繁和运用更加自如。网络语言以言简意赅快速便捷诙谐幽默等特点出现在我们的面前,给传统语言表达带来强烈的冲击
中学数学教学逆向思维能力提升策略论文摘要逆向思维作为数学思维的一个重要组成部分,对学生的思维训练起着至关重要的作用。本文通过对逆向思维基本内涵应用及提升策略的具体分析,旨在阐释出在中学数学教学过程中,如何培养学生的逆
体育教师的基本能力体育教育工作的特点是身体活动和智力活动相结合的,即要云做正确的体育技术示范动作,教会学生体育锻炼的基本技术技能和方法,又要向学生传授体育与保健的基础知识,使学生掌握身心统一的科学健