毛泽东儿时有何天赋？恩师毛宇居这孩子不同凡俗，将来必成大器

　　1908年，14岁的毛泽东再度和父亲毛贻昌争吵起来。毛贻昌要求他去米店当学徒，可毛泽东整日捧着＂破书＂看，像是＂魔怔＂了一样。
　　毛泽东却不认为自己的行为有错，因此经常与父亲怄气。毛贻昌见儿子不听话，便态度强硬，坚决要把他送去米店，日后老老实实当个农民或是商人。
　　然而，得知此事后，毛宇居比毛泽东还急。当他找到毛贻昌时，语重心长地劝道：＂三伢子不同凡俗，将来必成大器！ ＂
　　毛宇居是韶山出了名的＂文化人＂，因此也有一些威望，所以毛贻昌听了他的话后，思索再三，最终还是将儿子送去书院。
　　毛宇居的一番话，可以说是改变了毛泽东一生的命运。那么，毛泽东儿时究竟有何天赋竟让他如此看重？毛宇居又为什么会断定毛泽东日后必成大器？
　　毛泽东回乡探望毛宇居私塾里的＂牛司令＂
　　1902年，8岁的毛泽东正在家里学习算账，父亲毛贻昌突然拿着积蓄走到他身边：＂三伢子（毛泽东乳名），算算这里有多少钱。＂
　　毛泽东一手数钱，一手快速拨动算盘，没一会儿就回答：＂一共是两千八百九十七文钱。＂
　　＂嗯。＂毛贻昌满意地点点头，指着桌上的钱说，＂三伢子，整个韶山可以拿出这么多钱送孩子上学的人家不多了，你知道了吗？＂
　　毛贻昌愿意送毛泽东去上学，本意是让他长长见识，有利于日后经商和务农。可他怎么都没想到，去了南岸私塾以后，儿子就开始＂离经叛道＂起来。
　　毛贻昌
　　毛泽东的启蒙老师是邹春培，他在教育学生时仍旧采用＂老学究＂那套。先是学习《三字经》，后来教授《孟子》、《诗经》和《论语》等名著。
　　尽管大家学习的内容都一样，但毛泽东却表现得与众不同 。当时，先生要求学生在读书时不仅要大声朗读，还要摇头晃脑。但毛泽东却不这么做，显得格格不入。
　　邹春培很是纳闷，就点名让他站起来背书。
　　＂春培阿公，您老人家不要点我背，省的费累。＂毛泽东不紧不慢又不失礼貌地说道。
　　邹春培有些生气：＂学生背书天经地义，不然你来学什么呢？＂
　　＂这些书我全都背得来。＂
　　邹春培很是诧异，8岁学习如此晦涩难懂的古文，怎么可能这么快就背下来了？他认为毛泽东在撒谎，便严厉地说：＂那你背早上新学的文章，背不出来我要打你手板！＂
　　谁知，毛泽东不慌不忙地开口，竟然真的将文章顺畅地背完了。原来，他一入学就自己学会了使用《康熙字典》，加上过人的天资，早就先一步把学堂上的文章背会了，而且还搞懂了其中的含义。
　　毛泽东（右1）与父亲毛贻昌（左2）
　　从这以后，邹春培就开始关注聪明机灵的毛泽东。他发现这个孩子总是在走＂新路子＂，别的学生练字都是在描红，可毛泽东却不愿意依样画葫芦，非要自己动手写。
　　面对这样的情况，邹春培刚开始并不乐意，可当毛泽东把写好的字放到桌子上时，他再次惊讶地发现，这个孩子写字水平比同龄人高了不少。
　　邹春培被毛泽东的才情折服，对于他这些不循规蹈矩的习惯逐渐逐渐习以为常。
　　正是因为毛泽东天赋异禀的记忆里，在学校读书他几乎不费什么力气，同学们就给他取了个＂省先生＂的雅号。与此同时，小小年纪的毛泽东就在同伴里表现出了天生的领导能力。
　　每次他去放牛时，小伙伴都要跟着去，听他讲书中的奇闻异事，或者一起在山野中游戏。但这样一来，牛就没人照管了。要是把牛儿拴在树上，它就吃不饱没力气耕地；可若是放任牛儿乱逛，庄稼就会被踩坏。
　　正当大家思索一个万全之策时，毛泽东想出来一个好主意。他将伙伴分成两个班，一班负责看牛，一班负责割草，等割好草，便可以把牛拴在一起吃草，这样小伙伴就可以放心玩耍了。而且这两个班的工作隔天轮换，大家都很满意，给毛泽东取了个＂牛司令 ＂的称号。
　　青年毛泽东
　　除此之外，他在读书时期就表现出了＂反抗＂精神和＂革命＂精神。
　　进入南岸私塾两年后，毛泽东再次和老师＂对抗＂起来。在私塾里，学生被挑中背书时，要走到先生的讲桌前站好，面向旁边，以免正视先生，然后再开始背书。
　　但是有一天，当老师叫到毛泽东背书时，他却在座位上纹丝不动，开始了对繁文缛节的反抗：＂春培阿公，既然我坐着背书您也能听到，为什么一定要我站起来背呢？＂
　　邹春培被他的大胆发言气得要晕过去，脸色煞白，命令毛泽东服从这个老规矩：＂这是从古至今传下来的，你难道还要‘欺师灭祖’？＂
　　这个10岁的孩子无言站起，搬着凳子走到老师面前，然后坐在凳子上，以平静、挑战的目光望着他。怒不可遏的邹春培用力拉起他，却被毛泽东挣脱了，然后跑出私塾，躲进了山里。
　　三天以后，他被毛氏家族的一个人发现，这才不情不愿地回了家。
　　本以为到家后免不了一顿打，可毛泽东却惊讶地发现，父亲比过去体谅他一些了，就连先生也比较温和。若干年后，毛泽东回忆起这一创伤时感慨道：＂这是一次胜利的‘罢课’ 。＂
　　毛泽东少年时的照片
　　不久后，邹春培深感自己的知识难以满足毛泽东的强烈求知欲，于1904年夏天找到他的父亲毛贻昌，郑重其事地说道：＂三伢子的才学了不得，我不能再教他了 。＂＂不同凡俗，将来必成大器＂
　　在家呆了半年后，毛泽东于次年春天再度进入私塾上学，他先后转到桥头湾、钟家湾私塾，拜周少希为师。也正是在这一期，毛泽东开始致力于书法，初习欧体（欧阳询，为书法史上第一大楷书家），后习钱体（钱沛），为他日后独创＂毛体＂打下了基础。
　　毛泽东课堂上的笔记
　　1906年秋，毛泽东转到了堂兄毛宇居的私塾里上学。这位堂兄比他大13岁，精通四书五经和诗词歌赋，作的一手文章，被大家尊称为＂韶山一支笔＂，也有人称他为最有学问的＂纯儒＂。
　　毛宇居严禁学生在课堂上看教课书以外的＂闲书＂、＂杂书＂，可毛泽东偏偏爱看《西游记》、《三国演义》，就与这位＂先生＂产生了矛盾。
　　加之，毛宇居与毛泽东是同辈，年龄也差得不多，因而毛泽东只称他为＂哥哥＂而非＂先生＂。所以，面对＂大哥＂下的禁令，毛泽东有时也就不＂从命＂了。
　　有一次，毛宇居正在传授《左传》中《曹刿论战》一文，细眯着眼抑扬顿挫的向学生们背诵着文章。讲桌下的毛泽东早已读过此文，能倒背如流。于是，他悄悄从自己的书桌里拿出一本《水浒传》，轻轻地用《左传》巧妙压住 。
　　刚开始，毛泽东还能看一段就观察一下＂敌情＂，可看着看着，他就被书中的情节完全吸引了，连先生走到身后，他也没有发觉。
　　毛主席与毛宇居
　　正在讲课的毛宇居发现，毛泽东似乎在埋头看什么，便不动声色地走到他身后。一看，这个＂弟弟＂居然在课堂上全神贯注地看＂闲书＂，气得青筋暴起，一把将书抢了过来：＂三伢子，你给我站出去！＂
　　毛泽东也不反驳，走到教室外。
　　＂站住！＂毛宇居见他不满的态度，顿时大手一挥，＂你违反塾规，经常在课堂上偷看闲书、杂书，今天，我一定要对你重罚，以惩前毖后!＂
　　毛泽东仰着头看天井上的白云，对老师的惩罚并不在意。
　　＂你给我背......＂话说一半就戛然而止，毛宇居根据之前的多次经验，知道用背书是难不住记忆力惊人的毛泽东了 。于是，他望向天井说：＂你给我作一首赞天井的诗，作得好，我让你回来坐着听课，作不好，你就站在天井里听课。＂
　　毛泽东低下微昂的头，只见天井里游着几尾小鱼，忽然灵机一动，脱口而出几句诗：天井四方方，四周是高墙。
　　清清见卵石，小鱼困中央。
　　只喝井里水，永远养不长。
　　虽然这首诗的水平还稍显稚嫩，但却表现出他超出年龄的文学和才气 。屋内的同学们纷纷为其鼓掌，就连毛宇居都佩服不已。
　　毛泽东与毛宇居（左2）等人在中南海合照
　　一年后，毛泽东辍学回家。毛贻昌想让他去镇里的米店当学徒，或者是跟着家人学习务农知识。毛泽东选择跟着父亲学习种田，可他仍旧放不下读书一事，一有空就捧着书。
　　毛贻昌最看不惯儿子这一点，他认为在这样的乱世里，只有踏踏实实学会种地或者做生意才能养活一家人，读书能填饱肚子吗？因此，毛贻昌心里窝了一团火，父子俩常常争论不休。
　　一次，毛贻昌安排毛泽东给地里挑肥料，却看见儿子聚精会神地坐在古墓旁看书，身边的担子空荡荡的。他怒不可遏地说道：＂你真是鬼迷心窍，中了这破书的魔了？把你爹的话只当耳旁风吗？＂
　　＂不是，爹。我还是听你的，你叫我干什么我就干什么。＂
　　＂我叫你别再看这些破书！我要你一门心思扑在田里，规规矩矩地干活。＂
　　＂我会规规矩矩地干活，但我也要看书。 我保证先干完地里的活再看书，这样总可以吧。＂
　　＂可是，小子，你才挑了几担就躲到这里看书？＂
　　＂吃过午饭后，我已经挑了15担肥了。＂毛泽东平静地回答道。
　　这话让毛贻昌目瞪口呆，一早上挑15担可是够辛苦的。如果儿子真的干了这么多活，那还有什么话呢。从这一天起，父子之间虽然没有明确达成协定，但只要毛泽东按规矩干完农活，毛贻昌也不会再干涉什么。
　　1919年春，毛泽东（右1）与母亲文素勤、弟弟毛泽民、毛泽覃在长沙合影
　　两年后，父亲再次提及去米店当学徒的事情，并且态度强硬。毛泽东极力反抗，希望可以重新读书，但无论他怎么说，父亲都不答应。
　　得知此事的毛宇居则安奈不住了，毛泽东有那样的聪明头脑，怎么能一辈子困在这个小地方呢？ 他连忙找到毛贻昌，对毛泽东的才华大加赞赏，并说：＂这孩子不同凡俗，将来必成大器！＂
　　毛宇居在当地有些威望，所以毛贻昌也愿意听他的意见。在毛宇居连续劝了几天后，他终于改变主意，打消了要毛泽东到湘潭当学徒的念头，决心送他到山东学习读书。＂以文服人＂的毛主席
　　毛泽东先后从师五位私塾老师，经过老师的指点和自己的摸索，有了超出常人的水平，他也经常＂以文服人＂，得到许多文化人的许可。
　　1925年，毛泽东在广州
　　1934年2月，毛泽东带领同志们到乌石垅，帮助红军家属耕地。休息时，一位有学问的的老者想向其讨教，便作出上联：
　　雾锁高山，哪个尖峰可出？
　　毛泽东听后，凝视着田野里迎风招展的红旗，灵感顿上心头，应声答曰：
　　火烧原野，这杆红旗敢行。
　　众人听后，齐声喝彩。一位私塾先生抑制不住激动的心情，对大家说：＂我出一联给大家对对。＂他沉思了一下，看见路边的溪流，有所触动，于是出联：
　　涓涓小溪，岂能作浪？
　　毛泽东看了看群众点燃的火堆，即生灵感，对到：
　　星星火炬，可以燎原！
　　这一联，既对的工整，又饱含革命哲理，气势磅礴。大家听了，忍不住伸出大拇指赞扬。
　　毛主席不仅是伟大的领袖，更是＂前无古人，后无来者＂的＂诗人＂，就连柳亚子都曾赞叹过：＂毛润之《沁园春·雪》一阙，余推为千古绝唱，虽东坡、幼安，犹瞠乎其后。＂意思是，毛主席的诗词水平之高，甚至超过了苏东坡和辛弃疾。
　　在毛主席的诗词中，最为出名的当属《七律·长征》和《卜算子·咏梅》。
　　《七律·长征》是在红军长征途中所做，其中＂更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜＂一句，便道尽艰辛。红军共翻越了18座大山，途经14个省，行程约有两万五千里，而这么遥远的路程，都是走着度过的，可见我军战士的毅力与决心 。
　　而《卜算子·咏梅》则产生于全国自然灾害最严重的时期。当时，全国都在想办法解决温饱问题，而毛主席这首词的发表，无疑是为人民注入巨大的力量。尤其＂待到山花烂漫时，她在丛中笑＂一句，更是极大地鼓舞了受灾的人民。
　　有这样的领袖引领新中国，我们何其幸运！人民永远怀念毛主席！