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幼儿园大班语言绳子像什么教学设计活动目标1学习绳子像什么儿歌,学会用身体表现儿歌内容。2想象生活中各种像绳子的事物,体验形体扮演的乐趣。活动准备1儿歌绳子像什么录音机磁带等,各种粗细长短不一的绳子。2事先请几个幼课文一个中国孩子的呼声优秀教学设计教学要求有感情地朗读课文。理解信的内容,体会作者所表达的真挚感情。能联系实际谈自己学习课文的感受,树立热爱和平维护和平的信念。教学重难点理解信中我的呼吁,体会我对父亲的深切怀念对和课文游褒禅山记教学设计范文教学目标1掌握重点字词。2学习叙议结合,因事说理的写作手法。3理清思路,背诵全文。4借鉴学习作者尽吾志和深思慎取的思想。教学重点和难点1背诵全文。2从游山这样的小事中悟出人生哲理,基因突变特点的教学设计范文第一课时的教案一教学目标知识方面1。举例说明基因突变的特征和原因(B理解)2。说出基因突变的意义(A了解)能力方面1通过观察正常红细胞与镰刀型红细胞的结构特点,训练学生的观察和比较只有一个地球精品教学设计第一课时目的要求1。学习本课生字新词,理解重点词句。2。分段总结段意。3。学习课文一二段。重点1分段总结段意。2学习课文一二段。难点了解地球有关知识,受到初步的保护环境的教育。教学语文A版太阳,你是粉刷匠吗优秀教学设计一教材感悟这是一篇充满童趣的短文,它以孩子的独特视角观察欣赏阳光下的美丽世界,以童真的口吻描述出世界的多姿多彩。太阳,你是粉刷匠吗在文中反复出现,表现了孩子的天真和他们热爱大自然亲黄河是怎样变化的优秀教学设计范文学习目标认识8个生字。朗读课文,把握课文主要内容,了解黄河发生变化的过程和原因,从中受到启示,增强环保意识。搜集有关黄河的资料,激发保护母亲河的社会责任感。课前准备教师准备关于黄河四年级语文课文观潮第二课时教学设计一以学生为主体,让学生主动积极学习学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动习得的,不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性,让学生愿学乐学,才能真课文白鹅第二课时教学设计范文教学目标基础知识与基本技能认识个生字,会写个生字。正确读写高傲郑重局促不安京剧毫不相让一日三餐滋味倘若从容不迫侍候脾气扬长而去空空如也责备供养不周邻近不胜其烦架子十足等词语。有感情李海英教学设计教学目标1。结合现实生活,通过具体观察活动,使学生能体验从正面看到的平面图形,它的实物图可以有多种摆放方式。2。学生能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。3。通过观整数乘法运算定律推广到小数教学设计范文学习目标1。通过观察,发现整数乘法运算定律对于小数乘法同样适用。(重点)2。通过学习,能运用乘法运算定律进行一些小数的简便计算。(难点)学习过程口算训练25954253244864
消化和吸收课题第二节消化和吸收授课教师实验中学林叶萍课时1授课时间xx。3教学目标1知识与技能oslash了解消化的概念oslash探究馒头在口腔中的变化。2过程与方法oslash训练学生独狼第一课时教学设计教学目的1了解狼贪婪凶残和狡诈的本性,懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争善于斗争,才能取得胜利。2朗诵文言课文。3积累文言词汇。4理解古今异义一词多义词性活用等古汉语现象。5理解句和田的维吾尔人第一课时教学设计教学目标1读读记记惊恐恶劣深邃铺天盖地迎风引吭肃然起敬形态各异随风摇曳美不胜收载歌载舞害达乐观等词语。2有感情地朗读课文,了解和田维吾尔族的民俗特点,感受维吾尔人害达乐观的民族精神人教版长城的第二课时教学设计设计意图新课标指出要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。因此,本课教学设计力求做到读书为本,让学生充满兴趣地读,充满感情地读,最后平平搭积木优秀的教学设计范文教学目标1认识11个生字,会写业本平书4个字。认识新偏旁彳2正确流利地朗读课文,在读中积累词句。3了解课文内容,懂得从小就要关心别人。4培养积极主动的学习态度。5通过游戏过关巩固生两只鸟蛋有趣教学设计设计意图针对新课标的要求,本案致力于建设一个开放而有活力的语文课堂,努力实施自主探究合作的学习方式。以多媒体电化手段辅助教学贯穿始终将小组学习的阶段目标明确提出,并落实检查字词检查一年级九加几教学设计教学内容教科书第88页89页例1试一试和想想做做15题。教学目标1。使学生在现实情境中,自主探索9加几的计算方法,并在不同算法的交流中,初步理解凑十法的计算思路,能正确进行口算。2母鸡教学设计教学中我力争创设丰富的教学环境,突出学生的主体地位让学生享有个性化的自由的发展空间,使课堂充满生命活力,同时也不忽视语文基础知识,基本能力的训练,力求两者的和谐统一。下面是小编收集英语专业优秀教学设计。TheGeneralIdeaofThisPeriodThisperiodisaboutthepartGrammarFocusofunit5。Itfocusesonpassivev给予树教学设计模板给予树这篇课文写的是在圣诞节到来之前,小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃,送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。下面是小编收集整理的给予树教学设计,欢迎阅读参考!教学目冀教版第六册综合学习四的教学设计一文本细读本次综合学习包括四项内容,分别是阅读积累好方法口语交际和我的小笔头。积累包括采蜜集和读读背背。采蜜集采集的内容是谜语,这两则谜语仅仅是个引子,通过猜谜引发学生搜集谜语的兴