大堰河，我的保姆教学设计范文教学目标一教学目标1。知识与能力了解本诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点了解本诗铺叙细节，塑造形象，抒发感情的特点学会通过诵读去体会把握诗中情感的方法。2。过程与方法揣摩诗歌语言，
六年级课文宋庆龄和她的保姆教学设计范文一素质教育目标（一）知识教学点1理解词语泱泱名誉主席显赫搭讪绝口不提波澜壮阔。2抓住课文的主要内容。（二）能力训练点l培养学生抓住人物的言行体会人物品质的能力。2有感情地朗读课文。
善于调控情绪说课稿上午好！今天我说课的课题是学会调控情绪，下面我将从教材分析学情分析教法运用学法指导教学程序和板书设计六个方面来谈谈自己的课堂教学构思。一说教材（一）教材分析善于调控情绪是人教版七年
节省的同义词是什么导语同学们知道节省这个词语什么意思吗？它的同义词到底是什么呢？下面小编为你整理的节省的同义词，希望对你有所帮助！节省的同义词俭省节约俭朴俭约省俭节省的造句1。把时间用得节省些，我很
坚持不懈的同义词有哪些做任何事都要坚持不懈，不能半途而废，这样才能把事做好。下面是小编收集整理的坚持不懈的同义词，希望对您有所帮助！同义词百折不挠坚定不移坚韧不拔坚贞不屈贯彻始终坚持不渝水滴石穿始终不渝
橡皮泥社团活动教案橡皮泥社团活动教案是培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。以下就是小编整理的橡皮泥社团活动教案，一起来看看吧！教学目标认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓
大年初一没下雪的阅读及答案加班加到腊月二十九，只好订了一张年三十晚上返杭州的火车票。年三十傍晚，广州火车站的广场突然静了下来，满地的纸屑塑料瓶水果皮白白的泡沬饭盒几个清扫工没精打采地挥舞着扫把。车厢里没人，
小学课文陶罐和铁罐教学设计范文教学目标1理解课文内容，了解寓言蕴含的道理。2联系已学课文和生活经验加深对寓言的理解。3分角色朗读课文。教学重难点理解课文内容，了解寓言蕴含的道理课时划分一课时教具准备陶罐和铁罐各
木兰从军教学反思三篇木兰替父从军的故事，是我们小学课程中必学的一课，也是孩子们最为喜爱的古代女英雄，但花木兰的生活背景跟同学们相差太远，担心学生们难以理解！下面是小编整理收集的木兰从军教学反思三篇，欢
深奥的同义词深奥是什么意思？深奥的同义词是什么？下面跟着小编一起去详细了解一下吧。中文发音深奥shno词语解释意思不易理解，高深不通俗。同义词深邃高深渊深精深用深奥造句1语文是一门博大精深深奥
最新两个铁球同时着地教学设计范文教学要求1学习伽利略不迷信权威，认真求实地科学态度。2理解课文内容，概括中心思想。3学会本课生字新词，体会含义深刻的句子。4朗读课文。教学重点体会含义深刻的句子，掌握课文的中心思想
六年级语文上册无私的爱教学设计教学目标1。初读课文，了解内容大意，给课文分段。2。学习字词，完成作业本12题。重难点了解内容大意，给课文分段。教具投影片小黑板录音机教学过程1。投影揭示课文插图，导入新课学习。（人音版六年级上册洛列莱教案音乐学科教案课题洛列莱课时安排1课时授课时间十三周教材分析1关于乐曲的背景材料传说中的故事我们要讲述给学生听，提高他们的学习兴趣。在古希腊神话中，有一个动人的传说音乐之神阿波罗的儿人音版六年级上册ampnbsp红河谷教案人音版六年级上册红河谷教案教学内容1歌曲和合唱曲红河谷。2手风琴曲列8226布朗底。教学准备钢琴录音机磁带cd机（盘）等。教学目标1学唱歌曲红河谷，启发学生用舒展自然的声音有表情地五年级音乐上册全册教案（人音版）1课题第一课朝夕课型新授学习目标以体现音乐与自然的人文性，激发学生对生活的热爱。学习重点难点在音乐实践中掌握六拍子拍号。唱好二部合唱，提高合唱表演能力。教（学）具音乐磁带录音机教学过苏教版六年级上册音乐教案ampnbsp第一单元ampnbsp七彩桥第一单元七彩桥单元目标1。通过对不同体裁音乐的欣赏，感受音乐所表达的情感，以及乐曲中所具有的中国民族音乐特点，了解民族音乐元素对作曲家音乐创作活动所产生的影响初步理解音乐艺术在思想香港，璀璨的明珠教学设计方案学习目标能借助拼音读通课文。有感情地朗读课文，体会人们把香港称为东方之珠的原因。让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。教学重点指导朗读。教学难点引导学生通过自主学习和与同学的讨论交我会玩教学设计方案1教材导读多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的有抓子儿的有捉迷藏的还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩赵州桥的教学设计方案一素质教育目标知识教学点学会本课生字新词，理解隋朝石匠世界闻名设计创举雄伟雕刻遗产等词语。能力训练点理解词语运用参加而且造句联系上下文理解词语和句子了解句与句的联系，弄懂每个自然段有关山沟里的孩子教学设计教学目标1通过联系上下文等方法理解金钥匙黎明等重点词语的含义2感受山沟里的孩子的上学难上学乐与上学梦3能用不同的感情朗读不同含义的内容重难点通过体会金钥匙和理想的灿烂的黎明的含义，课文在马克思墓前的讲话的优秀教学设计课型课内讲读课。教学方法中间突破法。教学步骤一导入新课一百多年前，马克思的女儿与马克思之间有过这样一次对话，您喜爱的座右铭是什么思考一切。这是马克思留给我们后人的一个经典的回答，一课文那片绿绿的爬山虎优秀教学设计范文教学目标学会本课生字新词。会用受益非浅身临其境造句。理解课文内容，从中学习叶圣陶优秀的做人品质。从文中学习修改作文以及借景抒情的方法。教学过程一阅读课文，整体感知课文主要写了什么？