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手指谣50首1包子卷子包子这么大,(双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前)卷子这么长,(双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前)打开一看里面包着糖,(手腕相靠做小云手的动作)左看看,(左手握手指互动儿歌10则一小棍,二剪刀,三叉子,四板子,五小手,六电话,七镊子,八手枪,九钩子,十麻花。大拇指大拇指你在哪里?我在这里,我在这里,(左右手分别伸出大拇指)你好不好?(两大拇指碰一下)hel幼儿园儿歌甜嘴巴甜嘴巴宝宝有张甜嘴巴,甜嘴巴像小喇叭。叫婶婶,叫伯伯,叫妈妈,叫爸爸叫谁谁都心里甜,亲亲宝宝小喇叭。上学太阳出,东方亮,小朋友,快起床。洗洗脸,刷刷牙,背上书包把学上。到学校,有礼人体有三宝孩子该出汗时就出汗夏日里,一些家长生怕孩子热着,夜晚让他们睡空调房,出门乘空调车,不让孩子出一点儿汗。然后当问到孩子ldquo什么是夏天rdquo时,孩子只会想到吹空调吃冰淇淋。很多孩子都没有机会体右脑开发适合中国孩子吗右脑开发适合中国孩子吗近些年来,在国外传入的早教概念的熏陶和就学竞争的压力下,国内的父母们已经越来越有早教意识。而目前从日本兴起风靡东南亚的右脑开发理论,也传入了我国,让无数父母狂狐假虎威教案设计教学目标1能正确流利地朗读课文,会复述课文。2学会本课10个生字,认识1个多音字。3理解课文内容,懂得狐假虎威的意思。教学重难点1。能正确流利地朗读课文,会复述课文。2。理解课文内大班烫烫在哪里的健康活动教案活动目标1了解家里容易引起烫伤的物品。2知道轻度烫伤的简单处理方法。活动重点了解家里容易引起烫伤的物品。活动难点知道轻度烫伤的简单处理方法。活动准备1烫伤的图片。2幼儿用书。活动过郑和远航第一课时教案设计一课前思考我们研究的子课题是运用现代信息技术,培养学生自主探究的能力。这一学期我们这个课题研究的是在预习中,运用现代信息技术,培养学生自主探究能力。也就是说,学生在预习中,自己提出二年级语文卡罗尔和她的小猫教案设计学习目标会认个生字。学习默读课文,体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。感受卡罗尔善良美好的童心,并从中受到情感熏陶。课前准备课件及生字卡片。学生收集小猫的图片。教人教版小学五年级上册海上日出教案教学目标1感受海上日出的壮观景象,体会作者赞美大自然的感情,陶冶学生爱美的情趣。2学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。3学会本课生字新词练习用灿烂目不转睛造句。4朗读课文。背好宝宝有礼貌教案及评课稿模版活动名称艺术活动好宝宝有礼貌活动目标1熟悉歌曲旋律,能按XX节拍做拍手拍腿的动作。2通过活动,知道要做个有礼貌的好孩子。3在活动中能够大声地跟着老师学唱歌曲。活动准备歌曲录音好宝宝
大班数学教学反思2篇大班数学认识整点和半点教学反思一本节课成功之处1充分体现数学是数学活动的教学这一理念。本节课我从幼儿的生活经验和已有知识出发,结合本班幼儿的生活实际和年龄特点,以谈话形式进入情境教甜甜的糖果主题教学反思下面是小编为大家精心编辑整理的教学反思,希望对你有所帮助,更多精彩内容,请点击上方相关栏目查看,谢谢!甜甜的糖果是托班本学期主题活动中的一个教学活动,在这个活动的准备实施及延伸活动母鸡叫咯咯教学反思为了营造课堂的气氛,我在课堂中先创设情景,首先启发幼儿用动作模仿自己最喜欢的动物,来个动物大联欢,小孩特别喜欢模仿小动物,幼儿们争先恐后的扮演自己喜欢的角色,然后我播放一段轻快节奏对大班体育活动的几点看法上周四,在xx幼儿园聆听了06届幼师上课说课比赛,让我感悟很深!尤其是区中心幼儿园的两位男老师给我们带来了大班的体育活动mdashmdash助跑跨跳。执教老师营造了喜羊羊去蓝堡拿项聪明的阿凡提教学反思篇一聪明的阿凡提里写到阿凡提在帮助穷人前后分别有一个描写饭馆老板的表情的词语ldquo气势汹汹rdquo和ldquo目瞪口呆rdquo。学生怎样掌握这两个词语的意思呢?背词语解释来学习幼儿园一日活动设计有感4月11日我去教师进修学校听了一次幼教讲座,主讲教师是东城区教师研修中心的魏老师,主讲内容为在活动中共同成长幼儿园一日活动的设计思考。我很认真地听了讲座,把很有借鉴意义的话记录了下幼儿园教学反思小班科学活动吹泡泡小班的孩子对洗手洗头洗澡时的泡泡充满了兴趣,他们去公园玩也最喜欢吹泡泡。我们怎样将幼儿感兴趣的活动生成为有价值的教育活动呢?在好玩的夏天这个主题中,我们设计了关于水几个活动,试图通多媒体课堂辅助教学的反思随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学在数学领域中已逐渐被广泛地应用。勿庸置疑,这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性直观性,可活动反思小动物找家本节是一堂节奏游戏活动,主要让孩子们喜欢节奏游戏,感受拍打节奏的快乐。在游戏中分辨不同的节奏。孩子们学得开心玩的也非常的开心。小动物找家这节音乐活动的重点是学习三个节奏型,整个活动绘本小蓝和小黄活动反思这是一个比较有趣的绘本,撕纸的图案,两个颜色代表两个孩子,他们一起上学,一起游戏,拥抱之后变成了绿色。回家时爸爸妈妈认不出他们,眼泪使得他们恢复了原样,又回到了爸爸妈妈的怀抱。一种信息技术教学原则的九点思考湖南师范大学教育技术系彭绍东信息技术教学原则是指为培养学生的信息素质和提高教学效果,反映信息技术教学规律而制定的指导信息教学工作的基本要求。关于信息技术教学原则的探讨,有人喜欢借用